Colegio Santa María de Aconcagua Asignatura: Historia, Geografía y Cs. Sociales.

Almirante Latorre 800 Santa María Profesor: Lavrenti Mariángel- Marcela Aguilar.
Fono- Fax (34)2582059 Fecha: _______________________________

Guía de Historia y geografía

Nombre: ___________________________________________________ Curso: 4° medio

Objetivo: OA 1 Evaluar las características y funcionamiento de la institucionalidad

democrática, las formas de representación y su impacto en la distribución del poder en la
sociedad, a luz del bien común, la cohesión y la justicia social.

¿Una democracia en peligro o peligros dentro de la democracia?

Durante las últimas décadas en occidente, en América Latina y en nuestro país se han
vivido procesos vertiginosos dentro de las dinámicas políticas, económicas y culturales, que
pueden llevarnos a pensar que la Democracia sus valores, ideales y postulados pueden o no
estar en peligro.

La representación:

En Chile, se está viviendo lo que mediáticamente se denominó como una “crisis de

representatividad” a partir de los años 2000 los dirigentes políticos, las instituciones y los
poderes del Estado en su conjunto han caído en una profunda deslegitimidad. Esta se
produce principalmente debido a los casos de corrupción, deslealtad y deshonestidad por
parte de los dirigentes políticos hacia los ciudadanos y la población en general.

Justicia social:

La democracia como sistema político debe ser garante del Bien Común y por tanto debe
buscar constantemente la justicia social dentro del país, acortando las brechas de
desigualdad tanto material (bienes y servicios), como intelectual (progreso de la educación)
y espiritual (salud emocional). Sin embargo, uno de los principales desafíos de la
democracia en Chile ha sido disminuir las desigualdades de: etnia, genero, perfil
socioeconómico, discapacidad entre otros.
 ¿Qué sucede cuando una democracia está en riesgo?
Cuando un sistema democrático esta en peligro, la sociedad en su conjunto y sus lideres
pueden llevar al sistema político a polos extremos: Populismo y/o autoritarismos.

Populismos: Es una forma de gobierno donde existe un líder carismático y muchas veces
con un sentido mesiánico (el único capaz de salvar a la nación). El populismo apela al
pueblo como gran motor para construir el poder, no suelen tener una política económica
clara y la gran mayoría busca un enemigo interno o externo muchas veces opuesto al
“pueblo”.
Una democracia puede caer en populismos, cuando esta se ve fuertemente defraudada por
su clase dirigente.

Autoritarismo: Forma de gobierno en el cual se limitan fuertemente las libertades de los

individuos, bajo la existencia de leyes o normas represivas. El poder se concentra en un
grupo reducido con una ideología firme. Esta ideología puede ser tanto de izquierda o
derecha, pues el autoritarismo es una forma de concentración y aplicación del poder. Una
democracia puede derivar en un régimen autoritario cuando se busca ejercer el poder sin
llegar a un consenso social utilizando la represión como garante de orden y estabilidad.

Actividad:

Lee a continuación las siguientes fuentes y responde las preguntas en tu cuaderno.

¿Cómo se atreven? (discurso pronunciado por Greta Thunberg en la cumbre

climática, 2019)

"Mi mensaje es que los estaremos vigilando. Todo esto está mal. Yo no debería estar aquí
arriba. Debería estar de vuelta en la escuela, al otro lado del océano. Sin embargo, ¿ustedes
vienen a nosotros, los jóvenes, en busca de esperanza? ¿Cómo se atreven?
Me han robado mis sueños y mi infancia con sus palabras vacías. Y, sin embargo, soy
de los afortunados. La gente está sufriendo. La gente se está muriendo. Ecosistemas enteros
están colapsando. Estamos en el comienzo de una extinción masiva. Y de lo único que
pueden hablar es de dinero y cuentos de hadas de crecimiento económico eterno. ¿Cómo se
atreven?
Por más de 30 años, la ciencia ha sido clarísima. ¿Cómo se atreven a seguir mirando hacia
otro lado y venir aquí diciendo que están haciendo lo suficiente, cuando la política y las
soluciones necesarias aún no están a la vista?
Dicen que nos "escuchan" y que entienden la urgencia. Pero no importa cuán triste y
enojada esté, no quiero creer eso. Porque si realmente entendieran la situación y de todas
formas no actuaran, entonces serían malvados. Y eso me niego a creerlo.

La idea de reducir nuestras emisiones a la mitad en 10 años solo nos da un 50% de

posibilidades de mantenernos por debajo de los 1,5 grados y el riesgo de desencadenar
reacciones irreversibles en cadena más allá del control humano.

Quizá 50% sea aceptable para ustedes. Pero esos números no incluyen puntos de inflexión,
la mayoría de los círculos de retroalimentación, calentamiento adicional oculto por la
polución tóxica del aire o aspectos de equidad y justicia climática. También se basan en que
mi generación absorba cientos de miles de millones de toneladas de su CO2 del aire con
tecnologías que apenas existen. Así que un riesgo del 50% simplemente no es aceptable
para nosotros, que tenemos que vivir con las consecuencias.

Para tener un 67% de posibilidades de mantenernos por debajo de un aumento de la

temperatura global de 1,5 grados, las mejores probabilidades dadas por el IPCC (el Panel
Intergubernamental de Cambio Climático), el mundo tenía 420 giga toneladas de CO2 para
emitir el 1º de enero de 2018. Hoy esa cifra ya se ha reducido a menos de 350 giga
toneladas. ¿Cómo se atreven a fingir que esto se pueda resolver actuando como de
costumbre y con algunas soluciones técnicas?

Con los niveles de emisiones actuales, ese presupuesto restante de CO2 desaparecerá por
completo en menos de 8 años y medio. Hoy no se presentarán soluciones o planes en
consonancia con estas cifras. Porque estos números son demasiado incómodos. Y todavía
no son suficientemente maduros como para decir las cosas como son. Nos están fallando.
Pero los jóvenes están empezando a entender su traición. Los ojos de todas las
generaciones futuras están sobre ustedes. Y si eligen fallarnos, nunca los perdonaremos. No
dejaremos que sigan con esto. Justo aquí, ahora es donde trazamos la línea. El mundo se
está despertando. Y se viene el cambio, les guste o no… Gracias".
 1- Rescata 3 ideas principales del discurso de Greta Thunberg y anótalas en tu
cuaderno.
2- Greta realiza una critica a los dirigentes democráticos del mundo ¿Como esto se
relaciona con la idea de justicia social?
3- A tu parecer, ¿cómo se relaciona el desastre climático con un posible riesgo de las
democracias? (considera en tu respuesta los peligros del populismo y totalitarismo)

Actividad 2:

Busca en un periódico nacional alguna noticia relacionada con la crisis de legitimidad en

nuestro sistema democrático y responde:

1- Señala brevemente en que consiste la noticia seleccionada.

2- ¿Por qué es un ejemplo de deslegitimidad política en el país?
3- ¿Existe alguna solución ante este problema? Argumenta tu respuesta.