Escuela Santa Ana de Queri

Programa de integración escolar 2020

EVALUACIÓN FORMATIVA PIE
En circunstancia de Pandemia

I.
Identificación

Nombre Alumno:
Fecha de Nacimiento:
Diagnóstico:
Curso:
Nombre de los
profesionales:
Asignaturas que recibe Lenguaje y comunicación
apoyo: Matemática
Fecha:

I. Consideraciones Generales:

v Criterios de logro:
• Logrado: El apoderado o estudiante se compromete con el proceso
escolar.
• En desarrollo: El apoderado o estudiante se compromete de vez en
cuando con el proceso escolar.
• No aplica: El apoderado o estudiante no se compromete con el proceso
escolar.

Adherencia con el apoyo especializado de L E/D N/A

Profesionales PIE
1. Toma en cuenta las indicaciones o
sugerencias de los profesionales PIE.
2. Pregunta ante alguna duda el
apoderado o alumno(a).
3. Termina las actividades solicitadas, y
envía un reporte a través de
imágenes, video, audio o llamada
telefónica, ya sea por la tutora o por el
mismo alumno(a).
4. Es responsable en enviar los reporte
de las actividades realizadas, en una
fecha apropiada.
5. El estudiante presenta motivación por
hacer las tareas solicitadas.
6. El apoderado esta pendiente de las
actividades enviadas.
7. El apoderado o alumno esta pendiente
de las llamadas telefónicas, audios o
mensajes de whatsap.

♦ OBSERVACIONES:

“Yerbas Buenas, Noble Tierra Huasa de Tradición Histórica”

Escuela Santa Ana de Queri
santaanadequeri@autlook.es