Unidad 2 (1era.

Parte)

Reglas ortográficas particulares y generales:

Reglas ortográficas:
- El acento
- Tipos de acento.
- Clasificación de las palabras, según la posición de las silabas tónicas.

Tipos De Acentos

¿Cuál es la tipología de acentos?

Los acentos se distinguen en gráfico u ortográfico, prosódico y el diacrítico.

El concepto de acento se corresponde con el símbolo de ortográfica que se emplea para
puntualizar una vocal en sí, sobre la cual, se realizará una entonación en específico, o
bien, es la sílaba sobre la cual la persona deberá articular mejor su voz, para que la
palabra cobre sentido.

El acento es la señalización que la entonación de la voz humana hace sobre una sílaba
en particular de una palabra, al pronunciarla o bien al escribirla (de forma gráfica). Para
poder entender esto un poco más, veamos los diferentes tipos de acentos y sus
respectivos ejemplos.

¿Cuáles son los tipos de acentos?

Gráfico u ortográfico.
El acento ortográfico o gráfico, es la utilización de la tilde sobre la sílaba de una
palabra, con el fin de realizar una entonación adecuada sobre la misma al momento de
su pronunciación o lectura.

Es la forma de acentuar una palabra, la cual se realiza, de la siguiente manera, la tilde es

una especie de rayita o bien una clase de guion superior, colocado sobre la vocal, de un
modo inclinado, dicha inclinación deriva de derecha a izquierda, terminando por reposar
encima de la vocal sobre la cual se desea realizar la entonación respectiva.

Esta forma de expresar el acento se corresponde con la lengua española, y se le

denomina acento agudo, en contraposición al acento grave, el cual corresponde con una
dirección gráfica contraria al agudo, es decir, en este caso, el acento se escribe con una
inclinación que va en dirección izquierda a derecha, este no se emplea actualmente en
la lengua española, pero si guarda connotación en otros idiomas con el francés, en el
cual es muy empleado, y demás lenguas europeas como el italiano y el catalán.

En la lengua española, existe una clasificación o bien una serie de reglas de acentuación
para las palabras que deben llevar acento ortográfico, tal es el caso de:

Palabras agudas, son aquellas que les corresponde la tilde en su última sílaba, es decir,
que la mayor fuerza de voz se emite al pronunciar la palabra al final.
Sobre estas existe una peculiar regla, conforme a la cual, se determina cuando se debe
de acentuar la palabra, tal es el caso de las agudas, que siempre deben de llevar tilde si
finalizan en vocal, por ejemplo, la palabra bebé o café.

También deben acentuarse las palabras que finalizan en N o bien en S, verbigracia la

palabra jamás o la palabra según.

De igual forma, para conocer las reglas de acentuación de las agudas, conviene conocer
los diptongos entendiendo que hay palabras que siempre deben de acentuarse para la
separación de estos, tal es el caso, de los vocablos: baúl y maíz.

. Palabras Llanas o graves, se determinan así porque estas van acentuadas en la penúltima
sílaba, tienen una peculiar caracterización y es que estas nunca llevan su acento si
finalizan en N o en S, tal es el caso de las palabras árbol y cárcel.

. Palabras esdrújulas, son aquellas que se acentúan siempre en la anteúltima sílaba,

conviene aclarar y reiterar que estas palabras siempre llevan su acento.
Por ejemplo, la palabra Sudáfrica o cállate.

– Palabras sobresdrújulas, peculiares en cuanto a su escritura y pronunciación, por lo

general, se tratan de palabras que refieren a verbos en cierta conjugación, como la
palabra cuéntamelo y véndemelo.
Igualmente la mayoría de los adverbios que finalizan en mente, por ejemplo, la palabra
fácilmente.

Prosódico.

Denominado así, porque este nos permite identificar la sílaba sobre la cual recae la
entonación, es decir, la mayor pronunciación de una palabra, en los primeros niveles de
enseñanza del español, por lo general, este se coloca de forma accesoria cuando el niño
aprende a pronunciar, para que por la vista pueda reconocer como debe de pronunciar
las respectivas palabras.

Por ejemplo, la palabra casa, no lleva tilde, pero la maestra para que el niño sepa y
conozca donde debe de realizar la entonación, le indica en la pizarra el acento en la sílaba
“ca”, para que de este modo entienda que la mayor entonación debe de ir sobre dicha
sílaba.
De modo tal, que como se puede apreciar este acento no existe de forma gráfica, más si
se aprecia de modo fonético, es decir, guarda su relevancia en la pronunciación y
modulación vocal, por medio de la cual, la persona debe de modular las palabras de
forma correcta para el perfecto entendimiento del lenguaje español.

Diacrítico.

Esta es una peculiar señalización o creación de los expertos de la lengua al decir de

muchos, que determina la diferenciación entre palabras que se escriben igual, pero que
no significan lo mismo en distintos contextos.

Las palabras que por lo general llevan esta clase de acento diacrítico, son los pronombres
personales, los adverbios de modo y tiempo.

Prestemos mayor atención a esto, por medio de una serie de ejemplos.

En el caso, de la palabra Tu, está en ocasiones lleva acento o no:

Tú debes de prestar atención en clase, en este caso la palabra tú, lleva su respectivo
acento, porque hace referencia a la persona en sí.
Mientras que el término tu, sin acento, que se emplea así:

En tu casa no hay luz, refiere a un pronombre posesivo que no amerita acentuación.

Como se puede apreciar la principal utilidad que este acento presenta, es el servir de
diferenciación entre las palabras que se escriben de la misma forma o bien pueden
pronunciarse de la misma forma, pero que no significan la mismo.

Y es que, tanto en lectura como en escritura, las mismas llevan una entonación muy
distinta que puede hacer de estas, unas palabras de concepto ambiguo o bien dejar sin
significado la expresión.

Es por ello, que los expertos en lengua recomiendan que las personas sepan y conozcan
como emplear de forma adecuada los acentos para no cometer errores tanto
ortográficos como de ubicación en el contexto, pudiendo esto acarrear serios problemas
en el entendimiento.

EJERCICIO PRACTICO:

1. Acentúe estas palabras y diga a que tipo corresponde (agudas, esdrújulas o sobre
esdrújulas):
a) Esta comprobado que el estado de animo influye en nuestra salud, por eso
tenemos que intentar pensar en cosas muy positivas, realizar actividades que nos
hagan sentir muy bien, charlar con nuestros amigos y familiares, aprender cosas
nuevas, tener nuevas ilusiones y reír siempre.

2. Busca las palabras agudas que están en el texto, y subráyalas.

 a) María se había levantado temprano. Había desayunado y se había puesto a
leer un libro sobre insectos. Las mañanas de domingos eran las preferidas
porque podía aprender cosas nuevas sobre insectos para completar su álbum
de dibujos.
Después se iría a jugar futbol con sus amigos y a medio día comería paella
con su familia.
Que más se podía pedir para un día de descanso.

3. Escriba 5 palabras llanas

4. Escriba 5 palabras esdrújulas

5. Escriba 5 palabras sobre esdrújulas.