INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL EL TRIUNFO

Municipio El Colegio – Cundinamarca

Resolución de funcionamiento 001245 del 10 de noviembre de 1999
Resolución de aprobación de estudios 01237 de octubre de 1994
Resolución 007593 del 20 de noviembre de 2008, Resolución No. 009374 del 3 de diciembre de 2009
Resolución No.008193 del 16 de octubre de 2014, Resolución No.005021 del 25 de junio de 2018
Resolución No.009195 del 20 de diciembre de 2019
EDANE: 225245000288 ICFES 053686 NIT 890680159-8

IED EL TRIUNFO GUÍA DE TRABAJO ESPAÑOL 3 taller 2º PERIODO GRADO 9°

TEMAS: LENGUA, LENGUAJE, VARIOCIONES DE A LENGUA, ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN
Grado Semana Asignatura Docente
NOVENO 9ª Español Ma Cristina Escobar

OBJETIVO: Recordar que el hombre está inmerso en el mundo y todo lo que él contiene, es por esto de tenemos unos códigos, símbolos,
idiomas, lenguajes,… para comunicarnos con el mundo y con nuestros pares

Lea atentamente la siguiente información y haga un resumen

¿QUE SON LAS VARIACIONES DE LA LENGUA?

Es el modo propio del habla de los habitantes de un lugar y de una época determinada. El habla es el uso particular
que cada individuo hace de la lengua para expresarse oralmente.

La norma: es el uso adoptado como estándar que un hablante o un sector social hace de su lengua. La norma a
través del tiempo y de las circunstancias sociales puede deformarse por el mal uso que se haga de ella. Las
deformaciones de la lengua, también llamadas Variaciones de la lengua son entre otras Jergas y Modismos.

LENGUA, LENGUAJE Y HABLA

Jerga y argot (Ing. slang): Es cualquier variedad de lengua propia de una profesión, oficio, deporte o de un grupo social.
Por ejemplo, la jerga estudiantil, la de los toreros, la de los maleantes o hampones, etc.
 *MODISMOS
Modo particular de hablar propio y privativo de una lengua, que se
suele apartar en algo a las reglas generales de la gramática. Todos
los idiomas usan modismos para dar vida a la conversación.
Expresión verbal característica de una lengua, del modo de
hablarla en un país, en una región, o en cierto estilo de expresión.
Compuesta por dos o más palabras, cuyo significado es diferente en otras regiones. Desempeña diferentes
funciones gramaticales y difícilmente puede traducirse a otra lengua....

Ejemplos de “jerga”:

Cuando estamos desparchados, llamamos los parceros para hacer un buen parche y salir del aburrimiento, no falta el que esté bajo
de nota, mamado, aburrido, pero siempre unos buenos guaritos hacen que nuestro ánimo suba, se arme la rumba y comience la
guachafita para mamar gallo y reír un poco….La fiesta comienza cuando todos empezamos a estar prendidos, empezamos a reír,
vamos a otro sitio a azotar baldosa para terminar la noche jinchos y uno que otro borrando caset.

Ejemplos de “modismo”:
Hacer la vaca: reunir dinero para un bien común. Ejem: Hagamos la vaca para comprar los ingredientes de la cena.
Joder: fregar, molestar. Ejem: Juan no se cansa de joder la vida.
Sacar la piedra: acto de enfurecer a alguien.
Ñero: persona callejera. Nea
Pailas: estar mal económicamente, sentimentalmente o en una mala situación. Ejem: sí no hago la tarea, paila mañana con el
profesor.
Por si las moscas: es una condicional de prevención. Ejem: Llévate este otro pan por si las moscas!.
Tráfico: policía de tránsito, puede ser usado para referirse a un alto tráfico, trancón de carros o taco.
Tombo: policía
Trabado: drogado, confundido

DIALECTOS: Son las variantes o modalidades regionales de una lengua. Estas diferencias, sin embargo, no impiden el
entendimiento entre los hablantes de los dialectos que hablan una misma lengua. Por ejemplo, del español hablado en Colombia
existen dialectos o variantes regionales tales como el costeño, el pisa, el pastuso, etc. Un dialecto muestra peculiaridades de
vocabulario, de pronunciación y de entonación. Los dialectos se nombran según el país o la región como colombianismos,
costeñismos, etc.

Copie los siguiente esquema y de 10 ejemplos de cada uno de las clases expuestos en este

C
CLASES L
A
S
E
S
 ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN

CLASES

SÍMBOLOS, SIGNOS Y SEÑALES

Redacte una historia con título donde se

mencionen todas las señales que muestra el cuadro,
cada vez que se haga mención a la señal, se debe
reemplazar la palabra por la señal, tenga en cuenta
algún variante de la lengua

EJEMPLO: Cutufleto y Alfonsina estaban pispiando

la casa de enfrente, se ponen de acuerdo para que
uno verifique si hay o no personas en la casa,
entonces, Alfonsina deja el símbolo ,
Cutufleto se pisa porque también ve …
PARA TENER EN CUENTA

Redacte 5 oraciones con el abecedario para mudos

NOTA: Este trabajo puede hacerse en equipos de dos, sin embargo; esto NO quiere decir que solo uno va a
tener el trabajo, se harán preguntas a cualquiera de los dos, se recibirá el viernes 24 de julio. Como
pudieron notar, hasta ahora se hace una introducción de los temas planteados en este taller, esto quiere
decir que en el siguiente taller, continuaremos con este contenido.