GUIA DE CIENCIAS SOCIALES

ANDRES CAMILO RODRIGUEZ NORIEGA

GRADO 9

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DAVID SANCHEZ JULIAO

LORICA – CORDOBA
2020
 RESUELVE

La situación que se plantea en el texto es cercana a la realidad de nuestro país

argumenta con ejemplos

La situación que plantea el texto si está cercana a la realidad de nuestro país, porque el
gobierno nacional viene realizando tratados internacionales, donde a al país han
ingresado multinacionales tales como la identidad financiera BBVA y la empresa
comercial Falabella como también ha ingresado a nuestros país bases militares, por
acuerdos de bases militares de los estados unidos en suelo colombiano, tales como
Palenquero Apiay, Bahía málaga , Tolemaida ,Larandia, Cartagena, este fue un tratado
que hace aproximadamente nueve años realizo el presidente Álvaro Uribe Vélez

EJE TEMÁTICO # 1. ORIGEN Y DESARROLLO DEL IMPERIALISMO

3. ¿Con qué palabras puedes relacionar el concepto de imperialismo? ¿Por qué?

Una de las palabras con que se puede relacionar el imperialismo es la palabra PODER,
porque el poder es la capacidad de un individuo para influir en el comportamiento de otras
personas u organizaciones sociales ósea el poder es la autoridad que una o varias
personas disponen para llevar el mando, para ejercerlo se emplea técnicas de
amaestramiento, procedimiento de dominación, y sistemas para obtener la obediencia

4. En la mayoría de los países latinoamericanos el idioma más hablado es el

español. ¿Cuáles son las causas para que se presente esta situación?

Las causas porque en Latinoamérica es para que en la mayoría de los países

latinoamericanos hablen el idioma español es la siguiente conquista del imperio español
de los territorios americanos a lo largo de la edad moderna durante estas décadas los
conquistadores españoles comenzaron a expandir el español por el continente americano
5. ¿Cuál es tu opinión frente a la ocupación que hace un pueblo sobre otro
territorio?
Si la ocupación de un pueblo a en otro territorio es pacifica se puede decir que es
progresivo que es progresivo el desarrollo de los pueblos

Si la ocupación de un pueblo con otro territorio es bajo las armas por algún interés
económico o político, propiciaría tensión, desorden y guerra en los territorios

La ocupación que hace un pueblo sobre otro territorio se puede decir que es una manera
se este ejerciendo el imperialismo, que puede estar implementándose de dos maneras:
imperialismo formal, es el que se utilizaba en los viejos tiempos, cuando los territorios
estaban ocupados por reyes y las sociedades eran monárquicas y el imperialismo informal
el que se usa hoy en día, por ejemplo, controlando la economía de dicho lugar

6. Describe algunas situaciones que crees que pueden ocasionar enfrentamientos

diplomáticos o armados entre los países

En la actualidad existen en nuestro país dificultades diplomáticas con el hermano país de

Venezuela en donde se han presentado malas relaciones entre los presidentes Nicolás
maduro e iban duque, por no estar de acuerdo de la manera como Venezuela viene
manejando el gobierno

ACTIVIDAD #1

1.-A través de un ejemplo establece las diferencias entre el colonialismo y el

imperialismo:

 El imperialismo es la política o la tendencia de una nación a extender su control sobre

otros estados. El colonialismo se asocia con el control por mal que ejerce una nación
sobre otra. De la cual se explotarán sus recursos.

Ejemplo de imperialismo:

Los Estados Unidos por ser país de gran potencia quieren imperar en países con menos
poder económico para, ejercer su control político y económico en estas naciones

Ejemplo de colonialismo

- Francia fue unos de los países que mayor colonización hizo en el mundo con 16
territorios de ultramar, mayormente repartidos con los océanos pacíficos e índicos
- España colonizo un número de países en América, como Venezuela, Colombia,
México, ecuador entre otros

2. Elabora una línea de tiempo (por fechas) en la que destaques los principales
momentos y cambios fundamentales del imperialismo a través de la historia:

El imperialismo a través de los tiempos

ÉPOCA DE LA ANTIGÜEDAD

Existía grandes imperios que aparecían cuando un pueblo poderoso ejercía su poder de
dominio sobre otros pueblos implantando un sistema de control unificado, Ejemplo

- El Imperio Romano: Que comenzó en el año 27 A.C. y finaliza en el año 476 D.C.
- Imperio Romano: con solo 24 años Alejandro se convirtió en el rey de macedonia,
en solo doce años logro conquistar grandes pueblos y logro rápidamente valer su
autoridad, asegurar la frontera de macedonia y disolver una rebelión en Grecia

EDAD MODERNA (1400-1750)

Se caracterizo el imperialismo en esta época ejerciendo una expansión colonial de

territorios ultramar, donde varias naciones competían por establecer el control comercial
sobre el sureste y surde Asia y el continente americano, se basó esencialmente el
imperialismo en la doctrina mercantilista que consistía en que cada metrópolis tuviera los
mecanismos del control del comercio de sus pueblos dominados para monopolizar todas
las ganancias y beneficios obtenidos
MEDIADOS DEL SIGLO XIX

En esta época surgió otro modelo de imperialismo denominado de libre comercio, se

caracterizó por el poder y la influencia de Europa, especialmente con gran bretaña a
través de vías diplomáticas y medios económicos, este modelo dura hasta finales del siglo
XIX

 Explica la relación que existe entre la expansión del capitalismo industrial y el

desarrollo del imperialismo.

El capitalismo industrial se expande cuando a fines del XIX comienza a fusionarse con
entidades financieras y comerciales como los bancos. Esto se llamó capital financiero.
Posteriormente comenzó la expansión fuera de sus fronteras naturales en Europa y EEUU
hacia regiones más empobrecidas a otras colonias de áfrica así y allí asentaron
inversiones de alta rentabilidad por el poco valor de la mano de obra y la abundancia de
riquezas naturales plantaciones petróleo minería etc. de esa forma llegaron a controlar los
sectores más fuertes de las economías tercermundistas creando zonas de influencia y
definiéndose los imperialismos modernos

La expansión del imperialismo duró un total de 3 décadas, y corresponde al proceso en el

cual se expandieron las potencias europeas estableciendo colonias en América. Los
reinos europeos que tomaron la iniciativa en el movimiento de los cubrimientos
geográficos fueron: España, Alemania, Francia, Reino Unido y Portugal.

Lo anterior indica que en la medida que se expandía el capitalismo industrial se afianzaba

más el imperialismo en todo el mundo

Quién fue Otto Von Bismarck y resalta los principales hechos que realizó este
personaje para expandir su dominio a otros territorios

Su nombre completo era Otto Eduard Leopold Von Bismarck-Schönhausen, príncipe

de Bismarck y duque de Lauenburgo, más conocido como Otto Von Bismarck, fue un
estadista y político alemán, artífice de la unificación alemana y una de las figuras clave de
las relaciones internacionales durante la segunda mitad del siglo XIX.

 Creo y mantuvo de un sistema de alianzas internacionales que aseguraba la

supremacía y seguridad del Imperio alemán.
 Trabajó en los tribunales de Berlín y Aquisgrán,
 Formo parte del parlamento prusiano
 Se enfrentó duramente a la revolución de 1848 y por esa época comenzó a perfilar
lo que sería su principal objetivo político: la unificación de Alemania y la creación
del Reich
 Nombrado primer ministro de Prusia en 1862 Durante diecinueve años se
mantuvo en el poder
 En 1864 consiguió arrebatar a Dinamarca los ducados de Lauenburgo, Schleswig,
y Holstein y, dos años más tarde, después de la guerra con Austria, consiguió la
anexión de Hesse, Fráncfort, Hannover y Nassau,4 lo que dio lugar a la creación
de la Confederación de Alemania del Norte
 Se proclamó el Segundo Imperio alemán
  Mantuvo una política conservadora, enfrentándose inicialmente a los católicos y
combatiendo a la socialdemocracia
 Fue también el organizador de la Triple Alianza, con Italia y Austria-Hungría,
creada en 1882 para aislar a Francia.
 Destinado a neutralizar a las clases medias (Constitución federal de 1871).
Inicialmente gobernó en coalición con los liberales, centrándose en contrarrestar la
influencia de la Iglesia católica y en el favorece los intereses de los grandes
terratenientes mediante una política económica librecambista
 Freno el movimiento obrero alemán, al que ilegalizó aprobando las Leyes Anti
socialistas, al tiempo que intentaba atraerse a los trabajadores con la legislación
social más avanzada del momento

Redacta un texto en el que expreses la forma como defenderías o atacarías la

posición paternalista que sostenían las potencias, frente a la necesidad que tenía el
“hombre blanco” de “civilizar” a los pueblos atrasados.

Las grandes potencias eran paternalista con el hombre frente a sus necesidades porque a
través de estos gestos podía ejercer control de los espacios geográficos mas apropiados
para establecer los mercados y así asegurar el régimen del monopolio y el
establecimiento de los productos industriales., porque además conseguían la mano de
obra barata y dócil así no fuera cualificada

Este paternalismo lo hacia los países de gran potencia por la ambición del poder,
seguridad prestigio y ventajas diplomáticas con respecto a otras naciones, estos países
lograron gracias al apoyo de diferentes medios de comunicación especialmente la
empresa atraer las masas populares y establecer la formación y consolidación des tensos
dominios coloniales

Se desarrollaron teorías racistas que justificaban la expansión territorial con o sin el

consentimiento de los pueblos colonizados, esto lo hacían para difundir sus principios
políticos religiosos y culturales en el cual se resalta la participación en actividades
misioneras de algunas iglesias cristianas que se dedicaron a adoctrinar y causar cambios
de mentalidad en los territorios colonizados

ACTIVIDAD #3

Establece la relación que existe entre las siguientes palabras con el imperialismo:
selección natural, emigración, migración, geografía, lugares estratégicos

Selección natural

La relación que existe entre el imperialismo y la selección natural está en función porque
toda la materia prima y agrícola que se necesitaba para el funcionamiento de las
industrias, provenía de los territorios colonizados fue así como amplias extensiones de
tierras fueron cultivadas y adaptadas a las nuevas consecuencias económicas, trayendo
consigo cambios fuertes en el paisaje y en el medio natural

Emigración

La relación que existe entre el imperialismo y emigración se puede evidenciar en el

siguiente aparte., por la escasez de recursos y difíciles condiciones de vida para la clase
trabajadora en el continente europeo entre el periodo 1850 y 1914 deciden buscar
mejores condiciones de vida y de trabajo emigrando a las colonias de su respectivo país
Migración

Contrario a lo anterior muchos territorios fueron objetos de inmigración , lo que permitió

incremento de la población situación que altero considerablemente la composición étnica
de la mayor parte de estas colonias Importantes avances médicos contribuyeron al
incremento de estas migraciones porque permitieron controlar enfermedades en delga
como el paludismo, el colera o el tifus que durante mucho tiempo impidieron el
establecimiento de la población en grandes partes de los territorios en la colonias

Geografía

La Geografía se relaciona con el imperialismo porque las grandes potencias ejercen

control económico y político sobre unos estados o pueblos

Lugares estratégicos en el imperialismo

La relación que existe entre el imperialismo y lugares estratégicos, se puede visibilizar en

el siguiente ejemplo: “La intervención de Estados Unidos en Centroamérica responde a la
ventaja geopolítica que le ofrece esta región en la exportación de sus capitales, más aún
con la ampliación del canal de Panamá y la cimentación de una auto ruta desde el
Salvador hasta la costa atlántica de Honduras que le sirve para unir, con fines
estratégicos y militares, el océano Pacífico con el Atlántico, razón por la que se muestra
como el único que puede incidir favorablemente en el mantenimiento de  la “paz” en la
región”.

ACTIVIDAD # 4

1. Piensa un problema que hayas tenido con algún familiar, amigo o conocido.

Teniendo en cuenta la lectura fue muy importante porque ilustra sobre el comportamiento
del ser humano frente situaciones difíciles como la guerra, el homicidio y enfrentamientos
entre naciones.

De acuerdo a lo anterior no doy respuesta a la actividad número cuatro porque considero

que no he tenido problemas con algún familiar, amigo o conocido

2. Tú crees que existe alguna excusa, para que se originen las guerras que han
causado tantos problemas

considero que no existe excusa alguna, para que se originen las guerras que han causado
tantos daños a la humanidad, porque en estas guerras interviene personalidades
importantes de los territorios con todo el conocimiento de las consecuencias que trae para
la humanidad las guerras

Recuerda que el inicio de siglo XX se caracteriza por los importantes avances

tecnológicos, que se desarrollaron en diferentes partes del mundo; sin embargo, para
muchos historiadores, estos avances significaron el comienzo de la destrucción de la
humanidad.
1.- Observa la fotografía y describe los avances tecnológicos que se encuentran allí.

En la fotografía se observa una avioneta con características del inicio del siglo XX, época
en la cual se construye aviones y avionetas indicando esto avances tecnológicos en el
transporte aéreo se implementa además de esta época la generalización de la electricidad
con la que cuenta un avión o una avioneta

2. ¿Qué actividades están realizando las personas que se encuentran en esta

fotografía?

Las actividades que se observan que están realizando las personas que se encuentran en
esta fotografía, es la del mantenimiento de la avioneta

3. ¿En qué forma crees que los avances tecnológicos de inicios del siglo XX
destruyen a la humanidad?

Considero que la tecnología en el inicio del siglo XX, fue el inicio para la destrucción de la
humanidad, porque con todos los avances y con el deseo del poder de las grandes
potencias hoy podemos observar los efectos negativos del avance de la tecnología como
son:

 La contaminación atmosférica, que proviene de muchas fuentes, principalmente de

los desastres nucleares y de los tubos de escape de los automóviles está
provocando el "efecto invernadero" o calentamiento de la superficie.
 Los recursos naturales se están usando por encima de sus posibilidades.
 La destrucción masiva de las selvas y bosques, que puede tener a largo plazo
graves efectos en el clima mundial.
 Los gases contaminantes, emitidos por los automóviles y las industrias, están
provocando el adelgazamiento de la capa de ozono, lo que conduce a intensificar
la radiación ultravioleta con graves peligros para la salud.
 Los residuos minerales usados por la industria están contaminando ríos, lagos y
mares.
 El medio ambiente ha sido tan dañado por los procesos tecnológicos que uno de
los mayores desafíos de la sociedad moderna es la búsqueda de lugares para
almacenar la gran cantidad de residuos que se producen.

4. ¿Crees que las personas utilizaron adecuadamente la tecnología al iniciar el siglo

XX? ¿Por qué?

Considero que ni las personas, y la incapacidad de los gobiernos y las industrias para
predecir o valorar los posibles efectos negativos del desarrollo acelerado de los productos
tecnológicos, no utilizar adecuadamente la tecnología al iniciar el siglo XX, porque con
ellos lo que se ha logrado son las consecuencias relacionadas en la pregunta anterior

5.- ¿Según esta afirmación: “Los avances tecnológicos no le sirven a la

humanidad”? Argumenta tu respuesta.
Considero que los avances tecnológicos si le sirven a la humanidad solo que la falta de
control de los países en potencia y los países pobres han permitido que se convierta en
un problema para la humanidad los cuales se pueden resumir en los tres aspectos que
relaciono a continuación:
 El agotamiento de los recursos naturales
 La generación y la acumulación de residuos
 La contaminación

ACTIVIDAD # 5

1.-Explica cuáles son las razones para denominar a la Guerra como mundial

 Unas de las primeras razones es que tiene que haber tiene varios países
involucrados en la guerra y que esos países sean de gran influencia y relevancia,
por ejemplo, decir que si hubiese guerra entre estados unidos y rusia se
consideraría mundial ya que son dos super potencias mundiales
 La guerra mundial es la que directa o indirectamente afecta a todo el mundo tanto
económicamente como socialmente

2.-Elabora un esquema en el que destaques las principales características de las

causas Económicas, políticas y sociales de la Primera Guerra Mundial.

Causas económicas

En la primera guerra mundial existía una economía basada en la producción de bienes y

servicios, que tenía su principal base en la utilización de la fuerza del vapor y del petróleo
aplicada a la maquinaria de aseo, pero el desarrollo de la industrialización y el desmedido
aumento de la producción de mercancías empujaron a los países como Francia,
Alemania, Bélgica, Rusia, Japón y los estados unidos, a buscar otras vías comerciales y
mercados exteriores en donde vender sus productos

Causas políticas

Existió un sistema de alianzas entre potencias industriales., crisis territoriales en diversas

zonas del mundo bajo la influencia de Europa., se realizaron relaciones diplomáticas,
alianzas políticas., existieron unos bloques llamados

 Bloque la triple alianza estaba conformado por las potencias centro europeas,
conformadas por los países de Austria, Hungría e Italia, ALREDEDOR de la
poderosa alemana
 Bloque la entente cordiales o alianza de la amistad, conformados por los países
de Francia y Rusia y lo encabezaba Inglaterra

Causas sociales

 Una de las grandes consecuencias sociales de la primera guerra mundial fue la

increíble pérdida de vidas humanas de los países involucrados, fueron
aproximadamente cuatro millones quinientos mil personas fallecidas
 Numerosas ciudades y pueblos fueron total o parcialmente arrasado
 La mujer adquirió conciencia de su capacidad para desarrollar las habilidades de
los hombres y demando un creciente protagonismo en el mercado laboral
  Las clases medias salieron empobrecidas del conflicto
 Las masas obreras sufrieron una importante pérdida del poder adquisitivo de sus
salarios a causa de la inflación y fueron protagonista de una intensa agitación
laboral concretada en unas oleadas de huelgas
3. ¿Qué países conformaban cada uno de los bloques políticos que participaron en
la Guerra?

Los países que conformaban los bloques políticos en la primera guerra mundial fueron:

 Austria, Hungría e Italia, alrededor de la poderosa alemana, conformaron el bloque

La Triple Alianza
 Francia y Rusia, encabezado por Inglaterra, conformaron el bloque La Entente
Cordiales o Alianza de la Amistad

Los intereses del bloque de la triple alianza era asegurar el dominio de los países
de Austria y Hungría sobre las pequeñas naciones ubicadas al oeste de la
península de los Balcanes, es decir, Bosnia y Herzegovina y con ello procurarse
una salida al mar mediterráneo

El bloque entente el interés era ganar apoyo para su política expansionista sobre
los territorios balcánicos del este, los cuales luchaban por sacudirse la dominación
del imperio turco-otomano, ya en Franca de cadencia

4. ¿Crees que el nacionalismo realmente es atrayente?

Considero que el nacionalismo es atrayente; porque este defiende a las personas como
seres sociales que forman parte de un grupo sociopolítico como nación, es ventajoso y
contribuye al mantenimiento y al desarrollo de las costumbres, tradiciones, el origen étnico
y los intereses comunes.

5.- A través de ejemplos explica la forma cómo crees que se manifiesta el

nacionalismo en nuestro país

Colombia está conformada por cinco regiones naturales , el ejemplo para explicar cómo
se manifiesta el nacionalismo en nuestro país es con las diferentes regiones naturales que
la conforman porque en cada una de ellas existen culturas, política y creencias diversas
que nos representan como colombianos, ejemplo la parte folclórica es diversas en cada
una de las regiones por ejemplo música llanera es autóctona de la región del Orinoco la
música vallenata autóctona de la región caribe el currulao de la región pacifica el
bambuco, el pasillo y el torbellino de la región andina

EJE TEMÁTICO # 3. REVOLUCIÓN RUSA

1.- Observa la siguiente imagen y describe la situación que se está presentado

La imagen describe una manifestación pública de los pobladores de un territorio,

2.- ¿Cuáles crees que son los motivos para que se presente esta situación?
Inconformidad de los pobladores por el incumplimiento de las autoridades del territorio a
los derechos fundamentales de los miembros de la población

3. -Describe la forma como esta situación se ha presentado alguna vez en tu

localidad o en el país en general:

Este tipo de manifestaciones se han presentado en nuestro territorio a través de

concentraciones por parte de estudiantes y profesores de universidades públicas y
privadas de sindicato de entidades públicas y privadas, en donde reclamar el
incumplimiento de los acuerdos realizados entre el gobierno, los estudiantes y los
trabadores de Colombia

¿Quiénes son los que se enfrentan?

Generalmente se enfrentan el gobierno estudiantes y trabajadores y lo hacen reclamando

los compromisos pactados entre el gobierno, y los trabadores y estudiantes, algunas
veces los resultados de estos enfrentamientos generan desordenes tiroteos y muerte

4. ¿Justificas que se presenten estas situaciones? ¿Por qué?

No justifico que se presenten estas situaciones con porque cuando se afirman acuerdos
estos deben cumplirse entre las partes, pero se ha vuelto costumbre en nuestro país que,
para cumplir con lo pactado por parte del gobierno, se ha hecho necesario realizar este
tipo de manifestaciones

ACTIVIDAD # 6

1.-Enumera y explica los aspectos que desencadenaron la crisis del imperio ruso:

 Una de las principales causas para el estallido de la revolución Rusa, fue

el descontento con el zar Nicolás II, que ejercía un poder despótico y vivía en la
más absoluta riqueza, mientras el pueblo rusa se moría de hambre y se
encontraba sin recursos las continuas batallas perdidas frente a Alemania durante
la 1ª Guerra Mundial. La imagen del zar estaba deteriorada al máximo por su vida
de opulencia y labor despótica al frente del país. Además, la opresión de las
clases bajas contrastaba con el enorme poder que seguían manteniendo
algunos señores feudales, que todavía mantenían el dominio de grandes
extensiones de terreno que eran trabajadas por los campesinos o mujiks.

 Otra de las causas de la revolución rusa fue la entrada de capital extranjero del
país, el cual dominaba las fábricas y centros productivos de la Unión Soviética.
Esto dio lugar a la aparición de los obreros, los cuáles trabajaban en unas
condiciones infrahumanas. Pronto se hicieron cada vez más frecuentes las
protestas, que luego pasaron a huelgas y terminaron en grandes revueltas.
Muchos de estos obreros se agruparon en organizaciones sindicales conocidas
como soviets.

 Asimismo, en los últimos tiempos se había producido una importante penetración

de las ideas marxistas en el pueblo soviético.
 2. Representa a través de una historieta lo que representó el llamado “Domingo
Sangriento”, para el imperio ruso

FALTA ESTA RESPONDER ESTA PREGUNTA

3. De acuerdo a la lectura que importancia crees que tiene el Mar Negro, en el

desarrollo de la Revolución Rusa.

Es importante destacar que a través del mar negro se produjeron o hubo desplazamiento
migratorio entre los países que lo rodean, a través del mar negro se realizaban
negociaciones comerciales entre los países y a través de él también se produjeron
choques entre pueblos entorno al mar negro, fue puente de diferentes expresiones
ideológicas de nacionalismo y expansionismo como el ruso-zarista el soviético y
postsoviético, de igual forma sirvió como punto de conflictos étnicos como por ejemplo la
guerra de abjasia

ACTIVIDAD #7

1.- Elabora un cuadro en el que compares las características políticas de Rusia,

antes y después de la Revolución de 1917

CARACTERISTICAS POLITICAS DE RUSSIA

Antes de la revolución de 1917 Después de la revolución 1917
se pensaba que el estado debía ir El pensamiento de los jefes Bolcheviques
desapareciendo de acuerdo a las se basaba en hacer triunfar el comunismo
funciones que no fueran útiles para la a través de revoluciones en los países
sociedad, debido a que, si las necesidades desarrollados del occidente de Europa.
de dicha sociedad eran cumplidas a Convocaron a los partidos comunistas de
cabalidad, no se requería de policías o esa región a una reunión conocida como
ejércitos puesto a que la misma la internacional en la que se planteó
comunidad se protegía entre sí misma. fomentar las revoluciones socialistas en
Existía una extensión de estado la cual Europa.
hacía referencia a la no ocupación de
cargos de funcionarios públicos que
únicamente emplearan sus posiciones
para enriquecerse con los impuestos de la
gente.

2.- A través de dibujos explica los cambios revolucionarios en el aspecto social,

económico y político que proponían los bolcheviques.

FALTA ESTA RESPONDER ESTA PREGUNTA

Luego determina para ti, cuáles son los aspectos positivos y negativos que tienen cada de
estos cambios para el bienestar de la sociedad.

ASPECTOS POSITIVOS:

FALTA ESTA RESPONDER ESTA PREGUNTA

ASPECTOS NEGATIVOS:

FALTA ESTA RESPONDER ESTA PREGUNTA

ACTIVIDAD #8

1.-Realiza una caricatura en la que represente la situación del ejército, los

campesinos y los obreros en la Rusia de 1917.

FALTA ESTA RESPONDER ESTA PREGUNTA

2.- ¿Crees que su situación mejoró o empeoró con el nuevo régimen? Argumenta tu
respuesta.

FALTA ESTA RESPONDER ESTA PREGUNTA

3.- Explica la información que presenta el esquema de esta página.

FALTA ESTA RESPONDER ESTA PREGUNTA

4.-. Crea una sopa de letras con mínimo 10 palabras básicas para explicar la
realidad en el estado soviético.

c a c e g h p j l m n t a p r t
o n v w x y r z a c s d f b h j
m o l n p q o s u i v w x o z a
u i a c e g l j l a h c u l m ñ
n c p r t v e a w x z a d c f h
i a j d i c t a d u r a c h e g
s t s o c i a l i s m o j e l n
m o i k p m r ñ p r t u w v x z
o l p a s u i v x z a c e i g i
k p c m ñ p a r t v x z a q c e
g x i k m ñ d p r t v x z u a c
f e h h p r o p i e d a d e j l
n o q s n o i c c u d o r p t v
x z a c e a c e g i l n o q s u
w x z a c e g i k m ñ p r t v w
x z a c e g i k m ñ p r s t v x
 FALTA ESTA RESPONDER ESTA PREGUNTA
ACTIVIDAD #9

1.- Completa los espacios en blanco según corresponda; sustenta tus respuestas.

A. La policía política de Alemania durante la Segunda Guerra Mundial se

Llamo: ---------------------------------------------------------------

B. Dos características de los sistemas totalitarios son _______y _________

C. La primera fase de la Segunda Guerra Mundial se caracterizó por _________________

y la segunda fase se presentó por __________

D. Las poblaciones japonesas en donde se usó la Bomba Atómica fueron ______ y

______.

E. Dos causas de la Segunda Guerra Mundial son _____________________y

__________

2.- Explicar el significado de las siguientes palabras:

Cortina de Hierro:
Guerra Fría:
Bloque Socialista:
Plan Marshall:
Pacto de Varsovia:

3. Mencionar 5 características de la Guerra Fría.

4. Explicar el proceso de división de Alemania después de la Segunda guerra

Mundial.
5.-Quién fue “Adolfo Hitler”

6. Investigar los organismos internacionales que se crearon después de la segunda

guerra mundial.

MANOS A LA OBRA:

ACTIVIDAD #

Teniendo en cuenta lo aprendido durante el desarrollo de esta unidad, realiza un ensayo,

con el siguiente tema “La guerra como medio para solucionar conflictos”

EVALUACION:

A.- EJE TEMATICO: No. 1 EL IMPERIALISMO

1.- Explica, con ejemplos, algunas de las características del imperialismo que se pueden
reflejar en la situación actual de nuestro país.

2.- Lee el siguiente texto y redacta un ensayo en que plantees tu posición:

“Es la británica la más grande de las razas dominantes que el mundo ha conocido y, por
consiguiente, el poder determinante en la historia de la civilización universal. Y no puede
cumplir su misión, que es crear el progreso de la cultura humana, si no es merced a la
expansión de la dominación inglesa. El espíritu del país tendrá fuerzas para cumplir esta
misión que nos ha impuesto la historia y nuestro carácter nacional. [...] El Imperio
británico, firmemente unido, y los Estados Unidos deben juntos asegurar la paz del mundo
y asumir la pesada responsabilidad de educar para la civilización a los pueblos
retrasados.”

3.- Elabora una caricatura en la que expreses tu opinión sobre el sistema imperialista
ejercido en el mundo a través de la historia.

FALTA ESTA RESPONDER ESTA PREGUNTA

B.- EJE TEMATICO: No.2 LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL.

1.- Describe la situación política y económica de Europa a principios del Siglo XX.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
______
2. Analiza 5 causas de la Primera Guerra Mundial.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_________

3.- Escribe las capitales de cada uno de los países pertenecientes a la Triple
Entente y a la Triple Alianza durante la Primera Guerra Mundial.

4.- Qué opinas de las consecuencias socio-económicas y políticas de la primera

guerra mundial?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________

C.- EJE TEMATICO #3: LA REVOLUCION RUSA

1. -Enumera y explica los aspectos que desencadenaron la crisis del imperio Ruso.

2. -Representa a través de una historieta lo que representó el llamado “Domingo

Sangriento”, para el imperio Ruso.

3. -De acuerdo a la lectura que importancia crees que tiene el Mar Negro, en el desarrollo
de la Revolución Rusa.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
______

4.- Encierra en un círculo la letra que corresponda a la respuesta correcta (sustenta

tú respuesta).

La Revolución Rusa fue causada por:

a. La inconsistencia de las reformas liberales de Lenin.

b. El fracaso de la Unión Soviética en la Segunda Guerra Mundial.
c. La rivalidad entre Trotsky y Stalin.
d. La Alianza entre la Burguesía y el Régimen Zarista.

Argumenta:

5.- Haz un listado de los principios ideológicos del socialismo Marxista:

6. Da tu opinión sobre los problemas y conflictos que enfrentó a la URRS con los
Estados Unidos.

7.- Selecciona dos personajes de la historia y comenta el papel jugado por estos en
la sociedad: El Zar Nicolás II, Lenin, Stalin, Franklin Delano Roosevelt, Woodrow
Wilson, George Clemenceau

8.- Por qué se retiró Rusia de la guerra y porque entró a participar Estados Unidos.
 EJE TEMATICO #4 SEGUNDA GUERRA MUNDIAL

1. Escoge la respuesta correcta de acuerdo con el texto y luego justifica

“La guerra fría se basaba en la creencia occidental, absurda vista desde el presente, pero
muy lógica tras el fin de la segunda guerra mundial; de que podría darse una tercera
guerra mundial nuclear, esta vez entre el mundo capitalista y el comunista.
El mundo capitalista en ese momento estaba hundido por el desastre de la segunda
guerra, quedando sólo Estados Unidos frente a una URRS fortalecida que se había
extendido en Asia y Europa”

1. La lectura usa la expresión “absurda vista desde el presente” para referirse a

que:

a.- Era infundado el temor de Estados Unidos a la naciente URRS ya que, si bien después
de las guerras mundiales el capitalismo estaba en crisis, la URRS tampoco estaba en su
mejor
b.- Era imposible que entraran en una tercera guerra, pues no tenían aliados fuertes y se
habría aniquilado los dos.
c.- Era absurdo irse contra un aliado contra el cual acababa de derrotar a su enemigo
d.- Era absurdo desde el presente porque cinco años de guerra le habían generado el
temor a la guerra y no podían leer la situación con la claridad que le ve un historiador una
vez culminados los hechos.

Justificación:

2. De la lectura anterior se puede inferir que:

a.- Una guerra fría era preferible a una guerra mundial porque no iba a tener impacto
sobre países diferentes a Estados Unidos y a la URRS.
b.- Una guerra fría es una amenaza constante para mostrar que el armamento poseído
por cada uno podría aniquilar al otro y así evitar la acción.
c.- Una guerra fría es el enfriamiento ideológico entre los sistemas capitalista y socialista
con el fin de desprestigiarse mutuamente y así mismo limitar su expansión en el mundo.
d.- Una guerra fría sólo buscaba aniquilar al ejército del bando contrario sin tocar a la
población civil.

Justificación:

3. Escoge la respuesta correcta de acuerdo con el texto

2.1.- Un objeto del Plan Marshall fue:

a. Apoyar económicamente a los países europeos luego de finalizada la guerra

b. Alejar la influencia soviética
c. Preparar militarmente a los países de Europa occidental
d. La creación de la Comunidad Económica Europea

2.2.-El fundamento ideológico del Plan Marshall podría entenderse como:

a. El poderío imperial en todo el mundo
b. La recuperación económica y estatal de Europa
c. La división del mundo en capitalismo y anticomunismo
d. Repartir a Europa de oriente a occidente entre Estados unidos y gran Bretaña

2.3.-El nazismo fue racista, impulso la persecución y la discriminación a las razas

diferentes a la aria, con la falsa creencia de la inferioridad de algunos grupos
raciales; según este presupuesto desde el punto de vista estrictamente biológico se
podría decir que:

a. Hoy en día hablar de razas puras es una realidad cierta

b. Los intercambios raciales hacen que genéticamente un grupo étnico mejore
c. La raza es más bien un hecho social, ñeque un grupo de personas “cree” compartir una
herencia biológica.
d. El ADN permite analizar que existen grupos étnicos raciales biológicamente superiores.

2.4.- La posguerra marco dos modos de ver e interpretar la realidad, por un lado, el
comunismo y por el otro, el capitalismo salvaje; ambos coinciden en:

a. manejar compromisos políticos y económicos para sacar de la crisis a Europa luego de

la Segunda guerra Mundial.
b. Anteponer el valor del Estado y las cosas (las mercancías) por encima de los hombres
c. La recuperación del mapa europeo, con la caída del muro de Berlín
d. Mantener el nacionalismo de los países sometidos a nivel mundial

2.5 Una conclusión del texto podría ser

a. Los estados y pueblos del mundo presenciaron la construcción de un nuevo orden

internacional por parte de las potencias victoriosas
b. Nuevos procesos de globalización determinaron la sociedad internacional
c. La imposición mundial de sistemas de seguridad fundadas en las alianzas político-
militares
d. Finalizada la guerra, los países aliados contra el fascismo, y todo moviendo
nacionalista, definieron los fundamentos de la sociedad internacional.

D. -EVALUA: Como todo conflicto puede solucionarse mediante acuerdo en que las
personas ponen de su parte para superar las diferencias

Explica las consecuencias de aquellas acciones que pueden causar sufrimiento a otras
personas.
*Analiza los conflictos entre grupos con el fin de proponer alternativas de solución.
*Plantea argumentos sobre los discursos que legitiman la violencia con el fin de
rechazarlos
como alternativa a la solución de los conflictos.
*Propone alternativas para la solución de conflictos que ocurren en las relaciones,
incluyendo las de pareja, y que se pueden resolver a partir de la escucha y comprensión
de los diferentes puntos de vista.