Curso: ÉTICA DOCENTE

UNIDAD 2 ESENARIO 3 – ETICA DOCENTE

 ¿Cuáles comportamientos del profesor Hundert, expresan su
compromiso con los deberes y responsabilidades que Carbonell
plantea para tener en cuenta en una deontología del docente?

 ¿De acuerdo con la Declaración de la Internacional de Educación

sobre Ética Profesional, cuáles compromisos no tuvo en cuenta el
director del colegio al impedir la anulación del concurso por el
fraude del estudiante Bell?

 ¿Qué principios o valores éticos no siguió el profesor Hundert al no

afrontar la ruptura de la ventana del carro del director, al
modificar los resultados de las pruebas de preselección al concurso
y al no intervenir frente al fraude de Bell?

 ¿Qué consecuencias trajo para él y sus estudiantes esos errores

del profesor Hundert?

 Desde los planteamientos para una ética docente ¿cómo debió

intervenir el profesor Hundert?
 4. Referencias
León Pereira, T; (2004). Educar hoy en Colombia. Educación y
Educadores, (7) 9-18. Recuperado
de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=83400703
Rojas, C. (2011). Ética profesional docente: Un compromiso
pedagógico humanístico. Revista Humanidades, Vol. 1, pp. 1-22.
Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?
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Vázquez, V. & Escámez, J. (2010). La profesión docente y la
ética del cuidado. Revista Electrónica de Investigación Educativa
(Número Especial), 12, 1-18. Recuperado
de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?
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Ética Profesional. Recuperado de http://pages.ei-
ie.org/worldcongress/2004/docs/WC03Res_DeclarationProfEthic
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