Fı́sica: Vectores

Colegio Manuel Cepeda Vargas

Vectores
Recordemos el significado del siguiente diagrama:

El diagrama indica que las magnitudes fı́sicas se clasifican, caracterizan o se dividen en Magnitudes funda-
mentales (M.F.) y Magnitudes derivadas (M.D.).
Algunos significados a tener en cuenta:
Magnitud fı́sica: todas las propiedades que caracterizan un cuerpo, un sistema fı́sico o fenómeno natural
que es posible ser medido.
Magnitud fundamental: magnitud fı́sica que al ser medida depende únicamente de la unidad patrón. Se
determina la medida independientemente de las demás.
Magnitud derivada: Se obtiene la medida asociando las magnitudes fundamentales.

Ahora, indiquemos cuáles son esas M.F. y M.D.

Magnitud Unidad Sı́mbolo

Longitud Metro m Magnitud Unidad Sı́mbolo

metro m
Masa Kilogramo Kg Velocidad segundo s

metro m
Tiempo Segundo s Aceleración segundo al cuadrado s2

Temperatura Kelvin K Volumen Metro cúbico m3

Kilogramo Kg
Intensidad de corriente Amperio A Densidad metro cúbico m3

Cantidad de sustancia Mol mol Área Metro cuadrado m2

(b) M.D.
Intensidad luminosa Candela ed
(a) M.F. y Unidades del S.I.

Como puede apreciarse las unidades de las M.D. relacionan dos o más de las unidades fundamentales.
Otra forma de caracterizar las magnitudes fı́sicas en la siguiente

1
 Magnitudes escalares: estas magnitudes quedan completamente definidas con un número y su respectiva
unidad. Es decir, al realizar alguna medida sobre un cuerpo (cualquier magnitud fı́sicas) su resultado será un
número con su respectiva unidad (unidad que depende de la que se haya medido, por ejemplo, se tiene una bolsa
con determinada cantidad de arroz, al calcular su masa, su resultado fue 2Kg (número y unidad). Además se
pueden operar (+, −, x, ÷) tal como se hace con números R.
Magnitudes vectoriales: En este punto sugiero ser más metódico con la lectura, incluso consulte de otras
fuentes hasta que el concepto quede claro). Una magnitud vectorial usualmente se define como una cantidad o
medida que además de un número requiere de una dirección (generalmente expresada en grados) y de un sentido
(+ o −):

Piensa en la siguiente situación, tenemos un cuerpo sobre la superficie de una mesa, le pedimos a alguien
que realice o aplique una fuerza sobre dicho cuerpo. Por lo general, se espera que la persona antes de aplicar la
fuerza, nos interrogue ¿en qué dirección?

Ya que tiene muchas formas de hacer la fuerza sobre el cuerpo:

Entonces, necesitamos ser más especı́ficos con respecto a la dirección.

Otra situación dónde se ve la necesidad de ser claro con la dirección: ”Pedimos a la persona que se desplace
5 metros con respecto a la posición en que se encuentre ¿Hacia dónde?”nos va a preguntar entonces, desplácese
5m hacı́a el norte o 90o .

2
 Reflexione en torno a estas dos situaciones a fin de comprender y distinguir entre magnitudes escalares y
magnitudes vectoriales. Ejemplos de magnitudes escalares: longitud, masa, tiempo, área, volumen, densidad,
etc. Ejemplos de magnitudes vectoriales: peso, fuerza, velocidad, aceleración y posición.
Para operar dichas cantidades (magnitudes vectoriales) es decir, +, −, x o ÷ se requiere de un tratamiento
matemático particular, el cual es muy diferente con el que se trabaja con magnitudes escalares.
Por lo tanto, definamos lo que es un VECTOR: un vector es un elemento matemático representado geométri-
camente como un segmento de recta dirigido, o simplemente una flecha donde se destaca lo siguiente:
Un origen o punto de aplicación: A
Un extremo B
Una dirección: ángulo
Un sentido: punta de la flecha
Un módulo o magnitud: longitud del segmento

Generalmente se marcan los vectores con una letra minúscula y una flecha en la parte superior ~a y al momento
de dibujar la flecha se indica una escala para su representación. Por ejemplo, dibujar el vector correspondiente
a un desplazamiento de 500m en una dirección de 30o y de escala 500m. Escala 1cm = 100m

3
Actividad
1. a) Elabore una sopa de letras utilizando las magnitudes fundamentales y magnitudes derivadas
b) Elabore otra sopa de letras utilizando las magnitudes escalares
c) Elabore un crucigrama haciendo uso de las magnitudes vectoriales
2. Sobre un de coordenadas cartesianas representa los siguientes vectores
a) ~a = 3cm; dirección α = 60o
b) ~b = 8cm; dirección β = 120o
c) ~c = 6cm; dirección γ = 250o
d ) d~ = 4cm; dirección δ = 310o
e) ~e = 800m; dirección  = 45o
f ) f~ = 12000m; dirección θ = 135o
g) ~g = 18m; dirección φ = 100o respecto al semieje negativo de las Y
h) ~h = 350m; dirección ν = 80o respecto al semieje positivo de las Y
3. Sobre un plano geográfico, representa los siguientes vectores

a) ~b = 30 unidades en la dirección 70o al Sur del Oeste

b) ~x = 800 unidades en la dirección 60o al Este del Norte
c) f~ = 1500 unidades en la dirección 40o al Norte del Oeste
d ) ~e = 2000 unidades en la dirección 100o al Oeste del Norte