INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA UNIÓN.

SINCELEJO SUCRE.
Guía-taller flexible de C. Sociales. Grado 6_____ Período 1. Cal: ______ Fecha: ______
Nombre del estudiante: ______________________________________Prof.: Pedro Mercado Pernett
TEMA: EL UNIVERSO

ACTIVIDADES DE EXPLORACION:
1. De acuerdo al mapa conceptual explica en tu cuaderno lo que es el universo y define como está
compuesto.
2. ¿Cuáles son las características que tiene el Universo?
3. Define y dibuja cada uno de los cuerpos que componen el universo y explica resumidamente la vía láctea.
(las estrellas, los planetas, los satélites, los cometas, las galaxias, las constelaciones, el Sistema solar, el Sol,
los planetas, la Luna, Agujeros Negros etc.)
4. Lee con atención las definiciones, luego escribe en cada cuadro la letra que corresponda.
NEBULOSA HALO CUASAR DISCO

a. Parte de las galaxias en la cual se lleva a cabo el proceso de formación de los cuerpos estelares, por lo
que está constituida, principalmente por estrellas jóvenes
b. Cuerpo celeste que consiste en una enorme nube formada por la acumulación de polvo cósmico y gases
como el hidrogeno y el helio.
c. Estructura que rodea a la Vía Láctea. Está compuesta por gas interestelar y cúmulos granulares, que
son agrupaciones de estrellas viejas.
d. Galaxia que emite una gran cantidad de energía en forma de luz, radiación ultravioleta, y ondas de
radio. Este cuerpo celeste es similar a los agujeros negros.

5. COMPLETA LOS SIGUIENTES ENUNCIADOS:

a. Edwin Hubbles se destacó en el ámbito científico por: _______________________________________
b. La teoría heliocéntrica afirma que: _______________________________________________________
c. La vía láctea se encuentra: ______________________________________________________________
d. Desde su origen hasta la actualidad el universo ha estado:____________________________________
e. El principio cosmológico establece: que ___________________________________________________
6. Escribe debajo de cada imagen el nombre que corresponde. Ten en cuenta las palabras claves:

PLANETA GALAXIA CUASAR ESTRELLA NEBULOSA AGUJEROS NEGROS COMETA METEORITO

 TEMA: EL SISTEMA SOLAR

a. Teniendo en cuenta el anterior mapa conceptual explícalo detalladamente.

7. La curiosidad por conocer lo que nos rodea ha sido una obsesión de los seres humanos desde tiempos
inmemorables. Con el correr del tiempo han sido inventados aparatos cada vez más sofisticados, que nos
permiten satisfacer cada vez mejor esta curiosidad. Opina, en compañía de otros estudiantes, sobre las
siguiente pregunta:
¿Cómo crees que hicieron los antiguos, sin los recursos tecnológicos con que contamos en la actualidad,
para realizar observaciones tan precisas del universo?

8. Responde las siguientes preguntas.

a. las diferentes teorías sobre el origen del universo

b. Qué características presenta el Sistema Solar.
c. Cuál es la importancia que tiene el sol para nuestra vida.
 d. Explica por medio de un dibujo los cuerpos que conforman el sistema solar.

9. Responde si es falso o verdadero el siguiente enunciado y explica la respuesta.

a. La vía láctea es una galaxia espiral, pues posee varios brazos alrededor de su núcleo galáctico. Además es
la galaxia de mayor tamaño en el grupo Local.
b. La rotación es el movimiento que realizan los planetas alrededor del sol describiendo una órbita. En cada
planeta, estos movimientos tienen una duración diferente.
c. La teoría heliocéntrica, propuesta por el científico alemán Albert Einstein, afirma que la tierra y demás
cuerpos celestes giran alrededor del sol.
d. Copérnico descubrió que el universo está en constante expansión, pues al medir la distancia, que nos
separa de las galaxias que podemos observar, casi todas ellas se están alejando de nosotros.

TEMA: LA TIERRA, LA LUNA, LA ATMOSFERA

ACTIVIDADES DE EXPLORACION:

1. Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas en tu cuaderno

Es el planeta azul y el tercer planeta más cercano al sol y el quinto del sistema solar
Es el único planeta conocido que tiene vida, aunque algunos de los otros planetas tienen atmósferas y
contienen agua
Gira describiendo una órbita elíptica alrededor de su estrella, nuestro Sol, a unos 150 millones de km, en,
aproximadamente, un año. Al mismo tiempo gira sobre su propio eje cada día.
La Tierra posee una atmósfera rica en oxígeno, temperaturas moderadas, agua abundante y una
composición química variada. El planeta se compone de rocas y metales, sólidos en el exterior, pero
fundidos en el interior.

Capas de la Tierra: la corteza: La Tierra es uno de los planetas sólidos o, al menos, de corteza sólida,
ya que no todas las capas lo son
El manto y el núcleo: La corteza terrestre es una fina capa si la comparamos con el manto y el núcleo
del planeta
Magnetismo y electricidad en la Tierra: La Tierra se comporta como un enorme imán.

La hidrosfera es el conjunto de las aguas que

cubren la superficie de la Tierra.
La atmósfera es la capa de aire que rodea
la Tierra.
La geosfera es la bola rocosa que quedaría si
elimináramos la atmósfera (aire) y
la hidrosfera (agua) terrestres. Las capas de
la geosfera son: La corteza, El manto, El núcleo

De acuerdo al texto anterior responde:

1. ¿Por qué es importante el agua y la atmosfera de la tierra?
2. ¿Cuáles son los movimientos de la tierra y cuánto duran?
3. ¿Por qué la tierra se comporta como un enorme imán?

2. LAS COORDENADAS GEOGRÁFICAS que son un conjunto de líneas imaginarias que atraviesan el globo
terráqueo, tanto horizontal como verticalmente. Las Líneas Horizontales, se llaman Paralelos y las Líneas
Verticales Meridianos. Las dos líneas imaginarias más importantes son: EL PARALELO DEL ECUADOR, Y
EL MERIDIANO DE GREENWICH.
ACTIVIDADES DE APLICACION
Teniendo en cuenta lo anterior responde:
a. Coloree de rojo los meridianos y de azul los paralelos.
b. Coloree de amarillo el Meridiano de Greenwich, y de verde el Paralelo del Ecuador
c. Coloree de Amarillo el Hemisferio Norte, y de Café el Hemisferio Sur
d. Señale el Hemisferio Occidental, y el Hemisferio Oriental
e. Señale el Polo Norte y El Polo Sur

f. La contaminación Atmosférica es uno de los problemas ambientales que se extiende con mayor rapidez en
el mundo, pues la acción de los vientos transporta las sustancias contaminantes a lugares alejados de su
punto de origen. Teniendo en cuenta esta reflexión responde:

1. De qué manera las actividades domésticas contaminan la atmosfera?

2. Como puedes colaborar en tu colegio para evitar la contaminación atmosférica
3. En varias ciudades del país se realizan jornadas de un día sin carro, consideras que esa medida se debe
ampliar por ejemplo a un día sin carro cada mes? Justifica tu respuesta.

Nota:

Las actividades de este taller deben ser resueltas algunas aquí mismo y otras en hojas tamaño carta. Luego se
escanea el trabajo y se envía en formato PDF por correo o Wassap…….