INSTITUTO D- 83 “Nuestra Madre de la Merced”

Ciclo Lectivo 2020

ESPACIO CURRICULAR: Literatura Latinoamericana

PROFESORA: Gisela Gentile
CURSO: Quinto
DIVISION: “B”

Objetivos:

- Reconocer en la lectura de un texto literario las principales características de los movimientos estéticos
que han incidido principalmente en la Literatura Latinoamericana.

- Comprender la obra de Sor Juana Inés de la Cruz y del Inca Garcilaso de la Vega en su marco social,
histórico y cultural.

¡Hola chicos, espero que estén todos muy bien y con ganas de seguir aprendiendo! Me encantó
verlos en la clase virtual y compartir con ustedes ese momento. Estoy a disposición para cualquier cosa que
necesiten. ¡Qué la Virgen de la Merced nos guíe e ilumine siempre! ¡Fuerza!

En esta oportunidad vamos a trabajar El Barroco en la literatura latinoamericana, movimiento que le

continúa a la época del Descubrimiento y la Conquista. Los escritores más destacados y que conoceremos son
Sor Juana Inés de la Cruz y el Inca Garcilaso de la Vega, quienes -por su condición de mujer y mestizo
respectivamente, hicieron una literatura que refleja la condición de los desplazados sociales.

Les propongo que lean el material y luego realicen las actividades propuestas.

Fecha de entrega: hasta el viernes, 12 de junio. No olvidar ir tomando apuntes y completar la carpeta con
todas las propuestas.

Clase de consulta e interacción: jueves, 11 de junio a las 11hs. ¡Los espero!

 En perseguirme, Mundo ¿qué interesas?
Para responder y compartir en la clase virtual pensemos:

¿Tenía la mujer los mismos derechos que el hombre en la época

de la Colonia? ¿Cuál era su rol social?

¿Podía acceder al conocimiento como en la actualidad?

Actividades

Les adjunté un material de lectura, después trabajar en las siguientes propuestas.

1- Completar el siguiente crucigrama:

SONETO
SOR FILOTEA DE LA CRUZ
BARROCO

ASBAJE
RETRUCEANO
TRAMPAS DE LA F E
REDONDILLA
CARTA ANTENAGORICA
Referencias:
1- Composición estrófica que consta de catorce versos endecasílabos reunidos en dos cuartetos y dos
tercetos con rima consonante.
2- Seudónimo del Obispo de Puebla.
3- Movimiento literario que encuentra en la colonia el ambiente ideal para resurgir. A través de
conceptos y formas.
4- Apellido de la poetisa mexicana.
5- Recurso literario que consiste en contraponer dos ideas que contienen las mismas palabras, pero con
otro sentido y orden.
6- El ensayista mexicano Octavio Paz sostiene que Sor Juana cayó en las ….
7- Composición de cuatro versos octosílabos.
8- Digna de Atenea, la diosa griega de la sabiduría, Critica al sermón de un sacerdote.

2- En la fotocopia N°7, titulada El machismo, una forma de discriminación. Sor Juana Inés de la Cruz, víctima
de su época, leer el texto y responder las preguntas que se encuentran al final para compartir en la clase
virtual.

3- Armar un resumen con las características más relevantes del Inca Garcilaso de la Vega (su biografía,
obras, etc.) Pueden buscar más información, no olvidar citar la fuente.
 2) 1. A través de una carta “Respuesta a Sor Filotea de la Cruz” afirma que el estudio de las
Sagradas Letras es una cuestión de inteligencia y virtud, no de género; expresando también que
son los hombres que se creen muy sabios y anulan la participación de la mujer en este campo.

2. El conocimiento aporta libertad, pudiendo diferenciar de lo bueno y malo, la capacidad de relacionarnos

con el mundo exterior y adquirir de saberes sobre un tema o sobre una ciencia

3. “…¿Qué os pudiera contar señora, de los decretos naturales que he descubierto estando guisando?”
“…Pero, señora, ¿Qué podemos saber las mujeres sino filosofas de cocina?”

4. El machismo es una manifestación de poder porque somete a la mujer a niveles, quehaceres y actividades
denigrantes. En donde el hombre determina el curso de vida de la mujer y le retacea o anula su protagonismo

3) El primer historiador mestizo que tuvo Hispanoamérica fue Gómez Suarez de Figueroa, nacido de la relación
amorosa entre el conquistador español Sebastián Garcilaso de la Vega y Vargas y la hija y princesa de Túpac
Hualpa, llamada Isabel Chimpu Ocllo o también Isabel Suarez Yupanqui, de la región de Cuzco.
Convivio entre dos culturas: la inca y la hispana y debido a esto llego a dominar las lenguas quechua y el castellano, que
sumado a su talento como escritor le otorgaron las trascendencia histórica que hoy tiene.
Su majestuosa obra literaria se organizan en nueve libros –que se conocen como “Comentarios reales” (datan de 1609) y
otras obras igualmente meritoria, tales como ”La Florida del Inca”, “Historia General del Perú” y “Diálogos de Amor” .
Con respecto a su célebre obra “Comentarios reales” el Inca Garcilaso la organiza en nueve libros, en los que plasma la
historia del Imperio Inca y sus doce reyes.
Partiendo de la significación del nombre “Perú”, pasando por las costumbres de los pueblos preincaicos y el nacimiento
del primer Inca: Manco Capac, despliega -en orden cronológico- los sucesos, tradiciones, costumbres domesticas e
imperiales, y la religiosidad del pueblo Inca.
En su libro Noveno concluye con la vida y obra del último rey, Huaina Capac, y la llegada de los españoles.
Es admirable, también, su compromiso con la obra evangelizadora de España al destacar su servicio “a la republica
cristiana para que den gracias a Nuestro Señor Jesucristo y a la Virgen María su madre…”.
Celebrado por propios y ajenos, fallece en abril del 1616, en la ciudad de Córdoba, región andaluza de España.

Al escribir “comentarios reales” su objetivo era rescatar la historia, costumbres y valores del Imperio Inca y su encuentro
con la civilización hispana.
Su condición de mestizo en lo racial, en lo cultural y su bilingüismo le dio los recursos y capacidades suficientes para
combinar los saberes en sus obras.

Bibliografia: Fotocopia que trabajé en primaria

Una vez terminadas las propuestas y el resumen lo envían en un archivo para su corrección.
Bibliografía:

AA.VV. (2010) La aventura de la palabra. Lengua y Literatura Hispanoamericana y Argentina. Córdoba:

Editorial Comunicarte.

AA.VV. (2001) Literatura 3, Argentina y Latinoamericana. Buenos Aires: Puerto de Palos.