DANIELA GUAYACUNDO
ESPECIALIZACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA VIRTUAL
CONCEPCIÓN CURRICULAR DIFERENCIAS
RACIONALISMO ACADÉMICO Hace énfasis en la herencia
cultural, con un enfoque
tradicional centrando su
atención en la capacitación
del individuo.
PROCESOS COGNOSCITIVOS Determina objetivos claros
como método de enseñanza.
EXPERIENCIA INTEGRADA Busca el crecimiento
humano.
TECNOLOGÍA Uso constante y pertinente
de recursos tecnológicos.
RECONSTRUCCIÒN SOCIAL Observa los cambios del
sujeto con respecto a su
entorno social
CUADRO CONCEPCIONES CURRICULARES
SEMEJANZAS TENSIONES PERSPECTIVAS
Memorización de hecho y Su centro es el “Qué” Se encarga de transmitir lo
conceptos. cultural
Su desarrollo se da en Su centro es el “Cómo” Busca examinar y motivar la
procesos. autonomía del estudiante
para explotar sus
capacidades.
Analiza la autonomía Su centro es el “Quién” Busca definir la libertad como
algo individual que debe
contener responsabilidad
sobre el entorno.
El aprendizaje puede ser Su centro es el “Cómo” Enseñanza con la presencia
medido continuamente, los constante de recursos
estudiantes con evaluados tecnológicos que apoyen los
constantemente con procesos de aprendizaje de
diferentes herramientas. los estudiantes
Observa el nivel de Se adapta a los A través de la enseñanza
adaptación del sujeto con requerimientos y necesidades transmite conocimientos
respecto a su entorno de la sociedad de forma necesarios para enfrentar
oportuna. problemáticas propias de la
sociedad.