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GRUPO:
20
TEMA:
MOVIMIENTO PARABOLICO
TEST CONCEPTUAL
DOCENTE:
JHONATHAN BARRIOS MARTINEZ
ESTUDIANTES:
GLENDA BERDUGO
LAURA MENDOZA
SANDRITH OSPINO
JAVIER SANJUAN
Movimiento parabólico
Test conceptual
Objetivo de aprendizaje
● Predecir cómo las variaciones de las condiciones iniciales afectan la trayectoria
de un proyectil
Estrategía didáctica de “Instrucción por pares”:
1. Contesta la pregunta individualmente. Se debe incluir justificación. 2. Discute
con compañeros las respuestas 3. Observa el desarrollo de lo presentado en la
pregunta (usando la simulación) 4. Discute el resultado de la ejecución.
JUSTIFICACIONES
1) La opción A) llegara más lejos. altura máxima de 15,18 m, y el coche
una altura máxima de 14,79m.
(18)2.sen2(35°)/10
7) La opción A) el proyectil A
= 30,44 m
utilizando el simulador, llegara más
B) (18)2.sen2(75°)/10 lejos, alcanzando una longitud de
16,26m. y el proyectil b una longitud
= 16,20 m de 15,68m.
2) La opción B) durara más
tiempo en el aire.
CONCLUISONES
2(18).sen(75°)/10
Despues de haber experimentado
= 3,47s con el simulador, podemos decir que
A) 2(18).sen(35°)/10 el movimiento parabólico puede ser
analizado como la composición de
= 2,06s dos movimientos rectilíneos: un
3) La opción A) tendrá la altura movimiento rectilíneo uniforme
máxima mayor. horizontal y un movimiento rectilíneo
uniformemente acelerado vertical.
(18)2.(sen35°)2/2(10)
Además de esto concluimos que el
= 5,32 m tiro parabólico tiene las siguientes
B) (18)2.(sen75°)2/2(10) características: