INSTITUTO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS

América Sáenz García

Matricula: 125463

Grupo: LP38

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

Mtra. Guadalupe Rivera González

Actividad de Aprendizaje 3.

Métodos en investigación cualitativa: triangulación

San Francisco de Campeche 25 de mayo de 2020.

¿Porque la triangulación aumenta la validez y la consistencia de los hallazgos en las
investigaciones científicas?

Introducción

En el presente trabajo, el cual corresponde a la tercera actividad de la materia de Metodología

de la Investigación, haremos un breve análisis del artículo sugerido de título, “Métodos en
investigación cualitativa: triangulación”, escrito por los doctores Mayumi Okuda Benavides y
Carlos Gómez-Restrepollo, a efecto de dar respuesta al cuestionamiento planteado; “¿Porque
la triangulación aumenta la validez y la consistencia de los hallazgos en las investigaciones
científicas?”

En dicho artículo, los autores pretendieron expresar el concepto del término “triangulación” de
forma tal que fuese más fácil su comprensión, empero, sin dejar de manifiesto las ventajas que
su uso proporciona a la investigación.

En dicho artículo, los profesionistas describieron las tipologías de triangulación, su importancia

y la potencialización que atrae las investigaciones en las que se aplica, ello aunado a una
crítica en su utilización como instrumento de validez.
¿Porque la triangulación aumenta la validez y la consistencia de los hallazgos en las
investigaciones científicas?

Previo a la respuesta del cuestionamiento planteado, es de considerar primero el

concepto de “triangulación”, el cual en un estudio realizado por investigadores del Instituto de
Estudios Sociales de Andalucía (IESA/CSIC), se ha dicho que la primordial proposición de
articulación de los métodos cuantitativo y cualitativo es la que se hace a través del concepto de
“triangulación” (Denzin,1975)

Por lo que tomando en cuenta lo referido incluso por los autores del texto en análisis,
el término triangulación obtiene identidad en significado, en cuanto a que se considera como el
uso de varios sitios referenciados dirigidos a apostar la perspectiva o enfoque exacto de un
objeto en el espacio.

En general, varios autores han coincidido en determinar que la triangulación en la

materia de la investigación se define como “la combinación de dos o más teorías, fuentes de
datos o métodos de investigación en el estudio de un fenómeno singular” (Denzin, 1970).

La triangulación puede ser desde diversas fuentes de datos que consideren el objeto a
partir de una realidad diversa, de investigadores para aumentar el curso de lo investigado, de
teorías con la finalidad de complementar las perspectivas del resultado, incluso de
metodologías para acercarse más a la realidad.

Ahora bien, una vez compendio tal concepto, lo siguiente es entender lo que significa
que una investigación científica aumente su validez, y por otro lado, que quiere decir que esta
sea consistente en los hallazgos.

En primer término, podemos decir que la validez de la investigación consiste en tener

claro que sus resultados son confiables, y veraces, es decir que existe una relación debida
entre las variables de estudio, lo que acarrea a su vez la validez de la conclusión estadística;
por otro lado, para que sea válida de forma interna, debe haber una proximidad temporal entre
las variables causa y efecto, a su vez la validez de ambas (de la causa y el efecto) y por último
que sea posible generalizar los datos obtenidos, quizá incluso con los de otros investigadores.

Por último, para poder arribar a la conclusión final y resolución del planteamiento,
vamos a desglosar que consistencia de un hallazgo.
¿Porque la triangulación aumenta la validez y la consistencia de los hallazgos en las
investigaciones científicas?

De acuerdo al diccionario de la Real Academia de la Lengua Española, hallazgo es la

acción de hallar algo; es una cosa hallada; por su parte consistencia lo define como, duración,
estabilidad, solidez, coherencia entre los elementos de un conjunto; así pues, si nos referimos a
la consistencia de los hallazgos en las investigaciones científicas, podemos decir que se trata
del resultado de la investigación, la confirmación de la hipótesis, las respuestas veraces a las
preguntas planteadas, en fin; de forma general, al veraz objetivo final de la investigación.

De todo lo anterior, y una vez determinados los conceptos que conforman el

planteamiento y analizado el contenido del artículo en cuestión, concluimos que la triangulación
aumenta la validez y la consistencia de los hallazgos en las investigaciones científicas, toda vez
que su uso, provee fortalezas como creatividad, flexibilidad y profundidad en la recolección y el
análisis de datos, es una herramienta que minimiza errores, o caminos equivocados.

La estrategia de triangulación, ayuda a disminuir las dificultades de los métodos de

investigación cuantitativo y cualitativo, su integración atrae mejores y efectivos resultados y
permite que el investigador tenga clara la pregunta qué da nacimientos investigación, permite
una mayor visibilidad de las fortalezas y debilidades de cada uno de los métodos escogidos, es
decir cualitativo y cuantitativo y permite que se complementen, por lo que aplicados de acuerdo
a su relevancia, según la naturaleza del fenómeno puesto en estudio, permite que se
monitoreen los tres puntos anteriores y ello asiente que, como ya se dijo, los resultaos de la
investigación sean confiables, veraces, que se dé una relación debida entre las variables de
estudio, acarreando validez en la conclusión estadística, dada la proximidad temporal entre las
variables causa y efecto, y su validez, y por último que sea posible generalizar los datos
obtenidos, quizá incluso con los de otros investigadores.

No obstante lo anterior, aun cuando pudiera ser que el investigador pierda de vista las
diferencias entre ambos métodos cuantitativo y cualitativo, la triangulación continúa siendo de
gran ayuda en estas diferentes medidas, ya que aumenta la visión del panorama.
¿Porque la triangulación aumenta la validez y la consistencia de los hallazgos en las
investigaciones científicas?

Referencias bibliográficas.

ARIAS Valencia, M. M. (2000). La triangulación metodológica: sus principios, alcances y

limitaciones. Investigación y Educación en Enfermería, 18(1), 13-26.

BERICAT, E. (1998). La integración de los métodos cuantitativo y cualitativo en la investigación

social. Barcelona: Editorial Ariel.

COOK, Thomas y Reichardt, Charles (2005), Métodos cualitativos y cuantitativos en la

investigación evaluativa. 5ta ed., Madrid, Editorial Morata.

DENZIN, N. K. (1970). The Research Act: A Theoretical Introduction to Sociological Methods.

New Yersey: Transaction Publishers.

FLICK, U. (2007). Introducción a la investigación cualitativa (2a ed.). Madrid: Morata (año de
publicación del libro original; 2004