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PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL DOCENTE

Carrera: Seguridad Pública Ciclo Escolar: 2018

Asignatura: Evolución y tendencias de la criminalidad en México Semestre: 5° Bloque: 2

Nombre del Docente: Karime Villanueva Espinosa

Unidad 2: La criminalidad en el México independiente

Competencias:

General: Identifica las características de la criminalidad del México independiente para comprender la forma en que se configuró
su sistema de justicia, mediante el análisis de sus leyes y sanciones así como sus principales transformaciones hacia el México
actual.

Específicas: Analizar las conductas antisociales y la criminalidad en el México Independiente y el simbolismo de la cárcel para
comprender los tipos delictivos y su tratamiento institucional mediante la revisión de leyes y de los establecimientos penitenciarios.

Propósito (s):

 Conocer las características de la criminalidad en el México independiente.


 Analizar las características que adquirió el sistema de justicia en el México independiente.
TEMAS Y SUBTEMAS NOMBRE Y NUMERO DE ESTRATEGIAS DE ESTRATEGIAS MATERIAL DE CRITERIOS DE FECHA DE
(CONTENIDO ACTIVIDAD, PROPÓSITO E ENSEÑANZA DE APRENDIZAJE APOYO Y/O EVALUACIÓN ENTREGA
NUCLEAR) INDICACIONES DE LA RECURSOS
ACTIVIDAD DIDÁCTICOS

Actividad 1. Análisis de los Representación Cuadro comparativo Contenido de la Consultar los 30 de abril
principales delitos del gráfica de conceptos Unidad 2 criterios de
México independiente disponible en la evaluación:
plataforma: SETC_U2_
Propósito: Unidad 2: La act1_Rubric
Identificar los diferentes delitos criminalidad en el a
y castigos en el México México
independiente. independiente

Introducción:
Esta primera actividad te
permitirá identificar los delitos
que se configuraron en el
México independiente, así
como el tratamiento
institucional que se les dio.

Es importante que tengas


presentes las fechas en este
periodo. Por otro lado, además
de revisar los materiales
adicionales como videos en
Internet también aprovecha los
links que se ofrecen en el
contenido de esta unidad 2.

Finalmente debes hacer una


investigación en el Código
Penal Federal de los delitos
que has relacionado.

Instrucciones:

1. Revisa del libro


segundo del Código
Penal Federal, el
índice y el artículo 24°
para que identifiques
los delitos que en la
TEMAS Y SUBTEMAS NOMBRE Y NUMERO DE ESTRATEGIAS DE ESTRATEGIAS MATERIAL DE CRITERIOS DE FECHA DE
(CONTENIDO ACTIVIDAD, PROPÓSITO E ENSEÑANZA DE APRENDIZAJE APOYO Y/O EVALUACIÓN ENTREGA
NUCLEAR) INDICACIONES DE LA RECURSOS
ACTIVIDAD DIDÁCTICOS

actualidad se
persiguen.
2. Elabora un cuadro
comparativo en el que
desarrolles los
siguientes aspectos:
a) Los principales delitos
del México
independiente en
contraste con el
México actual, así
como los castigos
impuestos.
b) Los principales
centros penitenciarios
del México
independiente en
contraste con las
cárceles actuales.
c) Ilustra tu trabajo.
d) Al final del cuadro,
menciona cuáles son
las principales
diferencias que
identificas.
e) Coloca tus fuentes de
consulta.
f) Elabora una
conclusión de lo
detectado en el
cuadro y lo estudiado
del tema, cuida
mucho tu autenticidad
y aporta un punto de
vista crítico.
3. Guarda tu documento
con la siguiente
nomenclatura:
ETC_U2_A1_XXYZ.
TEMAS Y SUBTEMAS NOMBRE Y NUMERO DE ESTRATEGIAS DE ESTRATEGIAS MATERIAL DE CRITERIOS DE FECHA DE
(CONTENIDO ACTIVIDAD, PROPÓSITO E ENSEÑANZA DE APRENDIZAJE APOYO Y/O EVALUACIÓN ENTREGA
NUCLEAR) INDICACIONES DE LA RECURSOS
ACTIVIDAD DIDÁCTICOS

Sustituye las XX por


las dos primeras
letras de tu primer
nombre, la Y por la
inicial de tu apellido
paterno y la Z por la
inicial de tu apellido
materno.
4. Envía, a través de
esta sección, el
documento a tu
docente en línea para
que lo revise y te
retroalimente en los
siguientes días.

U2. Autoevaluación Preguntas Responder a Archivo de No aplica 06 de mayo


intercaladas preguntas AUTOEVALUACIÓ
N

Evidencia de aprendizaje. Leer textos. Informe Contenido de la Consultar los 06 de mayo


Evolución en las cárceles del Unidad 2 criterios de
México independiente disponible en la evaluación:
plataforma: SETC_U2
Propósito: Analizar las Unidad 2: La _EA_Rubri
condiciones de las cárceles, criminalidad en el ca
así como la influencia del México
sector religioso en la independiente
impartición de justicia, en
relación a la criminalidad en el
México independiente.

Introducción:

Has llegado a la actividad


principal de esta unidad, en la
que usarás todas tus
herramientas de investigación
TEMAS Y SUBTEMAS NOMBRE Y NUMERO DE ESTRATEGIAS DE ESTRATEGIAS MATERIAL DE CRITERIOS DE FECHA DE
(CONTENIDO ACTIVIDAD, PROPÓSITO E ENSEÑANZA DE APRENDIZAJE APOYO Y/O EVALUACIÓN ENTREGA
NUCLEAR) INDICACIONES DE LA RECURSOS
ACTIVIDAD DIDÁCTICOS

y habilidades de pensamiento,
para tener un panorama de la
forma de aplicación de la
justicia en el México
independiente.

Para realizar esta actividad,


debes reflexionar sobre la
impartición de justicia de la
época y responder las
preguntas establecidas.
Puedes apoyarte de las
páginas sugeridas en este
documento PDF, u otras
fuentes que enriquezcan tu
trabajo.

Instrucciones:

1. En un documento de
texto, elabora un
trabajo escrito en el
que desarrolles de
forma amplia los
siguientes puntos:
a) Analiza qué cambios
y características
tuvieron las cárceles
en el México
independiente.
b) ¿Qué transformación
tuvo la criminalidad
en el México
independiente?
c) ¿Cuál fue el papel del
sector religioso en la
impartición de justicia
en el México
independiente?
TEMAS Y SUBTEMAS NOMBRE Y NUMERO DE ESTRATEGIAS DE ESTRATEGIAS MATERIAL DE CRITERIOS DE FECHA DE
(CONTENIDO ACTIVIDAD, PROPÓSITO E ENSEÑANZA DE APRENDIZAJE APOYO Y/O EVALUACIÓN ENTREGA
NUCLEAR) INDICACIONES DE LA RECURSOS
ACTIVIDAD DIDÁCTICOS

d) Menciona qué delitos


desaparecieron en el
Sistema de Justicia
actual, así como el
impacto social que
han tenido.
2. Incluye imágenes
alusivas y cita las
fuentes de referencia
al final del
documento.
3. La carátula tendrá los
siguientes elementos:
nombre de la
universidad, nombre
de la asignatura,
nombre del
estudiante, nombre
del docente, título del
trabajo escrito título
del trabajo escrito
(crear un título por
parte del estudiante),
fecha de entrega.
4. Guarda tu documento
con la siguiente
nomenclatura:
ETC_U2_EA_XXYZ.
Sustituyelas XX por
las dos primeras
letras de tu primer
nombre, la Y por la
inicial de tu apellido
paterno y la Z por la
inicial de tu apellido
materno.
5. Envía, a través de
esta sección, el
documento a tu
TEMAS Y SUBTEMAS NOMBRE Y NUMERO DE ESTRATEGIAS DE ESTRATEGIAS MATERIAL DE CRITERIOS DE FECHA DE
(CONTENIDO ACTIVIDAD, PROPÓSITO E ENSEÑANZA DE APRENDIZAJE APOYO Y/O EVALUACIÓN ENTREGA
NUCLEAR) INDICACIONES DE LA RECURSOS
ACTIVIDAD DIDÁCTICOS

docente en línea para


que lo revise y te
retroalimente en los
siguientes días.

Fuentes de Referencia:

 Azaola, E. (1990). La institución correccional en México: una mirada extraviada (43-47). México: Siglo XXI. Recuperado de
https://goo.gl/K9KiLW
 Calveiro, P. (2012). Violencias de Estado. La guerra antiterrorista y la guerra contra el crimen como medios de control global. México:
Siglo XXI.
 Cámara de Diputados H. Congreso de la Unión (2006). Constitución de 1824. Recuperado de https://goo.gl/vl4pX
 Cámara de Diputados H. Congreso de la Unión (2006). Constitución de 1857 con sus adiciones hasta el año de 1901. Recuperado de
https://goo.gl/yWRDh8
 Cámara de Diputados H. Congreso de la Unión (2006). Reformas y adiciones a la Constitución de 1917 hasta 1990. Recuperado de
https://goo.gl/8YfiLA
 Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Recuperado de https://goo.gl/NqWZLw
 Cosío, D. (1976). Historia general de México. México: El Colegio de México.
 García, B. et al. (2010). Nueva historia general de México. México: El Colegio de México.
 Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática (INEGI) (2007). Cuadernos de estadísticas de seguridad y orden público.
México: INEGI.
 Memoria Política de México (2018). Sobre efemérides Plan de Iguala-Independencia de México. Recuperado de https://goo.gl/boQRit
 Museo de las Constituciones, UNAM. Recuperado de https://goo.gl/Z71YHN
 Ramírez, B. (2010). La crisis de seguridad y la agenda de riesgos de seguridad nacional. México: Porrúa.
 Secretaría de Seguridad Pública (SEP) (2010). Historia. Recuperado de https://goo.gl/JGEY34
 Sobre la Derogación de la Pena de Muerte. Recuperado de https://goo.gl/3wo4LA
 Soto, A. (s. f.). Historia de la Justicia de Menores (adolescentes) en México. Revista Electrónica del Departamento de Ciencias
Jurídicas de la Universidad Iberoamericana León, 7. Recuperado de https://goo.gl/mtAl3q
 Suárez, A. (2011). La prisión en México, del Cuauhcalli a Lecumberri. Morelia: Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo-
División de Estudios de Posgrado de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales. Recuperado de https://goo.gl/5WnUpv
 Vázquez, J. (1991). Historia de México I. México precortesiano. México: SEP (Libros del Rincón).
 Vázquez, J. (1991). Historia de México II. La Nueva España. México: SEP (Libros del Rincón).
Estrategias para la retroalimentación de actividades de aprendizaje

Semestre 2018-1, bloque 2

Asignatura: Evolución y tendencias de la criminalidad en México

Unidad 2. La criminalidad en el México independiente

Tipo de Tipo de
Actividad Herramienta Producto
actividad retroalimentación
Grupal
Se realiza en
Blackboard
Actividad 1. Análisis
Collaborate
de los principales
delitos del México Individual Tarea Informe
Fecha: Domingo 06
independiente
de mayo
Hora: 08:00 a.m.
(Hora Ciudad de
México)
Unidad 2
Cuestionario:
U2. Autoevaluación Individual No aplica No aplica
no ponderable

Evidencia de
aprendizaje.
Evolución en las
cárceles del México Individual Tarea Informe Individual
independiente