COLEGIO PRE-UNIVERSITARIO “JUAN PABLO II JALAPA”

Jalapa Guatemala
PLAN DE TRABAJO DOCENTE ANUAL 2016
Área: _____________________________________________Subarea: _______________________________Grado: ____________________________
Jornada: __________________________________________Nombre de la catedrática: ___________________________________________________

INDICADOR DE CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS RECURSOS ACTIVIDADE DE

COMPETENCIA LOGRO DECLARATIVOS PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES DIDACTICOS EVALUACION

1.1 Promueve acciones 1.1 Describe Familia y bienestar: Identificación de estrategias que Actitudes de equidad de Recursos humanos:
de producto del manejo estrategias que necesidades afectivas, contribuyen a la generación de género.  Maestro
de información contribuyen a la económicas y recreativas. equidad de género.  Alumno
Análisis por género de las tareas
adecuada que inducen generación de Roles .enfoque de
que realizan las personas  Preguntas
al mejoramiento de la equidad de género. integrantes de un hogar. Actitudes éticas Recursos materiales:
directas
organización personal y género de la Campos ocupacionales Ejecución de prácticas laborares.  Cartel
familiar familia. tradicionales e ocupacionales de campos  Pizarrón
innovadores. seleccionados. Aprecio por la  Marcador  Lista de
Establecimiento Utilización de patrones en producción artesanal y  Resistol cotejo
1.2 Compara comercial: requisitos la confección de prendas Textil.  Almohadilla
ventajas y legales para su apertura, de vestir para él o la
Estudiante.
desventajas de patrimonio, documentos Recursos Tecnológicos:
diferentes de uso, presupuesto, Simulación de la apertura y el  Computadora
campos impuestos. funcionamiento de un pequeño  Internet
ocupacionales de establecimiento comercial.  Impresora
su interés con Recursos Bibliográficos:
base en  Libros
investigación

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Catedrática Director
 COLEGIO PRE-UNIVERSITARIO “JUAN PABLO II JALAPA”
Jalapa Guatemala
PLAN DE TRABAJO DOCENTE ANUAL 2016
Área: _____________________________________________Subarea: _______________________________Grado: ____________________________
Jornada: __________________________________________Nombre de la catedrática: ___________________________________________________

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COMPETENCIA LOGRO DECLARATIVOS PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES DIDACTICOS EVALUACION

1.1 Formula proyectos 1.1 Relaciona el Necesidades básicas del Aplicación de técnicas de manejo y Recursos humanos:
viables que propician el ciudadano de la grupo familiar, hábitos conservación de alimentos. Dignidad en el trato  Maestro
mejoramiento familiar familia con el alimenticios, tecnología Clasificación de las necesidades adultos mayores y  Alumno
básicas del grupo familiar.
escalar o comunitario. bienestar comunitario de los alimentos, cuidado personas
 Preguntas
de la familia (infantes Análisis de problemas Recursos materiales:
directas
adolecentes, adultos Interés por participar en  Cartel
1.2 plantea la mayores, personas con Identificación de opciones de la formulación ejecución  Pizarrón
viabilidad de un necesidades especiales). solución a problemas de proyectos escolares o  Marcador  Lista de
proyecto de Proyectos: viabilidad y comunitarios  Resistol cotejo
mejoramiento factibilidad alterativas de Determinación de la viabilidad de  Almohadilla
familiar, escolar o solución (árbol de proyectos
Evaluación de proyectos
comunitario. problemas consulta de Recursos Tecnológicos:
involucrados, árbol de  Computadora
objetivos )  Internet
 Impresora
Recursos Bibliográficos:
 Libros

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Catedrática Director