Silabo Laboratorio de Construcciones I

INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR “EL ORO”
Ciencia y Tecnología para el Progreso

REGISTRO CONESUP 07-10 * ACUERDOS No. 103-322 * TITULO IEPI No. 769-06
Correo electrónico: r.eloro@institutos.gob.ec – t.eloro@institutos.gob.ec
1. DATOS DE LA ASIGNATURA:
1.1. Carrera: Tecnología en Electricidad
1.2. Modalidad de Estudio: Presencial
1.3. Eje de Formación: Básica, Profesional
1.4. Periodo Académico: Noviembre 2018 – Abril 2019
1.5. Asignatura: Laboratorio de Construcciones I
1.6. Prerrequisitos: Bachiller (nivel anterior)
1.7. Nivel : Cuarto
1.8. Sección: Vespertina
1.9. Créditos: 5
1.10. Total de horas de la asignatura: 80
a) Horas Presenciales: 80
b) Horas de Trabajo Autónomo: 80
c) Fecha de Inicio: 11-02-2019
d) Fecha de Finalización: 22-04-2019
1.11. Docente: Chessman González Pereira, Ingeniero Eléctrico,
chessmang90@gmail.com
2. Descripción de la asignatura
Está asignatura se caracteriza por la enseñanza de los niveles de tensión,

etapas de generación, transmisión y distribución de la energía eléctrica.
Además de conocer las unidades de propiedad y construcción homologadas en
todo el país, criterios de utilización de transformadores, bancos de
transformadores, conexiones eléctricas y sus etiquetas con simbología
3. Competencia general de la asignatura
Fomentar la investigación, el trabajo independiente, la autoeducación en base

a la constancia, la honestidad, esfuerzo y ganas de superación con el único fin
de crear buenos profesionales para solucionar problemas técnicos con criterios
enseñados en esta asignatura.
4. Competencias de las unidades didácticas de la asignatura
En esta materia el estudiante diferenciara las etapas de generación,

transmisión y distribución de la energía eléctrica así como también aprenderá
a identificar de forma física simbólica las estructuras de propiedad y
construcción del sistema eléctrico de redes aéreas de distribución formación
que le servirá a nivel profesional.
Página 1 de 8
5. Programación temática de la asignatura

• Generación, transmisión y distribución de la energía eléctrica.
• Estudio y codificación de unidades de Propiedad y Construcción homologadas
de media tensión.
• Estudio y codificación de unidades de propiedad y construcción homologadas
de baja tensión.
• Criterios de utilización de transformadores de distribución monofásicos,
bifásicos, trifásicos, bancos de transformadores.
• Simbología homologada de los elementos del sistema de redes de distribución
aérea.
Unidad 1: Generación, transmisión y distribución de la Duración:16 horas

energía eléctrica.
Competencia de la unidad didáctica:
Caracterizar las distintas etapas de cómo están formados nuestros sistemas de generación,
transmisión y distribución. Además de conocer algunos de los elementos principales en las
redes de media y baja tensión.
Nº de Contenidos de Contenidos de Estrategia Duración
semana conocimiento desempeño metodológica en horas
Diferenciar las Conferencia
Introducción a la etapas para realizar la
generación, transmisión fundamentales del caracterización
y distribución. Sistema de de generación, 4
transmisión y
Potencia.
1 distribución.
Caracterizar los Conferencia
tipos de aisladores para realizar la
existentes en las diferenciación
Tipos de Aisladores. redes de media y de los tipos de
aisladores. 4
baja tensión.

tipos de herrajes utilizando
existentes en las diapositivas con
Herrajes redes de media y respecto a los
distintos tipos 4
baja tensión.
de herrajes.
Distinguir las Conferencia
2
alturas, cargas de utilizando
Postes. rupturas y la diapositivas con
composición de respecto a los 4
distintos tipos
postes además de
de postes.
simbología y
etiquetas.
Página 2 de 8
Unidad 2: Estudio y codificación de unidades de Propiedad y Duración:16 horas
Construcción homologadas de media tensión.
Diferenciar los tipos de estructuras monofásicas como trifásicas aplicando la nueva
codificación de unidades de propiedad y constructivas en todos los elementos de las redes
de distribución.
Estructuras trifásicas Diferenciar los Conferencia
tipo retención, pasantes, tipos de utilizando
angulares y voladas. estructuras diapositivas
trifásicas en media para ilustrar las 4
Estructuras estructuras
tensión tipo
monofásicas, tipo trifásicas tipo
retención, pasante, retención y retensión,
3 angulares, voladas. pasantes con las pasantes.
nuevas etiquetas
de codificación.
Estructuras trifásicas Diferenciar los Practica en el
tipo retención, pasantes, tipos de patio de
angulares y voladas. estructuras maniobra 4
monofásicas en realizando
Estructuras montaje de
media tensión tipo
monofásicas, tipo estructuras de
retención, pasante, angulares y Media tensión
angulares, voladas. voladas con las monofásicas y
nuevas etiquetas trifásicas.
de codificación.
Diferenciar los Conferencia
tipos de utilizando
estructuras y planos en 4
Diseño de una red de elementos que AutoCAD para
media tensión. un diseño de
conforman un
una red en
diseño en media media tensión
tensión
Diferenciar los Laboratorio
tipos de realizado en
4 Diseño de una red de estructuras y AutoCAD para
media tensión. elementos que un diseño de 4
una red en
conforman un
media tensión
diseño en media
tensión
Página 3 de 8
Unidad 3: Estudio y codificación de unidades de propiedad y Duración:16 horas
construcción homologadas de baja tensión.
Conocer los tipos de estructuras de baja tensión como son las redes desnudas y redes pres
ensamblados aplicando la nueva codificación de unidades de propiedad y construcción en
todos los elementos de las redes de distribución.
Estructuras de baja Diferenciar los tipos Conferencia
tensión con redes de estructuras en utilizando
desnudas pasantes, baja tensión para diapositivas 4
angulares. redes desnudas tipo para ilustrar las
pasantes y estructuras de
Estructuras de baja angulares, retención Baja tensión.
tensión con redes y doble retención
desnudas de retención, con las nuevas
doble retención. etiquetas de
5 codificación.
Estructuras de baja Adquirir destrezas y Practica en el
tensión con redes mejorar técnicas de patio de
desnudas pasantes, montaje y maniobra
angulares. desmontaje de realizando 4
estructuras en baja montaje de
Estructuras de baja tensión para redes estructuras de
tensión con redes desnudas. baja tensión
desnudas de retención, convencionales
doble retención.
Diferenciar los tipos Conferencia
de estructuras en utilizando
baja tensión para diapositivas
Estructuras de baja redes pre para ilustrar las 4
tensión con redes pre ensambladas tipo estructuras de
ensambladas pasantes y BT con redes
pasantes, angulares. angulares con las pre
nuevas etiquetas de ensambladas
codificación pasantes,
angulares.
Diferenciar los tipos Conferencia
6 de estructuras en utilizando
Estructuras de baja baja tensión para diapositivas
tensión con redes pre redes pres para ilustrar las 4
ensambladas de ensamblados tipo estructuras de
retensión, doble retención y doble BT con redes
retensión retención con las pre ensamblado
nuevas etiquetas de tipo retensión,
codificación. doble retensión.
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Unidad 4: Criterios de utilización de transformadores de Duración:16 horas
distribución monofásicos, bifásicos, trifásicos, bancos de
transformadores.
Conocer las funciones de los transformadores monofásicos convencionales y auto protegidos;
analizar las diferencias de los transformadores trifásicos con los bancos de transformadores
trifásicos.

tipos de utilizando
transformadores diapositivas para
Transformadores convencionales y ilustrar las
monofásicos. auto protegidos. características 4
externas de los
transformadores
7 monofásicos.
Adquirir destrezas y Practica de
mejorar técnicas de montaje y
montaje y desmontaje de
Transformadores desmontaje de un
Monofásicos transformadores transformador 4
monofásicos. monofásico en
el patio de
maniobras.
Determinar el Conferencia
funcionamiento y utilizando
criterio de utilización diapositivas para
Transformadores de este tipo de ilustrar las
trifásicos. transformadores características 4
trifásicos. externas de los
transformadores
trifásicos.
Caracterizar las Conferencia
conexiones utilizando
8 eléctricas de los diapositivas para
Banco de transformadores ilustrar las
transformadores. monofásicos; características
combinación estrella de las 4
delta, delta estrella conexiones de
en bancos de los
transformadores transformadores
trifásicos. y bancos de
transformadores.
Página 5 de 8
Unidad 5: Simbología homologada de los elementos del Duración:16 horas
sistema de redes de distribución aérea.
Caracterizar la simbología de los Elementos del Sistema de Distribución las cuales se
encuentran homologadas para transformadores, seccionamiento, equipos de compensación,
conductores, acometidas, medidores, tensores, puestas a tierras luminarias, para aplicarlas en
proyectos eléctricos de redes de distribución.
Transformadores en Caracterizar la Conferencia utilizando
redes de simbología de los diapositivas para
distribución. tipos de ilustrar la simbología
transformadores de transformadores en
instalados en postes proyectos eléctricos. 4
9 o cámaras.
Seccionamiento, Distinguir la Conferencia utilizando
protección y equipos simbología de diapositivas para
de compensación en cuchillas, ilustrar la simbología
redes aéreas de seccionadores de seccionamiento,
distribución. fusibles unipolares protecciones, equipos 4
abiertos y cerrados, de compensación.
compensadores.
Postes, conductores, Caracterizar la Laboratorio de diseño
acometidas, simbología de los eléctrico realizando
medidores tipos de postes, colocación de
en redes de redes aéreas de transformadores,
distribución. media y baja tensión. seccionamientos, 4
postes, redes en
media y baja tensión.
Tensores, anclajes, Distinguir la Laboratorio de diseño
10 puesta a tierra, simbología de los eléctrico realizando
alumbrado público tipos de tensores y correcciones de
vial en redes de anclajes, puestas a transformadores,
distribución. tierra y luminarias de seccionamientos, 4
alumbrado público y postes, tensores,
vías de redes de redes en media y baja
distribución. tensión.
6. Metodología
• Clase expositiva
• Trabajos Grupales.
• Trabajos Individuales
• Practicas grupales
7. Portafolio de la asignatura
Al concluir con el desarrollo de la cátedra, se cumplirá con la presentación del

portafolio de informe por parte del docente, el mismo que incluirá:
• Valoración de actividad docente.

• Sílabo de la asignatura.
• Actas de calificaciones por créditos.
• Actas de calificaciones finales.
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• Exámenes finales.
• Exámenes supletorios.
• Registros de asistencia a clases.
• Planificaciones de clase.
• Registro de control de avance académico.
• Plan de tareas.
8. Sistema de evaluación
La evaluación será constante y de carácter formativo durante el desarrollo de
las temáticas programadas para lo cual se realizaran controles frecuentes,
trabajos individuales o en grupo y exposiciones. En total habrá 5 créditos
correspondientes a las 16 horas de cada crédito y un total de 80 horas.
Cada crédito tendrá una nota de 6 puntos, desglosados en actividades intra
clase (6p), extra clase (6p) y una evaluación final por cada crédito (6p). Todo
este puntaje se promedia para obtener un total final de 6 puntos en cada
crédito, el mismo que bajo el mismo esquema se promediara al final de los 4
créditos, dejando la nota en puntos promedio final sobre 6 o el 60% que
sumados al 40% restante 4 puntos de proyecto final o examen general de los 5
créditos dictados sumara un total de 10 puntos evaluados al estudiante.
Los indicadores a considerar en actividades INTRACLASE son:
• Asistencia y puntualidad
• Participación en clase
• Respuestas de preguntas objetivas.
• Iniciativa
• Participación e integración al trabajo en grupos
• Independencia, honestidad y presentación de los trabajos de
presentación.
Para los indicadores a considerar en actividades EXTRACLASE serán:
• Calidad de los trabajos realizados
• Conocimientos adquiridos
Nivel de investigación y aplicación practica
9. Bibliografía
➢ García_EPSA, F. J. (2010). Criterios de Diseño para Redes de Distribución.

Cali.
➢ Glover, j. D. (s.f.). Análisis y Diseño de Sistemas de Potencia. Tercera Edición.
➢ Jhon J, G.-W. D. (1996). Analisis de Sistemas de Potencia. México: Mc Graw

Hill.
➢ Jhon J. Winders, J. (2002). Power Transformers. New York: Marcel Dekker.
➢ Martignoni, A. (1991). Transformadores. Brasil: Globo S.A.
Página 7 de 8
➢ Ministerio de Elctricidad y Energía Renovable. (03 de Junio de 2011).
Homologación de Unidades de Propiedad y Construcción. Obtenido de
http://www.unidadesdepropiedad.com/pdf/2d/Secc1-
Hom%20UP/S1_MT%20HUP.pdf
10. Fecha de elaboración
Machala, 11 de febrero de 2019
11. Responsable de elaboración del sílabo

a. Nombres completos: Chessman González
b. Número de cédula: 0705822336
c. Datos de contacto:
i. Correo electrónico: chessmang90@gmail.com
ii. Teléfono convencional:
iii. Teléfono celular: 0984964396
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Ciencia y Tecnología para el Progreso

Está asignatura se caracteriza por la enseñanza de los niveles de tensión,

3. Competencia general de la asignatura

Fomentar la investigación, el trabajo independiente, la autoeducación en base

4. Competencias de las unidades didácticas de la asignatura

En esta materia el estudiante diferenciara las etapas de generación,

5. Programación temática de la asignatura

Unidad 1: Generación, transmisión y distribución de la Duración:16 horas

Caracterizar los Conferencia

Nº de Contenidos de Contenidos de Estrategia Duración

Al concluir con el desarrollo de la cátedra, se cumplirá con la presentación del

• Valoración de actividad docente.

➢ García_EPSA, F. J. (2010). Criterios de Diseño para Redes de Distribución.

➢ Glover, j. D. (s.f.). Análisis y Diseño de Sistemas de Potencia. Tercera Edición.

➢ Jhon J, G.-W. D. (1996). Analisis de Sistemas de Potencia. México: Mc Graw

➢ Jhon J. Winders, J. (2002). Power Transformers. New York: Marcel Dekker.

➢ Martignoni, A. (1991). Transformadores. Brasil: Globo S.A.

10. Fecha de elaboración

Machala, 11 de febrero de 2019

11. Responsable de elaboración del sílabo

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