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Actividad Módulo 2:
El participante debe completar lo requerido. Puede consultar las fuentes que entienda necesarias
pero los conceptos que exponga deben ser de criterio propio.
Tema 1. – Use la regla de tres para solucionar los siguientes enunciados: Diga qué tipo
de regla de tres se está usando.
a) Se realiza una excursión con la escuela y se deben hacer los bocadillos para
toda la clase. Si para hacer los bocadillos para 4 hermanos se gastan 2 barras
de pan, ¿cuántas barras de pan se necesitarían para hacer los bocadillos de los
24 alumnos que hay en clase?
Solución a):
12 barras de pan
X= 24*2/4=12 barras.
Solución b):
Se demoraran 6 horas ya que al ser el doble de jardineros el tiempo disminuye a la mitad osea 6
horas
3=12
6=6
Tema 2. – Use el concepto del tanto por ciento para resolver estos enunciados:
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b) Juan entra a una tienda a comprar un reloj que cuesta según el precio de lista
RD$450.00. Al pagar con RD$500.00 en la caja le informan que el articulo
tiene un descuento. ¿Qué porcentaje le descontaron, si al salir de la tienda aún
tiene RD$140.00?
Solución a)
X= 25000/(0.25+0.16)= 60,975.60
Solución b)
X= 450/(500+140)*100
X=( 0.703)*100= 70.31%
Tema 3.- Identifique en la tabla cuales magnitudes son escalares y cuales son
vectoriales. Justifique su respuesta.
Escalar
Vectorial (Marque
Magnitud (Marque con Justificación
con una X)
una X)
Velocidad x Valor numérico o magnitud a
escala.
Campo eléctrico x
El tiempo x
Tensión eléctrica x
El volumen x Queda descrita
completamente mediante un
valor.
La temperatura x
La longitud x
La masa x
Fuerza x
Peso x
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