Municipio de Medellín

SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE MEDELLIN

INSTITUCIÓN EDUCATIVA
REPÚBLICA DE VENEZUELA
GUÍA PEDAGÓGICA DE EDUCACIÓN EN CASA
GRADO:11º GRUPO: SEMANA: FECHA: 19/junio/2020 GUIA NÚMERO: 3
NOMBRE ESTUDIANTE :
DOCENTES: Juan David Arias ASIGNATURAS: Filosofía
TEMA: Núcleo de la Moral – Lectura y análisis de textos filosóficos
FECHA LIMITE DE ENTREGA Viernes 3 de julio

TALLER Nº 3 FILOSOFÍA - GRADO 11º

PROPÓSITO Y MOTIVACIÓN: En las primeras actividades de ABP que desarrollaste sobre el problema
de la violencia de género durante la cuarentena, en la parte de las preguntas, apareció el tema de ser o
no libres para salir y lo que ello significa. Por esta razón, te invito a que desarrollemos un análisis del
siguiente texto, sobre el problema de la libertad. Un tema apasionante e importante, justo en estos
momentos en que vemos restringidas nuestra libertad de movilidad o de desplazamiento, debido a los
confinamientos obligatorios en medio de la pandemia de Covid-19.

RECUERDA:
Ejemplo de AUTOEVALUACIÓN
Realizar la lectura y las actividades con atención y (señala con una X)
tranquilidad. El propósito es aprender y ganar en Aprendo Puedo Bá- Alto Su-
mejo- sico pe-
competencias de: producción, comprensión e interpre- rar rior
tación textual; competencia creativa y competencia Comprendo los
crítica textos leídos
Me concentro
cuando leo y
NO es necesario transcribir o copiar toda la guía, realizo las activi-
pero SÍ deben aparecer las preguntas con su res- dades.
Busco aprender
pectiva respuesta. cuando leo y
realizo las activi-
Envía las actividades a: dades
correo: filosofiaierv@gmail.com –
WhatsApp: 3006815747

DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES

1. Lee con atención el texto del poeta portugués Fernando Pessoa (1888-1935), extraído de
su famoso Libro del desasosiego. En las márgenes del texto hay un glosario con algunos tér-
minos que te ayudarán en la lectura.
2. Elabora un video corto (de máximo tres minutos de duración), en el que aparezcas tú mismo
dando respuesta a una o varias de las siguientes preguntas:
- ¿Cuál es la idea que el autor tiene de la libertad?
- ¿Estás de acuerdo con el autor? ¿Por qué?
- ¿Crees que su visión de la vida es pesimista u optimista? ¿Por qué?
- ¿Qué es para ti la libertad?
- Según tu propio concepto de la libertad, ¿crees que el confinamiento obligatorio restringe tu
libertad? ¿Por qué?

En caso de NO tener los medios necesarios para hacer un video, lo haces por escrito, pero
evitando las respuestas cortas o esquemáticas. El propósito de esta actividad es irnos cono-
ciendo un poco desde nuestro propio pensar.
 LIBRO DEL DESASOSIEGO
Fernando Pessoa Glosario
[Fragmento 283]
Apartarte de los hom-
bres: es decir, de la hu-
La libertad es la posibilidad de mantenerse aislado. Eres libre si manidad o de la comuni-
puedes apartarte de los hombres, sin que te obligue a recurrir dad.
a ellos la falta de dinero, o la necesidad gregaria, o el amor, o la
gloria, o la curiosidad, cosas que ni del silencio ni de la soledad Necesidad gregaria: ne-
pueden alimentarse. Si te resulta imposible vivir solo, es que na- cesidad de hacer parte de
un grupo
ciste esclavo. Puedes poseer todas las grandezas del espíritu, to-
das las del alma: serás un esclavo noble, o un siervo inteligente,
pero no serás libre. Y no es que sea culpa tuya esa tragedia, por-
que la tragedia de haber nacido así no es culpa tuya, sino exclu-
sivamente del Destino consigo mismo. Ay de ti, sin embargo, si
las presiones de la propia vida te obligan a ser esclavo. Ay de ti
si, habiendo nacido libre, capaz de bastarte a ti mismo y vivir
apartado, la penuria te fuerza a convivir. Esa sí es tu tragedia, la Penuria: Del lat. penuria.
que arrastras contigo. f. Escasez, falta de las co-
sas más precisas o de al-
Nacer libre es la mayor grandeza del hombre, lo que hace al hu- guna de ellas.
milde ermitaño superior a los reyes y a los mismos dioses, que
a sí mismos se bastan por la fuerza, y no por el desprecio de la Ermitaño: Persona que
fuerza. vive en soledad. U. t. c.
adj.
La muerte es una liberación, porque morir es no necesitar del
otro. El pobre esclavo se ve libre a la fuerza de sus placeres, de
sus penas, de su vida deseada y repetida. Se ve libre el rey de sus
dominios, que se negaba a abandonar. Las que amor derramaron
se ven libres de los triunfos que adoran. Los vencedores se ven
libres de las victorias a las que el destino encadenó sus vidas.
Pompa: Del lat. pompa
Por eso la muerte ennoblece, viste de desconocidas galas al pobre 'procesión, cortejo'. 1. f.
Acompañamiento sun-
cuerpo absurdo. Es que allí hay un ser libre, aunque sin haberlo tuoso, numeroso y de gran
querido. Es que allí no hay un esclavo, aunque abandonara con aparato, que se hace en
lágrimas su condición de siervo. Como un rey cuya pompa mayor una función, ya sea de re-
fuera su nombre de rey, y que aun pudiendo resultar risible gocijo o fúnebre. 2. f.
como hombre es superior sin embargo como rey, así el muerto Fausto, vanidad y gran-
puede ser deforme, pero es superior, porque la muerte lo hizo deza.
libre.
Risible: Del lat. tardío risi-
Cierro, cansado, las hojas de mis ventanas, excluyo de mi mundo bĭlis. adj. Que causa risa
al mundo y por un momento logro la libertad. Mañana volveré a o es digno de ella.
ser esclavo; ahora, sin embargo, sólo, sin necesidad de nadie,
apenas con el temor de que una voz o la presencia de alguien
venga a interrumpirme, disfruto mi pequeña libertad, mis mo- Excelsitud: Del lat. excel-
mentos de excelsitud. sitūdo. f. Cualidad de ex-
celso. 1. adj. Muy elevado,
Recostado en mi silla, olvido la vida que me oprime. Nada me alto, eminente. 2. adj. Di-
duele, salvo que me ha dolido. cho de una persona o de
una cosa: De singular ex-
Si te interesa leer todo el libro, en el siguiente enlace puedes descar- celencia. Excelsa majes-
tad. Ánimo excelso. 3. m.
garlo: https://www.holaebook.com/book/fernando-pessoa-libro-del-desasosiego-
Dios. El Excelso.
trad-p-e-cuadrado.html