• ESTRATEGIA N° 1: Idea

principal, síntesis, tema

central o contenido.

Prof. Yadia Cerda León – 4° Medio

 Idea principal de un fragmento
o texto (PSU)
- IDEA PRINCIPAL INTENSIVA O
RESUMIDA. Aquella que utiliza, verbos o
1. Leer de principio a fin. expresiones que sintetizan
2. Determinar sujeto temático o abstractamente el contenido de leído.
columna vertebral con la pregunta ¿de Con dos o tres palabras abarca el
qué se habla? contenido de lo expresado.
- Establecer jerarquía en las ideas.-IDEA PRINCIPAL EXTENSIVA O AMPLIA.
- Ir subrayando palabras clave (las La que siendo igualmente redactada por
reiterativas). el alumno, configura una idea principal a
partir de elementos más específicos.
Es más explicativa.

Copia y completa la tabla que sigue:

META DE APRENDIZAJE
Aprender a extraer la idea principal, síntesis o tema de un fragmento o texto aplicando
estrategias cognitivas textuales.
Dejar 2 líneas por
PROCEDIMIENTOS PROCESOS IMPLICADOS cada pregunta para
responder
1. Leer el fragmento de principio a a) ¿De qué se habla?_____________
fin para captar lo que quieres b) Intención comunicativa_________
transmitir el emisor (el c) Tipología textual_______________
contenido)
2. Aplicar primera regla: Eliminamos todo dato irrelevante
SUPRESIÓN U OMISIÓN como:___________________________
3. Aplicar la segunda regla: Selecciono la información que constituye la
SELECCIÓN columna vertebral del fragmento, esto
es:________________
4. Aplicar tercera regla: Utilizo palabras o frases que engloben los
GENERALIZACIÓN conceptos más detallados del
fragmento:__________________
5. Aplicar cuarta regla: INTEGRACIÓN Se funde en una oración la idea central del
O CONSTRUCCIÓN fragmento: ___________________________