1. ¿Qué es cognición?

R= Se define como la acción y efecto de conocer.

2. ¿De dónde proviene la palabra cognición y que significa?

R= Proviene del latín cognitio que a su vez se compone de las
partículas con, que significa 'junto' o 'todo', y gnōscō o gnōscere, que
significa 'saber' o 'tener noción'.

3. ¿Qué es el lenguaje?
R= Es un sistema de signos a través del cual los individuos se
comunican entre sí. Estos signos pueden ser sonoros (como el habla),
corporales (como los gestos) o gráficos (como la escritura).

4. ¿De dónde proviene el origen etimológico del término lenguaje?

R= Proviene del latín lingua, asociado al órgano de la
“lengua”. Lingua se relaciona también con lingere, que significa
'lamer'.

5. ¿Mencionar cuáles son los elementos del pensamiento?

R= Imágenes, lenguaje, conceptos.

6. ¿Cómo es el proceso durante la solución de problemas?

R= En un principio, quien resuelve un problema identifica el desafío y
se prepara para enfrentarlo; trabaja para resolverlo y por último evalúa
la solución.

7. ¿Quiénes reciben el nombre de psicolingüistas?

R= Los psicólogos que estudian el lenguaje.

8. ¿Menciona cuáles son las formas de comunicación?:

R= Comunicación refleja, comunicación intencional,

9. ¿Qué es el Cociente Intelectual o CI?

R= Una medida de la inteligencia.

10. ¿Menciona los tipos de inteligencia?

R= Visual espacial, musical, interpersonal, intrapersonal, naturalista,
lógico-matemático, linguistico-verval, corporal-quinestésica y
existencial.

11. ¿Cuáles son los factores que determinan la inteligencia?

R=Herencia, ambiente.
12. El lenguaje se concentra en tres temas importantes ¿Cuáles son?
R= Comprensión del lenguaje, Producción del idioma, Adquisición del
lenguaje.

13. ¿En qué consiste la comunicación refleja?

R=Consiste en patrones estereotipados que transmiten información
pero que no fueron diseñados para ese propósito.

14. ¿Cuál es el fin de la comunicación intencional?

R=Tiene el fin de alterar a quien recibe la información; y la respuesta
del receptor determina la posterior comunicación.

15. ¿Qué usan las personas para enviar mensajes específicos?

R=Las personas usan gestos, expresiones faciales, movimientos y
sonidos.

16. Según Lewis Terman ¿Cómo define a la inteligencia?

R=Capacidad para pensar de manera abstracta.

17. ¿Quién define a la inteligencia como la capacidad para adaptarse al

ambiente?
R=Jean Piajet

18. ¿Cómo se les considera a los sujetos con un CI por debajo de 70?
R=Padecen discapacidad intelectual.

19. ¿Quiénes muestran un gran interés en los diferentes aspectos relacionados

con la inteligencia y sus factores condicionantes?
R=Los pedagogos

20. ¿Qué es la pedagogía?

R=Es la ciencia que estudia la educación humana y elabora técnicas
que faciliten el aprendizaje.

21. ¿Cuáles son los factores ambientales que afectan la inteligencia?

R=El lugar donde se vive, influencias antes y después de nacer,
relación entre padres y sociedad (clima emocional del hogar),
oportunidades de estudio (tipo de retroalimentación), temperamento y
personalidad, desánimo y desmotivación, nutrición y salud.