FUNDACION SANTA ENGRACIA

NIT: 900.483.946-
PLANEACIÓN PÉDAGÓGICA

FECHA: SEMANA DEL 02 AL 06 DE MARZO MODALIDAD: INSTITUCIONAL PROYECTO:

DOCENTE: BENEFICIARIOS: 3 AÑOS NIVEL: PRE-JARDIN
TEMA: exploro mi entorno
SUBTEMA: Me divierto en mi jardín
OBJETIVO DEL MES: promover la curiosidad y el interés por las distintas actividades, con el fin de interactuar y conocer el rol de la familia y sus diferentes características, a través de la
utilización de diferentes técnicas como: función de títeres, collages, actividades artísticas, videos, rondas, canciones, cuentos, exploración en el medio, interactuando en el entorno que están
diariamente

RESULTADO DE LA EVALUACIÓN: nivel esperado semana: 1

BIENVENIDA Los niños y niñas se ubican en las sillas después de organizar sus objetos personales en el lugar correspondiente, se harán los acuerdos del día; se
nombrara un monitor quien será el encargado de ayudar a la organización de materiales para las actividades, se llamara asistencia y verificación de
novedades. Además de indicar que actividades realizaran en el día después con ayuda del portal maguare realizaremos sesión de actividad física con
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cuerpo sonoro, posteriormente se realizaran hábitos de higiene y pasaran a tomar el desayuno.
 Lunes: Adelina, el hada sin alas
 Martes: Pipo al cole. NIT: 900.483.946-
 Miércoles: Emma va al colegio. PLANEACIÓN PÉDAGÓGICA
 Jueves: Rita comienza el colegio.
 Viernes: A lulú le gusta el colegio.
ESTRATEGIA ACTIVIDAD A DESARROLLAR – METODOLOGIA RECURSOS
LUNES Balones
Casa de chocolates
DESAYUNO DE 8:00 A.M A 8:30 A.M. Zona verde
Se llevara a cabo el saludo de bienvenida a cada uno de los niños y niñas. Se dará gracias a Dios por el nuevo día, se realizara el
llamado de asistencia. La docente recordara los hábitos en el comedor. Se revisara los cuadernos por si traen alguna nota de los
JUGANDO padres, para dar respuesta a las inquietudes. Durante la semana cantaran las canciones “amistad” con las diferentes variaciones.
CREANDO Y
EXPLORANDO ONCES DE 10:00 A.M. A 10:30 A.M.
“Mis amigos” Invitar a los niños y niñas a elegir a un compañero para jugar libremente buscando material con el que quieran jugar
y entablar una conversación a través del juego. Luego se hará un círculo donde cada uno hablara de lo que hicieron y si les gusto
jugar con el amigo elegido. Posteriormente la docente dará hojas y colores para que dibujen al amigo con el que más le gusta
compartir en el cdi, luego pegaran el dibujo en el mural del aula.
ALMUERZO DE 12:00 P.M. A 12: 40 P.M.
Se realizara el proceso de lavado de manos, recordando las normas y buenos hábitos de alimentación. Después irán al baño para
realizar hábitos de higiene como lavado de manos y cepillado de dientes. Luego se dirigen al espacio de lectura a viva voz con el
cuento “Los amigos” y juego de correspondencia con palos de paleta
ONCES TARDE 2:00 A 2:30 P.M.
Para finalizar se realizara una reflexión del día a través de preguntas y cada uno hablara acerca de lo que les gusto o no de las
actividades propuestas en el día, luego se dispondrán a alistarse lavarse las manos pasar a tomar onces y transitar a turno o a su
ruta correspondiente para la casa llevaran el amigo de la semana
JUGANDO MARTES Materia lúdico
CREANDO Y DESAYUNO DE 8:00 A.M A 8:30 A.M. plastilina
EXPLORANDO Al salir del comedor se dirigirán a la zona verde a realizar la actividad física del día de hoy” que entre en el aro” , en esta actividad
la docente tendrá un aro que hará rodar de extremo a extremo y cada uno de los niños y de las niñas tendrá una pelota e intentara
que entre al pasar el aro.
ONCES DE 10:00 A.M. A 10:30 A.M.
“Así es mi jardín” con anterioridad se le da las instrucciones a los padres para que en compañía de los niños elaboren en
material reciclado una dependencia del cdi, luego cada uno mostrara a los demás compañeros su trabajo contando que utilizaron y
cuál es la parte favorita del cdi. Posteriormente pasaran a las actividades con los docentes de ins-cultura.
ALMUERZO DE 12:00 P.M. A 12: 40 P.M.
Se realizara el de lavado de manos, recordando las normas y buenos hábitos de alimentación. Después irán al baño para realizar
hábitos de higiene como lavado de manos y cepillado de dientes. Luego se dirigen al espacio de lectura a viva voz. luego
interacción con tablas de ensartado
ONCES TARDE 2:00 A 2:30 P.M.
Para finalizar el día realizaremos la reflexión de lo aprendió, cada uno dirá que les gusto o no le gusto realizar; se alistaran para
tomar onces lavado de manos y organizarse para el desplazamiento a turno o su ruta correspondiente
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FECHA: SEMANA DEL 09 AL 13 DE MARZO MODALIDAD: INSTITUCIONAL PROYECTO: JUEGO Y APRENDO EXPLORANDO MI ENTORNO
DOCENTE: BENEFICIARIOS: 3 AÑOS NIVEL: PRE-JARDIN
TEMA: Me divierto en mi jardín
SUBTEMA: diversidad familiar
OBJETIVO DEL MES: promover la curiosidad y el interés por las distintas actividades, con el fin de interactuar y conocer el rol de la familia y sus diferentes características, a través de la
utilización de diferentes técnicas como: función de títeres, collages, actividades artísticas, videos, rondas, canciones, cuentos, exploración en el medio, interactuando en el entorno que están
diariamente.

BIENVENIDA Al iniciar la jornada los niños y las niñas se recibirán con una calurosa bienvenida, después se les indicara que organicen sus cosas personales; se hará
revisión de cuadernos para verificar si hay anotaciones por parte de los padres, después se realizara el registro de novedades y de asistencia. También se
les contara las actividades programadas para el día de hoy para que tengan una visión clara de lo que se realizara. Se cantaran canciones de buenos días y
una pequeña oración o reflexión, posteriormente se realizaran hábitos de higiene y pasaran a tomar el desayuno.
 Lunes: el mago de oz
 Martes: caperucita roja
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 Miércoles: la bella durmiente
 Jueves: la sirenita
 Viernes: pinocho
ESTRATEGIA ACTIVIDAD A DESARROLLAR – METODOLOGIA RECURSOS
LUNES:
DESAYUNO DE 8:00 A.M A 8:30 A.M.
En este espacio la docente junto con los niños y niñas se dirigirán a la zona verde realizando como actividad física el juego de Zona verde
encantados, que consiste en elegir a un niño quien será el encantador y al tocar a sus compañeros quedara sin movimiento, con Grabadora
esta actividad se fortalece el equilibrio y la coordinación; además de que ayuda a que distingan el momento de estar en CD o USB
JUGANDO movimiento y en reposo total.
CREANDO Y ONCES DE 10:00 A.M. A 10:30 A.M.
EXPLORANDO Baila a mi ritmo la docente escogerá una canción que los niños y las niñas puedan dramatizar o imitar indicándoles que realicen Aros
pequeños grupos cada uno de los grupos tendrán un nombre artístico y deberán seguir los movimientos que haga la docente para Lazos
esta actividad se les proporcionaran aros, pañuelos y diferentes elementos que ellos deseen utilizar en la coreografía fomentando
la socialización y la autonomía en la etapa de adaptación. Papel crepe

ALMUERZO DE 12:00 P.M. A 12: 40 P.M. Cuento

En este espacio se realizara la lectura del cuento correspondiente al día de hoy, después con ejercicios sencillos (bolitas de papel )
fortaleciendo la motricidad fina.
ONCES TARDE 2:00 A 2:30 P.M.
Para finalizar se realizara una reflexión del día a través de preguntas y cada uno hablara acerca de lo que les gusto o no de las
actividades propuestas en el día, luego se dispondrán a alistarse lavarse las manos pasar a tomar onces y transitar a turno o a su
ruta correspondiente para la casa llevaran el amigo de la semana
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JUGANDO MARTES: Papel

CREANDO Y DESAYUNO DE 8:00 A.M A 8:30 A.M. Pegante
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EXPLORANDO En este espacio se desarrollará GIMNASIA RITMICA en el aula múltiple con el fin de que los niños y las niñas desarrollen el Hojas
sentido del ritmo y la elasticidad. Cinta
ONCES DE 10:00 A.M. A 10:30 A.M.
Galería de arte para esta actividad la docente pedirá con anterioridad harina sal y agua; estando en el salón invitara a los niños y
niñas a sentarse en una ronda y presentara una escultura sencilla después se le dará a cada uno una bola de masa para que la
manipulen la observen y después creen algo sencillo, y con cada una de las esculturas se realizara una exposición con cada una
de ellas. Fortaleciendo la motricidad fina y gruesa.
ALMUERZO DE 12:00 P.M. A 12: 40 P.M.
Se realizara la lectura del cuento correspondiente al día de hoy además se realizara entorchado de papel con el fin de seguir
fortaleciendo la motricidad fina y el reconocimiento de colores.
ONCES TARDE 2:00 A 2:30 P.M.
Para finalizar el día realizaremos la reflexión de lo aprendido a través del juego tingo tingo tango cada uno dirá que les gusto o no
le gusto realizar; se alistaran para tomar onces lavado de manos y organizarse para el desplazamiento a turno o su ruta
correspondiente
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JUGANDO MIERCOLES:
CREANDO Y DESAYUNO DE 8:00 A.M A 8:30 A.M.
EXPLORANDO en este momento se realizara una actividad de zumba grupal con cada grupo, para que los niños y niñas realicen activación de sus Aula múltiple
músculos y estiramiento de cada una de las partes de su cuerpo para iniciar la jornada con disposición.
ONCES DE 10:00 A.M. A 10:30 A.M. USB
Construyendo las normas para esta actividad se hablara con los niños y niñas acerca de lo que creen que está mal hacer en el
salón y asi con ayuda de ellos crear las normas del salón; realizando un afiche con imágenes alusivas a cada una. Para esto se
solicitaran recortes con anterioridad a los padres de familia. Tijeras
ALMUERZO DE 12:00 P.M. A 12: 40 P.M. Papel
En este espacio se realizara la lectura del cuento correspondiente y tendrán un momento para interactuar con fichas arma todo con Marcadores
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el fin de crear diferentes cosas como carros, aviones, muñecos. Colbon
Papel craf
ONCES TARDE 2:00 A 2:30 P.M.
Para finalizar realizaremos una Lluvia de conclusiones donde los niños y niñas darán su opinión y retroalimentación de las
actividades. Se alistaran para ir al baño, lavado de manos y desplazarse a tomar onces y después ubicarse en turno o a su ruta
correspondiente para regresar a su casa.
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JUGANDO JUEVES:
CREANDO Y DESAYUNO DE 8:00 A.M A 8:30 A.M.
EXPLORANDO En este momento se realizara la actividad “juan palmadas” donde los niños y niñas organizadas en círculo, se elegirá un niño
quien será juan palmadas y escogerá a quien chocarle las manos y giraran en sentido contrario el primero que se siente quedara y
el que quede de pie reemplazara a juan palmadas. Temperas
ONCES DE 10:00 A.M. A 10:30 A.M. Papel kraff
Pintura de dedos para este día se cubrirán las mesas con papel craff se les proporcionaran a los niños y a las niñas pinturas y
ellos tendrán la oportunidad de plasmar lo que tengan en su imaginación, de esta manera se está reforzando la creatividad en ellos
el reconocimiento de colores y la motricidad fina.
ALMUERZO
En este espacio se leerá el cuento correspondiente al día de hoy, pero esta vez la lectura se hará en el bosque encantado Bosque encantado
permitiendo que la lectura se haga en un espacio natural y al mismo tiempo tengan un momento de explorar.
ONCES
A través de la ronda infantil las estatuas se preguntara a los niños y a las niñas la actividad que más les llamo la atención durante
el día y que posibles actividades les gustaría realizar en otra ocasión. Usb
EVALUACION:______________________________________________________________________________________________________
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JUGANDO VIERNES
CREANDO Y DESAYUNO DE 8:00 A.M A 8:30 A.M. Zona verde
EXPLORANDO En este espacio se realizara un circuito de diferentes actividades saltos, gatear, reptar con el que además de activar su cuerpo se
fortalecen habilidades motoras gruesas.
ONCES DE 10:00 A.M. A 10:30 A.M. Peluche
la mascota de la sala para este día la docente traerá un peluche que se convertirá en la mascota del salón , para esto entre
todos escogerán un nombre para esta y se empezara a crear una historia de la mascota con la participación de cada uno de los
niños y de las niñas de esta manera se favorece la participación y comunicación de los niños y niña.

ALMUERZO DE 12:00 P.M. A 12: 40 P.M.

En este espacio se leerá el cuento correspondiente al día de hoy en la casita de chocolate para que después de debatir acerca de
el tenga un espacio de exploración en otra de las dependencias del jardín
ONCES TARDE 2:00 A 2:30 P.M.
Para el cierre de la tarde se les dará el premio de la semana pero antes de recibirlo deberán opinar acerca de las actividades de la
semana, esto para tener en cuenta en las próximas actividades.
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APROBADO Y REVISADO
COORDINACION

FECHA: SEMAN A DEL 16 AL 20 DE MARZO MODALIDAD: INSTITUCIONAL PROYECTO: JUEGO Y APRENDO EXPLORANDO MI ENTORNO
DOCENTE: BENEFICIARIOS: 3 AÑOS NIVEL: PRE-JARDIN
TEMA: Me divierto en mi jardín
SUBTEMA: diversidad familiar
OBJETIVO DEL MES: promover la curiosidad y el interés por las distintas actividades, con el fin de interactuar y conocer el rol de la familia y sus diferentes características, a través de la
utilización de diferentes técnicas como: función de títeres, collages, actividades artísticas, videos, rondas, canciones, cuentos, exploración en el medio, interactuando en el entorno que están
diariamente

RESULTADO DE LA EVALUACIÓN: nivel esperado

BIENVENIDA Los niños y niñas se ubican en las sillas luego de dejar sus maletas y chaquetas en el lugar correspondiente, se harán los acuerdos del día; se
nombrara un monitor quien será el encargado de ayudar a la organización de materiales para las actividades, se llamara asistencia y verificación de
novedades. Además de indicar que actividades realizaran en el día después con ayuda del portal maguare realizaremos sesión de actividad física con
cuerpo sonoro, posteriormente se realizaran hábitos de higiene y pasaran a tomar el desayuno.
 Lunes: el tigre y el conejo (audio cuento)
 Martes: la estrella y la luciérnaga (audio cuento)
 Miércoles: el gato con botas(audio cuento)
 Jueves: pinocho (audio cuento)
 Viernes: el rey rana (audio cuento )

ESTRATEGIA ACTIVIDAD A DESARROLLAR – METODOLOGIA RECURSOS

LUNES: Cancha
DESAYUNO DE 8:00 A.M A 8:30 A.M. Música
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A continuación la docente se dirigirá con los niños y niñas al salón grande donde se dispondrán a realizar actividad física la cual Escarcha
trata de bailar al ritmo de la música para posteriormente realizar movimientos de relajación con música clásica la cual permitirá Botella
que los niños y niñas tengan un grado de concentración y dialogo con su cuerpo. agua
JUGANDO
CREANDO Y
ONCES DE 10:00 A.M. A 10:30 A.M.
EXPLORANDO
“Mi botella mágica” Co la colaboración de los padres los niños traerán una botella plástica mediana y la docente tendrá
preparada brillantina y agua, los niños y niñas tendrán que llenar esa botella con la ayuda de la docente y luego pasaran a sus
mesas donde tendrán brillantina la cual la cogerán con los dedos en forma de pinza y la colocaran dentro de la botella con agua.
Esto permitirá mejorar su motricidad fina y al mismo tiempo alimentar su curiosidad.
ALMUERZO DE 12:00 P.M. A 12: 40 P.M.
En este espacio se escuchara un audio cuento correspondiente al día de hoy en el salón grande para que después de debatir
acerca de él y así tengan un espacio de exploración en otra de las dependencias del jardín
ONCES TARDE 2:00 A 2:30 P.M.
Para el cierre de la tarde se les dará el premio de la semana pero antes de recibirlo deberán opinar acerca de las actividades de
la semana, esto para tener en cuenta en las próximas actividades.
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APROBADO Y REVISADO
COORDINACION

JUGANDO Audio
CREANDO Y DESAYUNO DE 8:00 A.M A 8:30 A.M. Cajas de cartón
EXPLORANDO Este día la docente preparara el salón con colchonetas en las cuales los niños y niñas se sentara uno en cada una, luego la Cinta
profesora los invitara a cerrar los ojos para posteriormente escuchar la música de relajación y así poder hacer yoga esto permitirá pelotas
que los niños tengan una buena concentración al momento de hacer la actividad planeada.
ONCES DE 10:00 A.M. A 10:30 A.M.
Alcanza las pelotas” después de tomar onces los niños y las niñas se dirigen al salón donde encontraran una cinta pegada de
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lado alado a una mayor altura en donde los niños tengan que saltar o inclinarse esa cinta tendrá pegadas una pelotas en línea
adicional a eso se tendrán dos cajas la cuales una representaran a las niñas y la otra a los niños los cuales tendrán que
recolectar las pelotas el equipo que gane tendrá una recompensa y trabajaran en la identificación de su género.
ALMUERZO DE 12:00 P.M. A 12: 40 P.M.
En este espacio se escuchara un audio cuento correspondiente al día de hoy en el salón grande para que después de debatir
acerca de él y así tengan un espacio de exploración en otra de las dependencias del jardín. Luego se desplazarán al salón para
practicar juego libre.
ONCES TARDE 2:00 A 2:30 P.M.
Para el cierre de la tarde se les dará el premio de la semana pero antes de recibirlo deberán opinar acerca de las actividades de
la semana, esto para tener en cuenta en las próximas actividades.
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APROBADO Y REVISADO
COORDINACION

JUGANDO Audio
CREANDO Y DESAYUNO DE 8:00 A.M A 8:30 A.M. Craf
EXPLORANDO Después del desayuno nos dirigiremos a la cancha con una caja y un balón donde la docente ubicara a los nuños y niñas en una Pintura
fila e invitara a cada niño a encajar la pelota en la caja de cartón esto con el fin de trabajar en su motricidad gruesa, visual y de Tapas
precisión. Ganchos
ONCES DE 10:00 A.M. A 10:30 A.M. Humanos
“dejo mi huella” La docente organiza en la zona verde un espacio donde se tendrá una pared cubierta con papel craf, luego le
quitara los zapatos y la medias a los niños y niñas los niños se acostaran con los pies asía arriba boca arriba y con la ayuda de
la docente auxiliar le pintaran los pies para después ponerlos en el papel.
ALMUERZO DE 12:00 P.M. A 12: 40 P.M.
En este espacio se escuchara un audio cuento correspondiente al día de hoy en el salón para que después de debatir acerca de
lo escuchado. Para concluir se les entregara tapas de botella para que con pinzas de ropa las agarren y las pasen de un
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recipiente a otro.
ONCES TARDE 2:00 A 2:30 P.M.
Para el cierre de la tarde se les dará el premio de la semana pero antes de recibirlo deberán opinar acerca de las actividades de
la semana, esto para tener en cuenta en las próximas actividades.
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APROBADO Y REVISADO
COORDINACION

JUGANDO Papeles de colores

CREANDO Y DESAYUNO DE 8:00 A.M A 8:30 A.M. Pegante
EXPLORANDO A continuación la docente y los niños se dirigirán a la cancha donde tendrán un espacio de ejercicio liviano como correr, saltar, Tijeras
caminas y trotar esto con el fin de promover una buena vida saludable en ellos. Cartulina
ONCES DE 10:00 A.M. A 10:30 A.M. Mascadores
“decoro el payaso piolín” la docente realizara un dibujo en una cartulina o en papel craf un payaso el cual lo llamaran piolín el Humanos
cual los niños y niñas decoraran con pedazos de papel de colores. lo dejaran secar y luego lo pegaran en la entrada del jardín
como su escultura al publico
ALMUERZO DE 12:00 P.M. A 12: 40 P.M.
En este espacio se escuchara un audio cuento correspondiente al día de hoy en el salón grande para que después de debatir
acerca de él y así tengan un espacio de exploración en otra de las dependencias del jardín. Luego para trabajar su
concentración se les entregara palitos de paleta y plastilina la cual tendrán que esparcir hasta cubrir todo el palo mejorando su
motricidad fina.
ONCES TARDE 2:00 A 2:30 P.M.
Para el cierre de la tarde se les dará el premio de la semana pero antes de recibirlo deberán opinar acerca de las actividades de
la semana, esto para tener en cuenta en las próximas actividades.
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JUGANDO Cuentos
CREANDO Y DESAYUNO DE 8:00 A.M A 8:30 A.M. Imágenes
EXPLORANDO Este día la docente organizara el espacio de la cancha con todo lo necesario para realizar un poli motor con los niños y niñas Bombas
para que sigan desarrollando sus diferentes habilidades y destrezas. Marcadores
ONCES DE 10:00 A.M. A 10:30 A.M. Humanos
“El globo de las emociones” con la colaboración de los padres los niños y niñas traerán al jardín una bomba, la docente les
explicará con imágenes las diferentes emociones que tenemos las personas invitándolos a expresas que emoción les gusta más
posteriormente se inflaran las bombas y se les dibujara en ella la emoción que el niño prefiera se les entregara para que jueguen
libremente con ella en el espacio del salón.
HUERTA PLATERIANA : se realizara riego y arreglo de la huerta
ALMUERZO DE 12:00 P.M. A 12: 40 P.M.
En este espacio se escuchara un audio cuento correspondiente al día de hoy en el salón grande para que después de debatir
acerca de él y así tengan un espacio de exploración en otra de las dependencias del jardín, para terminas se les entregara papel
ceda para que realicen entorchado y así seguir trabajando en su motricidad fina
ONCES TARDE 2:00 A 2:30 P.M.
Para el cierre de la tarde se les dará el premio de la semana pero antes de recibirlo deberán opinar acerca de las actividades de
la semana, esto para tener en cuenta en las próximas actividades.
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APROBADO Y REVISADO
COORDINACION

FECHA: SEMANA DEL 23 AL 27 DE MARZO MODALIDAD: INSTITUCIONAL PROYECTO: JUEGO Y APRENDO EXPLORANDO MI ENTORNO
DOCENTE: BENEFICIARIOS: 3 AÑOS NIVEL: PRE-JARDIN
TEMA: Me divierto en mi jardín
SUBTEMA:
OBJETIVO DEL MES: conocer diferentes dependencias del jardín explorando lo que se ve en el entorno, fortaleciendo las diversas habilidades y cubriendo las necesidades de niños y niñas
RESULTADO DE LA EVALUACIÓN: nivel esperado semana:
BIENVENIDA Los niños y niñas se ubican en las sillas luego de dejar sus maletas y chaquetas en el lugar correspondiente, se harán los acuerdos del día; se
nombrara un monitor quien será el encargado de ayudar a la organización de materiales para las actividades, se llamara asistencia y verificación de
novedades. Además de indicar que actividades realizaran en el día después con ayuda del portal maguare realizaremos sesión de actividad física con
cuerpo sonoro, posteriormente se realizaran hábitos de higiene y pasaran a tomar el desayuno.
 Lunes: festivo
 Martes: rompecabezas
 Miércoles: mural del parque
 Jueves: el tren colorido
 Viernes: jornada pedagógica
ESTRATEGIA ACTIVIDAD A DESARROLLAR – METODOLOGIA RECURSOS
LUNES: 25
DESAYUNO DE 8:00 A.M A 8:30 A.M.
FESTIVO
ONCES DE 10:00 A.M. A 10:30 A.M.

JUGANDO ALMUERZO DE 12:00 P.M. A 12: 40 P.M.

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PLANEACIÓN PÉDAGÓGICA
CREANDO Y
EXPLORANDO ONCES TARDE 2:00 A 2:30 P.M.
FESTIVO

JUGANDO MARTES:26 Ludoteca

CREANDO Y DESAYUNO DE 8:00 A.M A 8:30 A.M. Rompecabezas
EXPLORANDO Se llevara a cabo el saludo de bienvenida a cada uno de los niños y niñas. Se dará gracias a Dios por el nuevo día, se realizara el arma todo
llamado de asistencia. La docente recordara los hábitos en el comedor. Se revisara los cuadernos por si traen alguna nota de los
padres, para dar respuesta a las inquietudes. Durante la semana cantaran la canción “Mi familia” con las diferentes variaciones.
ONCES DE 10:00 A.M. A 10:30 A.M.
“ROMPECABEZAS CAJIQUEÑO” en primer momento se les hablara a los niños y niñas del municipio donde viven invitándolos a
conocer más acerca de él se dirigen a la cancha los niños y las niñas donde se ubicaran en círculo y se socializaran los símbolos
de Cajicá y luego armaran los rompecabezas de los mismos.
ALMUERZO DE 12:00 P.M. A 12: 40 P.M.
Se realizara el de lavado de manos, recordando las normas y buenos hábitos de alimentación. Después irán al baño para realizar
hábitos de higiene como lavado de manos y cepillado de dientes. Luego se dirigen al espacio de lectura a viva voz. luego
interacción con tablas de ensartado
ONCES TARDE 2:00 A 2:30 P.M.
Para finalizar el día realizaremos la reflexión de lo aprendió, cada uno dirá que les gusto o no le gusto realizar; se alistaran para
tomar onces lavado de manos y organizarse para el desplazamiento a turno o su ruta correspondiente
JUGANDO MIERCOLES: 27 Imágenes
CREANDO Y DESAYUNO DE 8:00 A.M A 8:30 A.M. Cartulina
EXPLORANDO Colbon
ONCES DE 10:00 A.M. A 10:30 A.M. Marcadores
“MURAL DEL PARQUE CAJICÁ” se dispondrá un papel craf donde se dibujara el parque principal para que los niños y las niñas Plumones
con diferentes materiales lo decorar y luego exhibir el mural. Lugo pasara la docente de inglés y los docentes de la casa de la Colores
cultura para desarrollar las actividades.
ALMUERZO DE 12:00 P.M. A 12: 40 P.M.
 FUNDACION SANTA ENGRACIA
NIT: 900.483.946-
PLANEACIÓN PÉDAGÓGICA
Los niños y niñas irán al baño donde practican hábitos de higiene y se recordaran las buenas hábitos en el comedor con la canción
“a comer” nuevamente se dirige al baño para lavado de manos y cepillado de dientes siempre recordando por qué se practican
estos hábitos, pasaran al aula donde armaran rompecabezas de diferentes figuras.

ONCES TARDE 2:00 A 2:30 P.M.

Para finalizar realizaremos una Lluvia de conclusiones donde los niños y niñas darán su opinión y retroalimentación de las
actividades. Se alistaran para ir al baño, lavado de manos y desplazarse a tomar onces y después ubicarse en turno o a su ruta
correspondiente para regresar a su casa.

JUGANDO JUEVES Vagones

CREANDO Y DESAYUNO DE 8:00 A.M A 8:30 A.M. Papel reciclado
EXPLORANDO Cinta
ONCES DE 10:00 A.M. A 10:30 A.M. Pintura
“EL TREN…” con anterioridad se les pide la colaboración a los padres para que lleven materiales reciclables para la elaboración
del tren, luego irán a la zona verde de paseo en tren cantando la canción “el tencito del oeste”. Después el equipo interdisciplinario
realizara la actividad planeada para este día. Luego la docente los ubica en mesas les da colores y hojas para que dibujen lo que
más le gusto del municipio, y lo pegaran en el mural del salón.

Pasaran a la rutina de hábitos de higiene, luego se desplazaran al comedor de manera ordenada, para recibir el almuerzo ,luego
de ello pasaremos nuevamente al baño lavado de manos y cepillado de dientes para luego pasar a jugar en el parque

Se realizara la lectura a viva voz, del mundo de las figuras, posteriormente en la pizarra mágica podrán dibujar lo que más les
llamo la atención de las actividades del día, pasaran al baño, lavarse manos y pasar a tomar onces y después desplazaran a turno
o su ruta correspondiente y llevaran a sus casas un juego de fichas.
JUGANDO VIERNES
CREANDO Y DESAYUNO DE 8:00 A.M A 8:30 A.M.
EXPLORANDO JORNADA PEDAGOGICA
ONCES DE 10:00 A.M. A 10:30 A.M.

ALMUERZO DE 12:00 P.M. A 12: 40 P.M.

ONCES TARDE 2:00 A 2:30 P.M.