GUÍA BÁSICA DE RECREACIÓN 

RECREADOR (RDR)
Es un orientador de actividades lúdicas basado en su formación y experiencia
integral, para contribuir a la ayuda de enseñanzas y formación de lo recreandos
(RNR), cuyo objetivo no es de meramente ocupar el tiempo, sino proveer un
cambio saludable de la actividad.
                                                   PASOS DE LA RECREACIÓN
1.   SALUDO
2. PRESENTACIÓN
3. ROMPEHIELOS
4. CALENTAMIENTOS
5. DIVISION DE GRUPOS Y CANON
6. ACTIVIDAD CENTRAL
7. DESPEDIDA

1.   SALUDO
Al presentarse ante un grupo se debe saludar de manera amable y cordial. De
igual forma el tono de voz debe ser fuerte, pero no sonar como un regaño.
~          SALUDITO
RDR: buenas tardes
RND: buenas tardes
RDR: como están
RND: Bien, bien, bien (acompañando y/o marcando cada palabra con las palmas)
Muy bien, muy bien, muy bien (acompañando y/o marcando cada palabra
ahora con los pies)
Requetebién, requetebién (haciendo un desplazamiento lateral y saltado
hacia dentro del círculo, se quedan en esa posición para luego responder…)
Súper, súper, bien (todos vuelven girando hacia afuera para llegar a su
ubicación inicial)
~          BUNOS DÍAS VOY A ENSEÑARLES
RDR Buenos días voy a enseñarles
RNR buenos días que va a enseñarnos
RDR como se toca la guitarreira ( el saxofoneiro, el tromboneiro, etc)
RND y como se toca la guitarreira
RDR así es que se toca la gitarreira (se hace el gesto y sonido de cómo se toca el
instrumento)
Se van sumando los instrumentos iniciando desde el primero hasta el último que
se nombró… Chin- chin la guitarreira, fu – fu el tromboneiro, pum- pum el
tamborileiro)

2. PRESENTACIÓN
Antes de iniciar la actividad recreativa debemos presentarnos ante los recreandos;
dando a conocer nuestro nombre y el de la empresa, universidad, colegio, etc.
                MI NOMBRE ES ............. Y VENGO DE tal empresa o institución.
RDR: rápidamente les pide a los RNR que piensen en una película, novela o
programa de televisión, posteriormente les hace decir en voz alta el nombre de la
película que cada uno seleccionó (esta no la podrán cambiar). Posteriormente, el
RDR explica la dinámica que consiste en:
Decir el nombre y la película de la síguete manera, por ejemplo, si Luis dijo, que la
película era “la Pantera negra” él tendrá que decir: hola, yo me llamo Luis y en
medio de mis piernas (separa las piernas y señala esa parte con las dos manos)
tengo “la pantera negra”. Y así lo hará cada uno de los integrantes con su nombre
y el de la película, novela o programa de televisión seleccionado.

3. ROMPEHIELOS
Se definen como actividades cortas que tienen como fin quitar la barrera o timidez
que hay entre el recreador y los recreandos.
~          EL MAS RÁPIDO (se cuenta la historia del más rápido)
 El primero que se pare, el primero que se siente, el primero que se coja la
cabeza, el primero que se coja la nariz, ETC.
~          EL VOLUMENOMETRO
 Se hacen gritar los niños, o las niñas para mirar quien lo hace más duro, y
después con El brazo se mide la altura de los gritos.
~          LA PEREZA
Se hace que los recreandos empiecen a formar una bola de pereza entre las
manos, y a mayor sea la pereza que ellos tengan, pues más grande es la bola.

4. CALENTAMIENTO
Son juegos que se hacen con estribillos o canciones y van acompañados de
movimientos. También puede utilizar música de apoyo.
~          EL BAILE DE LOS ANIMALES
https://www.youtube.com/watch?v=a7lE6113bwQ
~          EL FANTASMA GASPARIN
   El fantasma gasparin…               
El mismo que el tren piso
   Pobrecito gasparin                     
La manito le quedo así…
   (Después de va haciendo con todas las partes del cuerpo en trencito)
~          EL BAILE DE MISIE YEYE
   Este es el baile de Misie Yeye Que todo lo que hace se parece a usted
   Con un dedé Con la mané                      Con el codé                      
   (Así con diferentes partes del cuerpo y en diferentes sentimientos: Riendo,
llorando, de mal genio, con la lengua afuera, ETC.)
~          AL PIN Y AL PON
   Al Pin y al Pon,
La hija del conde Simón     
  A la lata, al latero,
La hija del chocolatero
   (Se hace que los recreandos se unan tanto vertical como horizontalmente, para
después hacerlos saltar según la dirección que se escoja.)
Ejemplo: https://www.youtube.com/watch?v=CfuCgTAwn98
~          EL GRAN DRAGÓN
 En un país lejano, (repiten fuerte)
vivía un gran dragón
tenía ocho patas y gran indigestión
 Su cola, su cola se movía 
Su cola, su cola se comió.
 (Se hacen dos filas, para que lo realicen y también se puede colocar una tira o
media en el último de la fila para que le quite la media, el primero que la coja gana.
Puede buscar diferentes posiciones como agachados, saltando en un pie, etc.
Tono de la canción https://www.youtube.com/watch?v=6K7vsA4fSlg )
~         RITMO
 Ritmo (tres palmas)     Diga usted (tres palmas)         Por favor (t.p.)  
Nombres de(t.p.): animales (Se hace con animales, colores, nombres, ciudades,
ETC)
 Como cuales (t.p)         Como estos (t.p)  (Cada uno va diciendo algo y los demás
lo van siguiendo añadiendo las demás cosas)

5. DIVISION DE GRUPOS Y CANON

Trate que los grupos queden equilibrados y con igual número de participantes, se
trata e incentivar el trabajo en equipo; es indispensable que cada equipo elija un
líder, un nombre y una barra que los identifique.
~          MARINEROS
RDR. Marineros                                             
RND. A la orden mi capitán (otros: RDR. Capitán capitancito, RND. A la orden
papacito, RDR. Capitán capitanzote, RND. A la orden papazote)
RDR. El barco se hunde                                   
RND. Huy que miedo
RDR. Y para salvarlo                         
RND. Que hay que hacer                               
RDR. Tiburón tiburón, tiburón     Pulpo, pulpo, pulpo
RDR. Para que hagan grupos de... Hacer juegos y competencias.
~          LOS DOCE NEGRITOS
Somos doce negritos                    Y todos somos hermanos
Tenemos una guitarra                  Y en ella todos tocamos
RDR. Negro José                            RND. ¿Que pasó?
RDR. Que tu mamá te necesita                RND. ¿Para qué?
RDR. Para que hagan grupos de x personas.... Y para las órdenes de los juegos.
~          LA BARCA
Estamos en la selva                                       El diluvio va a llegar
Y a los animalitos el arca va a salvar…                        Saltando
Corriendo                                                          Gritando
Llorando                                             Haciendo grupos de....(Los que se necesiten
para el paso 6)
6. ACTIVIDAD PRINCIPAL
Se hacen juegos de integración que generen competencia o concurso. Se debe
dar puntos por cada actividad para determinar quién es el ganador dela jornada.
Recreación dirigida.
~          LA TORRE MAS ALTA DE ZAPATOS
Cada grupo debe hacer la torre más alta de zapatos en el tiempo que determine el
recreador, se aplica un puntaje y después se revuelven los zapatos para el grupo
que primero se los coloquen, dando otro puntaje.
~          EL GORDO MAS GORDO
Cada grupo debe elegir a un concursante para que sea sacado de la sala con el
fin de que no escuche, y el grupo en un tiempo determinado por el recreador, debe
vestirlo con la mayor cantidad de prendas.   Se puede también hacer que si es una
mujer se vista de hombre, o si es un hombre se vista de mujer o que se haga un
desfile, o canten, ETC.
~          CUERDA DE ROPA
El grupo que haga la hilera más larga de prendas amarradas, respectivamente el
grupo
Que más prendas tenga gana y se da un puntaje.
~          EL BAILE DE LA BOMBA
Se eligen tres o cuatro parejas de cada grupo según el espacio, se les da una
bomba para cada una colocada en el pecho, y a medida que va sonando la música
y se va quitando las parejas deben colocar la bomba en diferentes partes del
cuerpo como lo diga el recreador, las parejas que dejen caer la bomba pierden.
(Ojo deben hacerlo bailando y no se pueden usar las manos, estas deben estar
siempre atrás.)

~          TOMAME LA PITITA
Se elige uno o dos participantes de cada grupo para que el primero que se coma
el hilo que está amarado a una comida gane. Con las manos atrás y en una
posición recta.
~          DIVERSOS
Se pueden hacer juegos de relevos dependiendo del espacio, ya sea con
cucharas y pinpones para que se hagan carreras, o tomando pitillos y recipientes
para que el primer concursante de cada grupo traslade agua de un recipiente a
otro o también una competencia de comidas haciendo al primero que se coma
determinada comida, ETC.
7. REFLEXIÓN Y DESPEDIDA
Esta se hace al final del evento, agradeciendo la colaboración de los recreandos y
a la vez para aprovechar la entrega de la publicidad de la empresa.

ALGUNAS OBSERVACIONES QUE SE DEBEN TOMAR EN +CUENTA.

~          Hay una gran diferencia entre hacer recreación y diversión. La recreación
tiende a fortalecer, a reparar; mientras que la diversión es para experimentar
placer.
~          Todo recreador antes del evento debe tener un plan de recreación siendo
variado, dinámico, inteligente y plenamente identificado con la vida cristiana. 
~          En cada actividad de recreación se debe saber EXACTAMENTE que se
hará y tener en cuenta lo que ya se ha realizado para no caer en la monotonía o
repetición.
~          El que dirija juegos debe estar muy bien preparado para hacerlo. Se
sugiere es que dos o tres sean los que dirijan y se vayan rotando o
apoyando. Esto permite que mientras uno dirige el otro se va preparando y así
sucesivamente.
~          No conviene hacer juegos muy largos, mas bien que sean pocos, buenos y
activos. Recuerde cambiar el juego en el punto que usted considere de mayor
motivación, así conseguirá que el recreando esté disponible para lo que usted le
proponga. Que quede en los recreandos un buen gusto, y el mejor juego siempre
se debe dejar para el final, es el que más recuerdan.
~          No se debe ridiculizar a nadie, tratar de que todos participen, no hacer
situaciones de bochorno a personas con impedimentos físicos o alguna
característica particular.
~          No poner en peligro la integridad física de los participantes ni expone las
vestimentas ni objetos a destrucción.
Esperando que esta guía sea de gran utilidad en el desarrollo evolutivo de sus
conocimientos recreativos, estimulando su creatividad, autenticidad y la
investigación constante, que le permitan forjarse grandes e importantes metas
dentro de su quehacer profesional se suscribe atentamente:
LUIS GERARDO NAVIA BURBANO
DOCENTE UDEC
Facultad ciencias del deporte y la educación física

Tomado y modificado de: Directivos y talleristas tiempo para niños

recreación 2005