Fecha inicio:

06 de Mayo
Diplomado en Patrimonio Cultural: una aproximación
Fechas: interdisciplinaria al Patrimonio Vivo
Del 06 de Mayo al 05 de
Septiembre de 2020
Modalidad: Este diplomado es un espacio de análisis y debate interdisciplinario en torno al patrimonio, como un
Presencial campo dinámico y en expansión. Se exploran las relaciones pasado-presente-futuro y los procesos
de patrimonialización.
Tipo:
Diploma
136 horas pedagogicas
Valor:
$ 1.420.000 * En caso de que la Universidad suspenda sus actividades académicas presenciales, los
Horario programas están adaptados para ser realizados vía streaming, con interacción en tiempo real
miércoles 18:30 a 21:30 + con los docentes, en los mismos horarios y días previstos para el programa.
sábado por medio según
cronograma Descripción
Duración
La noción de patrimonio se ha ido complejizando en el tiempo. Existen actualmente diversos
102 horas cronológicas.
enfoques y aproximaciones en torno a la existencia de variadas realidades patrimoniales y a las
Lugar de realización formas de conocer, activar y gestionar los bienes y manifestaciones de interés patrimonial. El
Campus Lo Contador patrimonio se relaciona con lo heredado y valorado, con la memoria y las identidades, con la
producción de sentido. Asimismo, se vincula con otros campos y dominios, el medio ambiente y el
Facultad
desarrollo sostenible, la diversidad cultural y biológica, la arquitectura, la economía y la política, entre
Escuela de Arquitectura
otros. Desde una visión contemporánea, el patrimonio puede entenderse como un proceso cultural y
Contacto social que se compromete con actos de memoria para generar modos de comprender y establecer
Katherin Lavin Bobadilla vínculos con el presente.[1]
diplomados.arquitectura@u A partir de una articulación entre aspectos teóricos y prácticos, sumado al estudio de casos
c.cl específicos, se proporcionarán herramientas efectivas para abordar los actuales desafíos que el país
23545507 está enfrentando en relación con su patrimonio y los procesos de patrimonialización. Asimismo, se
Consulta pagos & busca que los alumnos desarrollen capacidades útiles que contribuyan a mejorar su nivel de
matrículas competitividad laboral incorporando habilidades en este ámbito.
Stephany Lopez Alvarez El diplomado contempla clases expositivas por parte de los docentes y expertos invitados, sesiones
slopezl@uc.cl de discusión y análisis sobre contenidos, problemas y casos de interés patrimonial y un taller
223546517 práctico de diseño de proyectos de investigación, gestión, o intervención patrimonial (de acuerdo a la
disciplina e interés de cada estudiante).

________________________________________
Descuentos [1] Laurajane Smith, Uses of Heritage, Routledge, London and New York, 2006, p.2

Consulte por empresas en

convenio
Dirigido a
30% funcionarios UC
El programa está dirigido a un amplio espectro de profesionales: historiadores, arquitectos,
20% Socios con
urbanistas, sociólogos, antropólogos, geógrafos, artistas, diseñadores, trabajadores sociales,
Membresía Alumni UC
educadores, abogados, constructores civiles, planificadores, ingenieros comerciales, profesionales o
20% Funcionarios Centro
técnicos del sector público (ministerios, municipios), de organismos no gubernamentales, del área
Cultural La Moneda, Ex
privada (ejecutivos inmobiliarios, empresarios), del ejercicio libre de la profesión y del ámbito
alumnos Escuela de
académico (universidades públicas y privadas). Gestores culturales, agregados culturales,
Arquitectura UC (pregrado,
emprendedores o personas vinculadas permanentemente al desarrollo cultural o con experiencia en
posgrado, diplomados).
dicho ámbito, interesados en actualizar y sistematizar sus conocimientos sobre el patrimonio cultural.
15% Ex alumnos UC
(pregrado - postgrados -
diplomados y cursos), Prerrequisitos
profesionales de servicios
públicos. Membresía • Experiencia y/o manifiesto interés en el área del patrimonio.
Ediciones ARQ. Afiliados a • Se sugiere capacidad para trabajar en equipo.

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Caja de Compensación Los
Andes.
10% Grupo de tres o más
personas de una misma
institución, funcionarios
empresas en convenio, ex
alumnos-alumnos DUOC
UC. Socios AOA.
5% Estudiantes de
postgrado otras
universidades.
Descuentos no
acumulables, y válidos
sólo al momento de la
matrícula
Formas de pago
•"A las personas
matriculadas que se retiren
de la actividad antes de la
fecha de inicio, se les
devolverá el total pagado
menos el 10% del total del
arancel "
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• Licenciatura o Título profesional universitario o técnico.
Objetivo de aprendizaje
• Analizar una visión panorámica acerca de las distintas aproximaciones teóricas y prácticas
existentes en torno al patrimonio y sus desafíos contemporáneos.
• Analizar las políticas públicas y la situación actual del patrimonio en Chile, en relación con la
institucionalidad, marco normativo, instrumentos de financiamiento y gestión, desafíos y propuestas
en discusión.
• Aplicar herramientas útiles para actuar en los ámbitos de la investigación, intervención y gestión
del patrimonio, incorporando la participación ciudadana.
Desglose de cursos
Curso 1
Nombre del curso: El patrimonio hoy: aproximaciones teórico-prácticas.
Nombre en inglés: Heritage today: practical and theoretical approaches.
Horas cronológicas: 27 horas cronológicas.
Horas pedagógicas: 36 horas pedagógicas.
Créditos: 5 créditos.
Resultados del Aprendizaje
1. Comprender aproximaciones teóricas y prácticas y conceptos relevantes en la discusión actual
acerca del patrimonio cultural, sus potencialidades y desafíos.
2. Distinguir procesos de patrimonialización y sus componentes.
3. Examinar casos específicos de activación y gestión patrimonial distinguiendo fortalezas y
debilidades.
Contenidos:
• Orígenes y evolución de la noción de patrimonio: una síntesis histórica y conceptual.
• Tipos y categorías de patrimonio, dimensiones materiales e inmateriales, noción de patrimonio
integrado.
• Procesos de valoración y patrimonialización, métodos y experiencias.
• Aproximaciones contemporáneas, teóricas y prácticas, al concepto de patrimonio y sus desafíos
actuales.
• Cultura, patrimonio y desarrollo sostenible, nuevas enfoques y agendas.
Metodología de enseñanza y aprendizaje:
• Clases lectivas
• Sesiones de debate
• Ejercicios de discusión y análisis de contenidos, casos de estudio y problemáticas sobre teorías
del patrimonio
• Estudio de bibliografía complementaria a las clases
Evaluación de los aprendizajes:
• Ensayo teórico escrito grupal 50%
• Debate grupal 50%.
Curso 2
Nombre del curso: Nuevos desafíos para el Patrimonio de Chile. Políticas públicas
Nombre en inglés: New challenges for the Chilean heritage. Public policies
Horas cronológicas: 21 horas cronológicas.
Horas pedagógicas: 28 horas pedagógicas.
Créditos: 5 créditos.
Resultados de Aprendizaje
1. Comprender el marco institucional, normativo y mecanismos financieros que actualmente rigen
el patrimonio en Chile.
2. Analizar las políticas públicas vinculadas al patrimonio en Chile.
3. Distinguir las posibilidades y limitaciones de acción de los organismos estatales que tienen
competencia en el ámbito del patrimonio cultural y natural.
4. Distinguir actores públicos, privados y de la sociedad civil y el rol de la participación ciudadana
como elementos relevantes en los procesos de patrimonialización en Chile.
Contenidos:
 • Institucionalidad y legislación del patrimonio en Chile.
• Ámbitos de competencia pública y privada en relación con el patrimonio cultural y natual en
Chile.
• Financiamiento, fondos y evaluación de proyectos patrimoniales.
• Actores privados, comunidades y participación ciudadana en relación con el patrimonio.
• Gestión de proyectos patrimoniales.

Metodología de enseñanza y aprendizaje:

• Clases lectivas
• Sesiones de debate
• Ejercicios de discusión y análisis de contenidos, casos de estudio y problemáticas aplicadas al
patrimonio chileno
• Estudio de bibliografía complementaria a las clases

Evaluación de los Aprendizajes:

• Ensayo teórico escrito grupal 50%
• Debate grupal 50%.

Curso 3
Nombre del curso: Investigación, Intervención y Gestión patrimonial. De la teoría a la práctica
(Taller)
Nombre en inglés: Research, Intervention and Heritage Management. From theory to practice
(Workshop)
Horas cronológicas: 54 horas cronológicas.
Horas pedagógicas: 72 horas pedagógicas.
Créditos: 10 créditos.

Resultados del Aprendizaje

1. Desarrollar cirterios y propuestas de investigación, intervención y/ó gestión patrimonial con base
en encargos específicos (propuestos por el programa o propios).
2. Aplicar herramientas diversas de identificación, documentación, atribución de valores,
conservación, salvaguardia, gestión y difusión patrimonial.
3. Utilizar metodologías de participación ciudadana en el diseño de propuestas de propuestas de
investigación, intervención y/ó gestión patrimonial.

Contenidos:
• Casos de estudio y problemáticas relevantes en los ámbitos de la investigación, intervención y
gestión del patrimonio.
• Metodologías y mecanismos de participación ciudadana y patrimonio
• Taller de patrimonio aplicado: mecanismos y herramientas.

Metodología de enseñanza y aprendizaje:

• Visitas a sitios de interés patrimonial y actividades prácticas en terreno (estas se encuentran
sujetas a modificación y podrían ser adpatadas, si la situación país lo requiere)
• Clases lectivas complementarias a las visitas
• Sesiones de discusión y corrección de proyectos grupales de taller
• Presentaciones grupales con evaluación de profesionales vinculados al patrimonio

Evaluación de los aprendizajes:

Se realizará un trabajo de Taller de Patrimonio aplicado, interdisciplinario, que tomará forma en
propuestas de investigación, intervención y/ó gestión patrimonial, evaluado en dos instancias:
• Evaluación de avance calificado por medio de exposición oral. 50%
• Entrega del trabajo final. 50%.

Equipo docente

JEFE DE PROGRAMA
Marisol Saborido. Arquitecta Facultad de Arquitectura y Urbanismo, Universidad de Chile.
Magi?ster en Planificacio?n y Desarrollo Urbano, Instituto de Estudios Urbanos UC. Doctor en
Arquitectura y Patrimonio Cultural Ambiental, Universidad de Sevilla.

COORDINADORA
Stephanie Saavedra. Arquitecta Universidad de Santiago de Chile. Diplomada en Patrimonio
Cultural: una aproximación interdisciplinaria al Patrimonio Vivo UC. Arquitecta en oficina TÁNDEM
Limitada.

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 EQUIPO DOCENTE
1. Umberto Bonomo. Arquitecto Urbanista Universidad IUAV de Venecia, 2004. Profesor de la
Escuela de Arquitectura UC. Doctor en Arquitectura y Estudios Urbanos, 2009. Director del Centro
del Patrimonio UC.

2. Dino Bozzi. Arquitecto UC, 2000. Máster en Arquitectura Historia y Proyecto Università degli
Studi di Roma Tre, 2007. Socio fundador de la oficina TÁNDEM Ltda.

3. Pablo Contrucci. Arquitecto UC. Ex DDU del MINVU. Docente del Instituto de Estudios
Urbanos y Territoriales de la UC.

4. Mireya Danilo. Arquitecta Universidad de Chile. Ex Jefa Departamento Patrimonio MOP

Región Metropolitana, Ex Jefa Subdirección de Patrimonio – SECPLAN Ilustre Municipalidad de
Santiago. Consultora independiente.

5. Emilio De la Cerda. Arquitecto y Magister en Arquitectura UC. Docente en la Escuela de

Arquitectura UC. Secretario Ejecutivo del Consejo de Monumentos Nacionales de Chile (2011-2014).
Ex Director de la Escuela de Arquitectura UC. Actualmente Subsecretario del Patrimonio Cultural,
Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio.

6. José De Nordenflycht. Historiador. Profesor Asistente Adjunto Escuela de Arquitectura UC. Ex

Presidente de ICOMOS Chile. Magíster de la Pontificia Universidad Católica de Chile y Doctor en
Historia del Arte por la Universidad de Granada.

7. Emma De Ramón. Licenciada en Teoría e Historia del Arte, Licenciada en Estética, Doctora en
Historia. Directora del Archivo Nacional de Chile.

8. Joseph Gómez. Licenciado en Historia del Arte. Universidad de la Habana. Cuba. 1992.
Profesor del Escuela de ARTE de la UC. Ph.D. en Patrimonio Cultural. Facultad de Filosofía e
Historia. Universidad de la Habana. 2009.

9. Cristian Heinsen. Licenciado en Letras UC, Máster en Documentales Universidad Autónoma

de Barcelona. Fundador y ex pdte. Directorio FAMSV.

10. Soledad Hoces. Diseñadora UC; Magíster en Estudios Latinoamericanos (en curso),
Universidad de Chile.

11. Macarena Ibarra. Historiadora UC. Profesora del IUET UC. M.A. por la Universidad de Leeds,
Reino Unido y Ph.D en historia urbana por la Universidad de Cambridge, Reino Unido.

12. Paulina Jelvez. Diseñadora UC y experta textil del Comité asesor de la Fundación Artesanías
de Chile. Es miembro del Comité Nacional de Conservación Textil. Actualmente es parte del
Optativo de Profundización, Pensar la Artesanía: Bases para la Comprensión y Acción.

13. Claudia Larraín. Arquitecta, Universidad de Chile (1996), Magíster en Arquitectura del Paisaje
UC (2012) y Máster en Historia y Gestión de Patrimonio Cultural de la Universidad de Los Andes
(2017). Profesora asistente adjunta en la Escuela de Arquitectura UC. Cofundadora de la
Corporación Cultura de Paisaje en Chile (2016), organización sin fines de lucro dedicada de modo
exclusivo e integral al desarrollo de proyectos de puesta en valor y conservación del paisaje en
Chile.

14. Daniela Marsal. Licenciada en Historia, UC (2000), Master en Gestión de Patrimonio, University
of Greenwich, Londres (2005). Dr(c). Antropología Social, Universidad Complutense de Madrid,
Madrid.

15. Andrea Ortega. ? Arquitecta UC, 2010, Magister en Desarrollo Urbano IEUT (2013). Doctora
(Ph.D.) en Planificación y Conservación del Patrimonio Melbourne School of Design (MSD).

16. Pablo Seguel. Licenciado en Sociología, Universidad de Chile. Egresado en Licenciatura en

Historia, U. de Chile. Diplomado en derecho internacional en derechos humanos, U. de Chile,
Centro Estudios de Derechos Humanos - Instituto Nacional de Derechos Humanos. Diplomado en
Patrimonio Cultural, UC. Magister © en Historia, Universidad Santiago de Chile. - Curso en Políticas
Públicas en Derechos Humanos de la Comisión Interamericana de Derechos Humanos de la
Organización de Estados Americanos y del Instituto en Políticas Públicas en Derechos Humanos del
Mercosur. Experto en temas de Memoria y Patrimonio.

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 17. Daniela Serra. Licenciada en Historia UC, 2008, y Magíster en Historia Cultural UC, 2013. Jefa
Departamento Estudios, Difusión y Educación Patrimonial, Subsecretaría del Patrimonio Cultural.

18. Cristóbal Zolezzi. ? Economista de la Universidad de Chile, Magíster en Economía y Gestión

Regional de la Universidad Austral de Chile y Diplomado en Planificación y Gestión Urbana
Integrada del IEUT-PUC. Consultor en modelos de gestión de infraestructura urbana e inmuebles
patrimoniales.

19. Elisa Loncon Antileo. Profesora de inglés, Universidad de La Frontera. Magíster en lingüística
de la Universidad Autónoma Metropolitana, Iztapalapa UAM-I (México) y Doctora en Lingüística de la
Universidad de Leiden (Holanda). Ha ejercido en entidades como Ministerio de Educación en Chile,
UNESCO, Fundación Integra, Fundación Magisterio de la Araucanía, Sociedad Interdisciplinaria de
Estudio y Desarrollo Social (SIEDES) y diversas universidades del país. Investigadora en temáticas
relacionadas con el mapudungun y la situación sociocultural y lingüística de la población escolar de
Arauco, Región del Biobío. Es una de las creadoras del Centro Intercultural para la Investigación y la
Transformación Educativa Rangin Wenu Mapu, Facultad de Humanidades de la USACH.

20. Salim Rabi C. Arquitecto, Universidad de Chile, Magister Universidad Católica de Lovaina,
Doctor en Arquitectura y Patrimonio Cultural Ambiental, Universidad de Sevilla. Como investigador,
se ha centrado en temas relacionados con el patrimonio cultural, vivienda social y desarrollo local.
Experiencia profesional en Patrimonio principalmente, vinculada a proyectos con comunidades
territoriales en un marco que relaciona protección patrimonial y desarrollo local. Ha ocupado cargos
de asesoría urbana y patrimonial en municipios de la Región de Valparaíso.

Metodología

Visitas a sitios de interés patrimonial y actividades prácticas en terreno

Clases lectivas
Sesiones de discusión y corrección de proyectos grupales de taller
Presentaciones grupales con evaluación de profesionales vinculados al patrimonio
Ejercicios de debate y análisis de contenidos, casos de estudio y problemáticas aplicadas al
patrimonio chileno
Estudio de bibliografía complementaria a las clases

Evaluación

El promedio final del diplomado será el promedio de la nota final de cada curso con las siguientes
ponderaciones, en una escala de 1,0 a 7,0:

• Curso 1 - El patrimonio hoy: aproximaciones teóricas. 25%

• Curso 2 - Nuevos desafíos para el Patrimonio de Chile: políticas públicas. 25%
• Curso 3 - Investigación, Intervención y Gestión patrimonial. De la teoría a la práctica (Taller).
50%.

Requisitos de aprobación

Los alumnos deberán ser aprobados de acuerdo los criterios que establezca la unidad académica:

• Calificación mínima 4.0 en su promedio ponderado y

• 75% de asistencia o cifra superior a las sesiones presenciales.

Para aprobar los programas de diplomados se requiere la aprobación de todos los cursos que lo
conforman y en el caso que corresponda, de la evaluación final integrativa.

Los alumnos que aprueben las exigencias del programa recibirán un certificado de aprobación
otorgado por la Pontificia Universidad Católica de Chile.

El alumno que no cumpla con una de estas exigencias reprueba automáticamente sin posibilidad de
ningún tipo de certificación.

Bibliografía

• Worthing, D. & Bond, S. (2007). Managing Built Heritage : the Role of Cultural Significance.
Chichester: John Wiley & Sons.

Pag. 5 de 6 / www.educacioncontinua.uc.cl
 • De Nordenflycht, José. (2012) Post Patrimonio. RIL Editores, Santiago.
• Ministerio de Educación (2016). Ley N° 17.288 de Monumentos Nacionales y Normas
relacionadas.
• Ministerio de Educación (2003). Ley No 19.891. Ley del Consejo Nacional de la Cultura y las
Artes.
• Munjeri, D. (2004). Tangible and Intangible Heritage: from difference to converge (págs. 12-20).
Museum International, vol. 56, N° 1-2.
• Prats, L. (1998). El concepto de patrimonio cultural (págs. 63-76). Política y sociedad, N° 27.
Universidad Complutense de Madrid (editor)
• UNESCO (2003). Convención para la salvaguardia del patrimonio cultural inmaterial. París,
Francia. En World Heritage Centre.

Proceso de Admisión

Las personas interesadas deberán completar la ficha de postulación que se encuentra en

www.educacioncontinua.uc.cl y enviar los documentos solicitados a Katherin Lavin al correo
diplomados.arquitectura@uc.cl

- Copia simple de título o licenciatura

- Currículum Vitae actualizado
- Carnet de identidad por ambos lados

Las postulaciones se encuentran abiertas hasta una semana antes de comenzar el programa o
hasta completar las vacantes.

- No se aceptarán postulaciones incompletas.

- El postular no asegura el cupo, una vez aceptado en el programa, se debe cancelar el valor para
estar matriculado.
- En caso de ser necesario, podrá ser contactado para una entrevista personal con el Jefe de
Programa.

Importante- Sobre retiros y suspensiones-

• La coordinación del programa se reserva el derecho de suspender o reprogramar la realización de
la actividad si no cuenta con el mínimo de alumnos requeridos o por motivos de fuerza mayor. En tal
caso se devuelve a los alumnos matriculados la totalidad del dinero a la brevedad posible con un
máximo de 10 días hábiles. La devolución se efectuará con depósito en la cuenta (corriente o vista)
que indique el alumno o a través de un vale vista que deberá ser retirado en cualquier sucursal del
Banco Santander.

• A las personas matriculadas que se retiren de la actividad antes de la fecha de inicio, se les
devolverá el total pagado menos el 10% del valor del programa.* A las personas que se retiren una
vez iniciada la actividad, se les cobrará las horas o clases cursadas o asistidas y materiales
entregados a la fecha de la entrega de solicitud formal de retiro más el 10% del valor del programa*
La solicitud de retiro debe realizarse a la coordinación a cargo y hasta antes de que el 50% de la
actividad se haya desarrollado (Reglamento de alumno de Educación Continua).
En ambos casos la devolución, demorará cómo máximo 15 días hábiles y se efectuará con depósito
en la cuenta (corriente o vista) que indique el alumno o a través de un vale vista que deberá ser
retirado en cualquier sucursal del Banco Santander. *El 10% corresponde al uso de vacante y se
calcula en base al precio publicado, no el valor final pagado.

• Por razones de fuerza mayor, el programa puede experimentar cambios en la programación o en

el equipo docente, sin que ello afecte su integridad.

En el caso de que las circunstancias ameriten la suspensión de clases, les informaremos de manera
oportuna en qué modalidad (presencial, online, semipresencial) y cuando se realizará la
recuperación de estas, siempre velando por la excelencia académica del programa y la alternativa
que mejor se ajuste a la realidad de cada programa.

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