MINCA

INSTITUTO COMUNITARIO
SER - SABER – HACER
Estudiante: justin julian rodriquez hernandesGrado: 6°-A Fecha: 3 de mayo 2021
ÁREA ASIGNATURA MAESTRO (A) PERIODO
DOCENTE: LIC. David
Ciencias Sociales Historia y Geografía 2
Sánchez tel:3162791646
Actividad Guía # 2.
Tema El Planeta Tierra.
Indicador de COGNITIVA: Comprende las características principales de la Tierra como planeta del Sistema
desempeño Solar, así como las consecuencias principales de dichas características.
EXPLORACIÓN: ¿Cuál es el sistema solar? ¿En qué galaxia
se encuentra?  ¿Cuáles son los distintos planetas del sistema
solar? ¿Cuáles son los distintos cuerpos celestes que hay?
¿Qué características tiene el planeta Tierra?
1.CONTEXTUALIZACIÓN
TRABAJO PERSONAL EN SU CUADERNO
1. Observa la imagen y contesta lo siguiente:
a. ¿Qué ves en la imagen? El planeta tierra,2 niños y el sol
b. ¿Qué crees, que quiere decir la imagen? Cuidar el planeta
tierra
c. ¿Cuál es la intención del autor de la imagen? cuidar el
planeta por si el muere nosotros también morir
d. ¿Cómo se aplica esa imagen a nuestro contexto? Cuidar el
medio ambiente
e. ¿Qué aprendizaje le queda en el proceso del desarrollo de
este taller? El planeta tierra es importante
TAREA # 1: Dibuja la estructura de la tierra.

2. INTERIORIZACIÓN
1. Lea detenidamente la contextualización temática y contesta:
a. ¿Por qué la Tierra es un planeta habitado?  la primera característica sobresaliente de la Tierra como planeta habitable
es que tiene la capacidad de contener agua líquida en su superficie. Para ello requieren la presión y temperatura
adecuadas.
b. ¿Cuáles son las partes que componen la estructura de la tierra? Corteza.
Litosfera.
Mesosfera.
Manto. Manto superior (Tierra) Manto litosférico. Manto litosférico subcontinental. Manto litosférico
oceánico. Manto inferior (Tierra)
Astenosfera.
Núcleo. Núcleo externo. Núcleo interno.

c. ¿El % tiene, de agua nuestro planeta? La Tierra es un lugar con mucha agua. Cerca del 70 porciento de la superficie
de planeta está cubierta de agua. ... La respuesta es que el agua de nuestros suministros es mucha más que
el agua superficial, ya que se encuentra gran cantidad de agua subterránea bajo nuestros pies
d. ¿Cuál es la forma de la tierra? Habitualmente se representa a nuestro planeta como una esfera perfecta, pero esa no
es su forma precisa. La Tierra está achatada en los polos, por lo que su forma se asemeja más a un esferoide oblato. ...
Así, el diámetro de la Tierra en el ecuador es unos 43 kilómetros mayor que el diámetro de un polo a otro
e. ¿Cuáles son las características para que en nuestro planeta exista vida? En general se asume que
cualquier vida extraterrestre que pueda existir estará basada en la misma química fundamental que la vida terrestre, ya
que los cuatro elementos primordiales para la vida, el carbono, hidrógeno, oxígeno y nitrógeno también son los
elementos químicos reactivos más comunes del universo.
TAREA # 2: Describa cada una de las partes que conforma la estructura de la tierra. 1: Corteza continental - 2: Corteza
oceánica - 3: Manto superior - 4: Manto inferior - 5: Núcleo externo - 6: Núcleo interno - A: Discontinuidad de Mohorovičić
- B:- Discontinuidad de Gutenberg - C: Discontinuidad de Wiechert-Lehmann

EL PLANETA TIERRA
La Tierra es un planeta del Sistema Solar; el tercero por su proximidad al Sol, del que dista 150 millones de kilómetros.
Esta distancia es adecuada para que pueda existir vida. Si la Tierra estuviese más cerca del Sol, el enorme calor
abrasaría a todos los seres vivos; si estuviese más lejos, el frío haría imposible la vida. Nuestro planeta tiene forma
esférica y está algo achatado por los polos. Esta forma que presenta la Tierra recibe el nombre de geoide. Por efecto del
achatamiento, los polos están 21,5 Km. más cerca del centro de la Tierra que los puntos situados en el ecuador.
Las dimensiones de la Tierra son pequeñas en relación con las de otros planetas, por ejemplo, Saturno o Júpiter, y más
pequeñas todavía si las comparamos con las del Sol, que es un millón trescientas mil veces más grande que la Tierra.
Líneas imaginarias de la Tierra: En las representaciones de la Tierra, como las esferas y los mapas, se traza una serie
de líneas imaginarias que constituyen la llamada red de coordenadas geográficas, cuya finalidad es fijar la posición de los
distintos puntos de la superficie terrestre.
Las principales líneas imaginarias son:
El eje: Es la línea imaginaria sobre la cual gira la Tierra. Los puntos de contacto de esta línea con la superficie terrestre
son los polos. El eje está inclinado respecto al plano de la órbita que recorre la Tierra alrededor del Sol. Esta inclinación
es de 23º y 27’.
Los meridianos: Son semicírculos máximos cuyos extremos coinciden con los polos. Se representan en los mapas
mediante líneas verticales.
Los paralelos: Son círculos perpendiculares al eje de la Tierra y paralelos entre sí. Se representan en los mapas por
líneas horizontales.
Hay paralelos que tienen nombres propios:
El Ecuador: Es el paralelo máximo, que divide la Tierra en dos partes iguales: hemisferio Norte y hemisferio Sur.
Los trópicos: Son paralelos situados a 23° 27' del ecuador. El del hemisferio Norte se llama Trópico de Cáncer y el del
hemisferio Sur, Trópico de Capricornio.
Los círculos polares: Son paralelos situados a 23° 27' de los polos. El del hemisferio norte se llama Círculo Polar
Ártico y el del hemisferio sur recibe el nombre de Círculo Polar Antártico.
Los movimientos de la Tierra
La Tierra, como todos los planetas, tiene dos movimientos: rotación y traslación.
Rotación. Es el movimiento de la Tierra alrededor de su eje. La rotación se realiza de Oeste a Este. El tiempo que tarda
la Tierra en dar una vuelta completa (360°) sobre sí misma es de 24 horas. Las consecuencias del movimiento de
rotación son: Sucesión de los días y las noches. La Tierra es una esfera y, por tanto, el Sol no ilumina al mismo tiempo
toda su superficie, sino la mitad. En la mitad de la Tierra donde llegan los rayos solares es de día; en la zona opuesta es
de noche. Al girar, cualquier punto de la superficie terrestre pasa sucesivamente por la parte iluminada (día) y por la
oscura (noche). Diferencia horaria. El movimiento de rotación origina la variación horaria en los distintos lugares de la
Tierra. Como la Tierra gira de Oeste a Este, los lugares que se encuentran al Este de nuestra posición tendrán la hora
adelantada respecto a nosotros, y los situados al Oeste, la hora atrasada.
Traslación. Es el movimiento de la Tierra alrededor del Sol. La trayectoria u órbita que describe la Tierra en este
movimiento es una gran elipse, llamada eclíptica, en la que el Sol ocupa uno de sus focos. La Tierra tarda 365 días y 6
horas en dar una vuelta completa alrededor del Sol. La diferencia de 6 horas entre el año solar y el año del calendario se
corrige añadiendo un día, cada cuatro años, a febrero. Es el año bisiesto. Las principales consecuencias del movimiento
de traslación son las siguientes:
La diferente duración de los días y las noches a lo largo del año.
La sucesión de las estaciones del año.
La existencia de zonas climáticas en la Tierra. En su movimiento de traslación, nuestro planeta presenta diversas
posiciones con respecto al Sol.

La Tierra está formada por una serie de capas concéntricas:

Atmósfera. Es la capa gaseosa que envuelve a la Tierra. Está constituida fundamentalmente por oxígeno y nitrógeno.
Tiene un espesor de 1.000 km.
En la atmósfera se suelen distinguir varias capas:
La Troposfera (0 a 10 km, aproximadamente),
La Estratosfera (de 10 a 80 km), - la Mesosfera (de 50 a 90 km),
La Termosfera (de 90 a 500 Km.) - la exosfera (de 600 a 1.000 km).
Hidrosfera. Está formada por el conjunto de aguas que hay en la corteza terrestre. El agua de la hidrosfera puede formar
océanos, mares, ríos, lagos, corrientes subterráneas o bloques de hielo.
Geosfera. Es la parte sólida de la tierra. Está formada por diferentes tipos de rocas. Sus partes principales son: Corteza.
Es la capa más superficial de la Tierra, compuesta por materiales sólidos. Existe una corteza oceánica, de un espesor
aproximado de 10 km, y una corteza continental, que abarca entre los 30 y los 40 km bajo los continentes.
Manto. Es una capa situada debajo de la corteza hasta unos 2.900 km de profundidad. En el manto tienen su origen
fenómeno geológicos como terremotos y volcanes.
Núcleo. Es la zona más interna de la Tierra, y está compuesta por materiales que se encuentran a temperaturas muy
elevadas.

Coordenadas geográficas, latitud y longitud.

Lo primero que debemos de saber es como se mide la latitud y como se mide la longitud. La latitud se mide de 0 a 90
grados tomando como referencia la línea llamada Ecuador, esta línea divide al planeta tierra en hemisferio norte y en
hemisferio sur y se mide desde los 0 hasta los 90 grados norte y desde los 0 hasta los 90 grados sur. La longitud se mide
desde los 0 hasta los 180 grados tomando como referencia el Meridiano de Greenwich, el cual divide al planeta tierra en
hemisferio Este y hemisferio oeste, desde los 0 hasta los 180 grados este, y desde los 0 hasta 180 oeste.

3. SISTEMATIZACIÓN
1. En la siguiente tabla escribe las características de los movimientos que realiza la Tierra
DURACIÓN EN QUE SE REALIZA LO QUE SUCEDE CUANDO SE
MOVIMIENTO DE LA TIERRA
EL MOVIMIENTO REALIZA EL MOVIMIENTO
ROTACIÓN  (23 horas, 56 minutos 4,1 segundos, Rotación es el movimiento de
para ser exactos) cambio de orientación de un cuerpo o
un sistema de referencia de forma
que una línea (llamada eje
de rotación) o un punto permanece
fijo. ... Cuando el eje pasa por el
centro de masa o de
gravedad se dice que el cuerpo «gira
sobre sí mismo».
TRASLACIÓN más 5 horas, 45 minutos y 46  Visto desde el polo norte,
segundos) el movimiento de la Tierra alrededor
del Sol presenta sentido antihorario,
es decir, opuesto a las agujas del
reloj.
2. Completa el siguiente cuadro con la información de los textos anteriores:
NOMBRE DENTO DE
CONCEPTO REPRESENTACIÓN GRAFICA (Dibujo)
SU CONTEXTO
¿Qué es la tierra? La Tierra (del latín Se conoce
Terra, deidad romana como tierra a la
equivalente a Gea, superficie de la
diosa griega de la corteza terrestre,
feminidad y la compuesta de
fecundidad) es un materia mineral y
planeta del sistema orgánica sobre la
solar que gira cual crecen las
plantas o está
alrededor
destinada al cultivo.
La palabra tierra es
de origen latín
“terra” que
significa “seco”.
Líneas imaginarias Las líneas 1.polo norte
de la tierra. imaginarias son
aquellas que el
hombre utiliza para
ubicarse o para
encontrar un punto en
la superficie terrestre. 2.polo sur
Estas ayudan,
además, a dividir a
la tierra en este a
oeste y de norte a sur
Los paralelos son 1. ______________
círculos imaginarios 2. ______________
perpendiculares al eje 3. ______________
de la Tierra. Como su
nombre indica,
son paralelos entre
Los paralelos sí. Miden 360 grados.
El Ecuador es el
mayor de
los paralelos y divide
la Tierra en dos
hemisferios: Norte y
Sur
Los meridianos
Los círculos polares
1. ______________
Representaciones
2. ______________
de tierra
3. ______________
Coordenadas 1. ______________
geográficas 2. ______________
TAREA # 3: Haz un dibujo representando la tierra, una parte de noche y la otra parte de día.

4.TRANSFERENCIA
1. Observa la siguiente imagen y explica que movimiento de la Tierra se está
representando en ella.
2. Elabora un glosario de 10 palabras desconocidas sacadas de los textos de la guía.
TAREA # 4: Has un dibujo representando los paralelos y meridianos en el globo
terráqueo.
5. RETROALIMENTACIÓN.
1. Lee los conceptos y de acuerdo a ellos elabora un crucigrama:
2. Movimiento que realiza la Tierra sobre sí misma.
4. Consecuencia del movimiento de rotación de la Tierra.
5. Es la estrella más grande del Sistema Solar y los planetas giran alrededor de él.
6. Consecuencia del movimiento de rotación de la Tierra.
1. Tercer planeta más cercano al Sol.
3. Movimiento que realiza la Tierra alrededor del Sol.
TAREA # 5: Has un dibujo de globo terráqueo representando la Latitud y la Longitud.

6.PROFUNDIZACIÓN.
1. has el dibujo que hay al terminar la guía de la estructura de la tierra y realiza lo siguiente:
a. Pinta de amarillo el núcleo de la tierra.
b. Pinta de naranja el manto.
c. Pinta la corteza terrestre: en verde las tierras y en azul las aguas.
d. Identifica los números que aparecen en el dibujo con los nombres de las capas de la Tierra
f. Escribe los nombres de las capas de la Tierra y en que consiste cada una.
TAREA # 6: Elabora un cuestionario de 20 preguntas con sus respuestas de los temas de la guía.

7.BLIBLIOGRAFIA
http://www.educa.madrid.org/web/cepa.arganda/sociedad_n1/TEMAS_PDF_NUEVOS/LA%20TIERRA.pdf
https://www.enlacarretera.pro/2015/06/20/gps-latitud-y-longitud-por-jj/