UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

ESCUELA DE PSICOLOGÍA
LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA

Asignatura
Historia de la Psicología

Tema:
Aplicación de una nueva Psicología

Participante:
Evelin M. Frías Contreras

Matrícula:
2018-07817

Facilitadora:
Lissett García

Modalidad:
Virtual

Santo Domingo
República Dominicana
25 de agosto del 2019
1. Redacta un informe donde describas los principales avances de los siguientes campos de la
Psicología vistos en la unidad:

1. Psicología de la Gestalt.
2. La teoría de campo.
3. Psicología Industrial.
4. Psicología social.
5. Psicología escolar y educativa.

1. Psicología de la Gestalt: El desarrollo de la terapia Gestalt ha sido tan progresivo que en

Estados Unidos existen unos 800 terapeutas y 40 centros de formación; también hay en Australia,
Canadá, Japón, Europa, Israel y América Latina. En México, existe el IMPG desde el año de
1983. (The Gestalt Directory, Highland, N.Y.: The Gestalt Journal, Joe Wysong, Editor, 1985).Sin
embargo la terapia Gestalt no se enarbola como la única ni siquiera como la más eficiente de las
terapias, en la inteligencia de que todas las disciplinas que tienen que ver con la salud mental
tienen como fin común el bien del ser humano, En los últimos congresos de terapia Gestalt se ha
vislumbrado un aumento creciente en unir la parte científica con la creativa dando como resultado
un interesante balance en el aterrizaje de los conceptos teóricos aplicados a la vida diaria.

La Gestalt actual ha dejado de ser una terapia únicamente de confrontación para ir convirtiéndose

paulatinamente en una filosofía de vida al pasar de un trabajo con el yo a una tarea de integración
holística desde el sí mismo.

En el Centro Gestalt de México se ha desarrollado un instrumento de medición con validez y

confiabilidad elevada al que se denominó Test de Psicodiagnóstico Gestalt (TPG) que sirve para
detectar los bloqueos que pueden existir en cada fase del ciclo.

Este instrumento fue aprobado por la Secretaría de Educación Pública de México para ser aplicado
en trabajos de investigación y Tesis de Maestría en Psicoterapia Gestalt que ofrece el Instituto de
Psicoterapia Gestalt el cual tiene el privilegio de ser el primer Instituto en el mundo que presenta
dicho grado académico con validez oficial de estudios.

El TPG ha sido traducido y aplicado en varios países como Australia, Estados Unidos, España,
Italia, Alemania y México. Harm Siemens, de Holanda ha desarrollado investigaciones con
pacientes seropositivos aplicando técnicas gestálticas con singular éxito (Gestalt Journal Spring
1993).
Leticia Peña Sánchez del Centro Gestalt de México junto con el autor del presente artículo han
diseñado el Psicodrama Fenomenológico Gestalt tomando como base el psicodrama de Moreno, la
fenomenología de Husserl y las técnicas vivenciales de Gestalt.

Cabe mencionar que son innumerables los avances que se obtienen alrededor del mundo al aplicar
técnicas gestálticas que, al ser vivenciales, ofrecen alternativas dinámicas y palpables en corto
tiempo ya que, como decía Laura Perls, la Gestalt va del apoyo al auto-apoyo con lo que se
fortalece la teoría de que el enfoque Gestalt también puede ser considerado como una terapia de
aprendizaje.

2. La teoría de campo.

El comportamiento humano se deriva de la totalidad de los eventos presentes en determinadas

situaciones. Eventos que están en su ambiente.

Estos eventos tienen el carácter de un campo dinámico de fuerzas; en donde cada hecho se

interrelaciona de modo dinámico con los demás para influir o dejarse influenciar por ellos.

3. Psicología Industrial: La Psicología Industrial surgió como producto de la necesidad de resolver

un problema práctico; posteriormente las crisis y las demandas y exigencias estimularon su
desarrollo.

Luego de varios años de diferentes investigaciones aplicadas y publicaciones; la petición de ayuda

del ejército estadounidense durante la Primera Guerra Mundial contribuyó al nacimiento y
desarrollo de la Psicología Industrial. Ante la necesidad de seleccionar y clasificar a un gran
número de reclutas, un grupo de psicólogos comisionados para elaborar los instrumentos de
selección adecuados para identificar a quienes tenían baja inteligencia y excluirlos de los
programas de adiestramiento militar.

Esto se concretó con el diseño de dos instrumentos psicométricos: el test Army Alpha para
personas que sabían leer y el test Army Betha para iletrados.

El éxito de esta experiencia militar sentó las bases para la proliferación de actividades similares
(una vez terminada la guerra), para la aplicación en negocios e industrias civiles, surgiendo un
amplio e intenso programa de test psicológicos para utilizarse en las escuelas públicas, en la
industria, los negocios y desde luego la milicia; así pues las aportaciones de los primeros
psicólogos industriales fueron dando origen a lo que hoy conocemos como Selección y
Capacitación de Personal.
Los estudios mencionados abrieron nuevos campos de investigación que siguen siendo
importantes hasta nuestros días y que durante poco más de 10 años se estuvieron explorando,
tales como: la calidad y tipo de liderazgo o supervisión, los grupos informales entre los
trabajadores, actitudes, comunicación y diversas fuerzas socio psicológicas que afectan la
motivación y satisfacción con el trabajo y que influyen en la eficiencia y productividad de los
trabajadores.

Otro hecho que aceleró el desarrollo de esta ciencia aplicada fue otro esfuerzo bélico, la Segunda
Guerra Mundial, donde más de 2000 psicólogos contribuyeron ya no sólo aplicando test para la
selección y clasificación de reclutas, sino también con estudios sobre la mecánica humana, que
facilitaran el manejo de los sistemas hombre-máquina cada vez más complejos.

El desarrollo de la Psicología Industrial en los Estados Unidos de Norteamérica desde 1945 ha

llevado una estrecha relación con el desarrollo de la tecnología y el crecimiento de las empresas.
La aparición de adelantos técnicos y los nuevos métodos de fabricación y administración de la
calidad y la productividad, han originado nuevos problemas de adaptación en el ser humano, que
requieren ser investigados y resueltos.

Los especialistas en Comportamiento Organizacional, requieren el apoyo y orientación de los

descubrimientos y aportaciones de la Psicología Organizacional.

4. Psicología social: La psicología social estudia el comportamiento, los pensamientos y los

sentimientos de los individuos de una sociedad en común, por lo cual esta se encarga de
establecer los patrones de conducta que se llevan a cabo en un grupo étnico, de igual manera
evalúa y analiza cómo la cultura, las tradiciones y las costumbres de la sociedad afectan a cada
individuo por separado. Aunado a ello, se encarga de estudiar las relaciones e interacciones entre
las personas, ya que esta es una manera de discriminar la dinámica del grupo social.

Teoría de la identidad: Esta teoría aborda que la identidad es propia de cada ser humano y a través
de esta identificamos a las demás personas, esta trabaja como un tipo de reflejo y contra reflejo, al
saber identificar a los demás, nos identificamos a nosotros mismos, y así viceversa. La identidad es
una piedra fundamental de una sociedad. Blúmer afirmo que el ser humano se mueve o vive según
tres supuestos, en primer lugar se relaciona con las cosas que se identifique y con sí mismo, el
segundo supuesto habla de que los significados que tengan esas cosas sean expuestas en la
interacción social y el tercer supuesto es una hipótesis que supone que la interacción social pudo
cambiar o modificar de alguna manera el significado que el sujeto tenía anteriormente, por lo tanto,
cambiando la interpretación de las cosas del mismo. Al contrario, para Mead la persona o los
individuos no aprenden de la sociedad progresivamente, sino que estos son por si solos una
sociedad, la adopción de los patrones de conducta son sus decisiones y es posible que esto sea
necesario para su pleno desarrollo.

Teoría del vínculo: Riviere Pichón fue el primero en definir el termino vinculo como un

procedimiento social, para este autor el vínculo es la manera en la que un sujeto se logra relacionar
con otro, logrando de esta manera entablar o fundamentar una estructura que según sea el vínculo
será el caso, cuando se refiere a este vínculo se centra en enfocarlo para que solo sea una
interacción social, que en este no se encuentren emociones, el vínculo que se dé con el tercero
variara dependiendo de la instancia psíquica con la que se asocie el mismo.

La teoría de las tres d: Al habla de tres d nos referimos a 3 palabras que empiecen por dicha letra,
las cuales son depositante, depositario y depositado, toda relación sea interpersonal o no que se
desee llevar a cabo necesita una transferencia de información y de energía, por lo que se dice que
para lograr una relación los sujetos deben depositar una parte de ellos en el otro, de esta manera la
comunicación en interacción con otros se convierte en un constante flujo de donaciones o
depósitos, el sujeto A, le otorga al sujeto B y este al sujeto C, entre todos ellos se depositan
diversas cosas que forjan progresivamente un lazo.

El método que más se utiliza en la psicología social es el método científico, ya que los psicólogos se
encargan a través de la observación a la sociedad de experimentar para lograr la mejoría de la sociedad
desde el punto de vista empírico.

5. Psicología escolar y educativa: El Psicólogo de la Educación es el profesional de

la psicología cuyo objetivo de trabajo es la reflexión e intervención sobre el comportamiento
humano, en situaciones educativas, mediante el desarrollo de las capacidades de las personas,
grupos e instituciones.

Básicamente estas teorías son las que están de manifiesto en el desarrollo de la psicología escolar
y educativa
 BIBLIOGRAFÍA

 "Psicología industrial," Enciclopedia Microsoft® Encarta® 2000. © 1993-1999 Microsoft

Corporation. Reservados todos los derechos.
 Monografías.com
 Cuadernos de Psicología Industrial y Organizacional., Dr. Francisco Pancorbo. Editora
Universitaria.