RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS, FORMATOS DECRETO 1330, 25 DE JULIO

2019.

1) La institución deberá especificar la denominación o nombre del programa,

en correspondencia con el título que se va a otorgar, el nivel de formación,
los contenidos curriculares del programa y el perfil egresado; lo anterior
de acuerdo con la normatividad vigente.

R. El programa se demonima Diseño gráfico.

El título que otorga UNIBAC a los estudiantes que culminan su plan de estudios
y cumplan con todos los requisitos académicos exigidos, es el de Diseñador
Gráfico.

El nivel de formacion es profesional.

El programa de Diseño Gráfico formará profesionales con la capacidad de pensar

el diseño, dibujar el diseño con los procesos de pensamiento, usar las tecnologías
para el diseño, con el propósito de crear proyectos de multimedia que respondan
a las necesidades del hombre, a su tradición, su historia, su sociedad y su arte,
recuperando las tradiciones culturales de la región en la construcción de
soluciones de vida, que generan cambios importantes a la sociedad, colaborando
activamente en el desarrollo económico, cultural y social de la región y el país.

El perfil es Diseñador Grafico Multimedial.

El conteido curricular es su malla, compuesta por 3 areas y 6 componetes

AREAS; Diseño y tecnologia – Teoria y técnicas – Lenguaje, cultura e Inv.
COMPONENTES; Proyectual – Tecnologico – Funcional Operativo – Humanistico
y de gestión – expresió y comunicación – Teoria e historia.
DONDE PODEMOS VERIFICAR LO QUE SE ANOTA EN EL COMENTARIO:
R. Todo lo anterior se encuentra en el PEP..

% DE CUMPLIMIENTO:
100% de cumplimiento.

Nota; es muy importante tener conocimiento del la resolución de aporbación

que se identifica como: No. 6494 del 26 de octubre de 2007..
 2) La institución deberá presentar una justificación que sustente el contenido
curricular, los perfiles de egresado y la (s) modalidad (es), en que se
desea ofrecer el programa para que este sea pertinente al desarrollo
social, cultural, ambiental, económico y científico, frente a las necesidades
del país y la región, con fundamento en un estudio que por lo menos
contenga los siguientes componentes:

- El estado de la oferta de educación del área del programa, y de la

ocupación, profesión, arte, u oficio, cuando sea del caso, en los ámbitos
nacional y de las proyecciones del conocimiento en el contexto global.

- Las necesidades de la región y del país que, según la propuesta, tengan

relación directa con el programa en armonía con referentes
internacionales, si estos vienen al caso, atendiendo a las dimensiones que
determinan las modalidades (presencial, a distancia, virtual, dual u otros
desarrollos que combinen e integren las anteriores modalidades) y las
asociadas al registro calificado solicitado.

- Una justificación de los atributos o factores que constituyen los rasgos

distintivos del programa con relación a los ya existentes en el área o las
áreas del conocimiento y la(s) región(es) donde se desarrollará el
programa, en coherencia con su naturaleza jurídica, tipología e identidad
institucional.

R. La propuesta se acoge y se concreta en ocho semestres, cuatro años.

De manera presencial.
En este momento somos la unica carrera en cartagea que ofrece esta modalidad
denominada DISEÑO GRÁFICO profesional.

La denominación académica del programa se particulariza en el campo

disciplinario de: Diseño Gráfico: al reconocer que corresponde a "la creación,
estructuración y ordenamiento de códigos, lenguajes y medios que
permitan la legibilidad e interpretación de datos y mensajes gráficos,
visuales y multimedia".

Por lo anterior, el programa especificará su objeto, campo de acción, métodos

disciplinarios, tipo particular de resultados tangibles y los modos de desempeño
para los cuales se habilita en los siguinetes aspectos:

* Un creador, capaz de sintetizar, formalizar propuestas a soluciones y

necesidades, de generar y comunicar ideas haciendo uso del lenguaje de la
forma, viabilidad y constructibilidad de sus resultados tangibles.

* Un profesional con sólida fundamentación teórica y metodología e historia del

diseño.
 * Un profesional con capacidad de investigar los cambios y necesidades,
expresiones, capacidades y tendencias del contexto. Capaz de analizar,
comprender y valorar los requerimientos del grupo objetivo para los cuales
diseña.

* Un conocedor de recursos, repertorio y manejo de tecnología, con capacidad

para plantear proyectos.

* Un profesional con actitud ética con valores humanos, sociales,

culturales,democráticos y Cultura de trabajo interdisciplinario para liderar
equipos con múltiples disciplinas.

Los antecedentes que soportan el Programa de Diseño Gráfico de UNIBAC, están

dados históricamente por las diferentes manifestaciones y coyunturas culturales
que se dan en Cartagena y la región.

Se pone de relieve que al programa ingresan jóvenes con experiencias en las

técnicas, aspecto este que se expresa en un interés que brota en forma libre,
espontánea y alegre, donde las acciones se dan dentro de un marco de referencia
universal, para trabajar con proyectos con el sello propio de la región Caribe.

Lo fundamental es poder ofrecer y desarrollar procesos de formación e inserción

en el mundo de la academia para posicionar un nuevo Diseñador Gráfico para el
mundo global contemporáneo que abra caminos, gestione, participe de los
proyectos de concertación, haga alianzas y reinvierta los recursos,
conocimientos y producciones provechosamente.

El Departamento de Bolívar requiere de grandes proyectos culturales, que

intervengan con propuestas claras en la formación profesional de la población
joven que aspira a desarrollarse con carreras universitarias significativas.

Ofertas interesantes con gran variedad como la de Diseño Gráfico, son

aprovechadas por el potencial y el talento de jóvenes que salen del bachillerato
y encuentran que esta opción es atractiva para la continuidad de los estudios.

Se hizo una revisión documental del programa de Diseño Grafico en varias

instituciones y se analizaron los programas;

Universidad Jorge Tadeo Lozano (Cartagena), quien ofrece un

conocimiento específico en los campos del diseño gráfico, haciendo énfasis en
los temas de la representación: animación, ilustración y fotografía.

Universidad Autónoma del Caribe (Barranquilla) prepara: para abordar,

resolver problemáticas y comunicar mensajes visuales gráficos específicos.

Corporación Unificada Nacional de Educación Superior CUN (Bogotá)

tienen tres ejes: lo comunicativo, lo expresivo y generadores de empresas,
UniversidadPontificia Bolivariana de Medellín de esta manera, se enfoca hacia el
desarrollo de competencias alrededor de la observación, la indagación, la
reflexión, el análisis y la síntesis, en todo el sentido, en la investigación del
entorno inmediato y del contexto que rodean al producto gráfico.

En todas se busca una formación integral en la humanística, científica, técnica

que conlleva a que los profesionales en diseño gráfico creen, rediseñen,
descubran espacios de comunicación gráfica efectiva. Además, en todas se
encuentra el uso de las nuevas tecnologías apoyadas en centros de medios
audiovisuales, estos centros a sus vez favorecen la innovación y el desarrollo
empresarial para intervenir en la sociedad. Finalmente las universidades
preparan a sus jóvenes para que sean gestores de soluciones gráficas.

Dada esta comprensión del arte en cuanto al diseño gráfico se refiere, la

Institución Universitaria de Bellas Artes y Ciencias de Bolívar de Cartagena, re-
estructuro su plan de estudios y lo ajusto a la nuevas exigencias del mundo, del
país y de la región, tomando como base la mapificación de la realidad social,
económica, artística y cultural en se mueve en nuestra Institución Universitaria.

DONDE PODEMOS VERIFICAR LO QUE SE ANOTA EN EL COMENTARIO:

R. Todo lo anterior se encuentra en el PEP..

% DE CUMPLIMIENTO:
100% de cumplimiento.

3) La institución deberá diseñar el contenido curricular del programa según

el área de conocimiento y en coherencia con las modalidades (presencial,
a distancia, virtual, dual u otros desarrollos que combinen e integren las
anteriores modalidades), los niveles de formación, su naturaleza jurídica,
tipología e identidad institucional. El cual deberá contar, por lo menos con:
a) Componentes formativos.
b) Componentes pedagogicos.
c) Componentes de interacción.
d) Conceptualización teórica y epistemológica del programa.
e) Mecanismos de evaluación.

R. Los componentes formativos que se itegran a los estudiantes de Diseño

Gráfico de UNIBAC, estan desarrollados para que ellos sean capaces de
defender, entender e interpretar su realidad, para enriquecer con sus aportes,
del diseño del Caribe colombiano, que comprenden su entorno y sus raíces
creativamente, conocedores del repertorio universal y consecuentes con los
movimientos y las propuestas contemporáneas.

Los componentes Pedagogicos estan diseñados para preparar al Diseñador

Gráfico con bases de un verdadero profesional, donde se le suministra las bases
necesarias para proyectarse desde sus inicios en el campo laboral, de una
manera integral, contextualizado con la realidad local, regional nacional,
internacional, y generando la constante proyección con un perfil de desempeño
laboral enfocado a la conformación de su propia empresa.
Los componentes de interacción de nuestro programa esta diseñados para que
nnuestros estudinates se relaciones con pensares de universidades locales,
nacionales e internacionales..por medio de eventos de movilidad, congresos,
charmas etc..

El componente de conceptualización teórica y epistemológica del programa, es

formar Diseñadores Gráficos competitivos y emprendedores, con visión crítica,
amplio sentido social, en concordancia con los medios y tecnologías
contemporáneas, sustentados en el desarrollo económico, educativo y cultural
de la Región Caribe.

Mecanismos de evaluación, son un éxito en nuestro programa, gracias a la

herramienta del proyecto E, donde se evalua un 100% de los procesos
academicos.

DONDE PODEMOS VERIFICAR LO QUE SE ANOTA EN EL COMENTARIO:

R. Todo lo anterior se encuentra en el PEP..

% DE CUMPLIMIENTO:
100% de cumplimiento.

4) La institución deberá establecer en el programa, la organización de las

actividades y la interacción de las mismas, de acuerdo con el diseño y
contenido curricular, en coherencia con las modalidades, los niveles de
formación, la naturaleza jurídica, la tipología y la identidad Institucional.
Para cada actividad de formación incluida en el plan de estudios se deben
presentar los créditos y discriminar las horas de trabajo independiente y
las de acompañamiento directo del docente, acorde con el sistema
institucional de créditos.

R. las actividades de nuestro programa se organizan desde un calendario

academico y un plan de acción, acorde con los lineamientos academicos
establecido en nuestro PEP.
Los contenidos Curriculares son la base de nuestro desarrollo, prioridad de
nuestro que hacer en el programa, la base de funcionamiento esta establecidad
en la resolucion 6494, los creditos de manera general son 144 creditos en 8
semestre o 4 años, establecidos e 18 creditos por semestre.
Nuestra mision y vision estable la relacion con el contexto Caribe, objetivo
logrado, a lo largo de muchos años.
Se maneja la formula;
2 Horas de trabajo presencial ±
4 horas de trabajo individual = 6 horas de trabajo Total.

DONDE PODEMOS VERIFICAR LO QUE SE ANOTA EN EL COMENTARIO:

R. Todo lo anterior se encuentra en el PEP..

% DE CUMPLIMIENTO:
100% de cumplimiento.
 5) –La institución deberá establecer en el programa las estrategias para la
formación en investigación-creación que le permitan a profesores y
estudiantes estar en contacto con los desarrollos disciplinarios e
interdisciplinarios, la creación artística, los avances tecnológicos y el
campo disciplinar más actualizado, de tal forma que se desarrolle el
pensamiento crítico y/o creativo.

-El programa en coherencia con el nivel de formación, las modalidades

(presencial, a distancia, virtual, dual u otros desarrollos que combinen e
integren las anteriores modalidades), con la naturaleza jurídica, tipología,
identidad y misión institucional, propenderá a qué sus resultados de
investigación contribuyan a la transformación social de las dinámicas que
aporten a la construcción del pais.

- Según la declaración que realice el programa con relación a la

incorporación de la investigación para el desarrollo del conocimiento, el
programa deberá definir las áreas, lineas o temáticas de investigación en
las que se enfocarán los esfuerzos y proyectos. Lo anterior, teniendo en
cuenta los siguientes propósitos de investigación:

R. Desde la aprobación de la UNIBAC como Institución Universitaria, en

diciembre del año 2000, en su primer plan de estudios estableció la Investigación
como eje de la estructura formativa, con especial énfasis de este componente,
en todos sus programas académicos.

Se organizan los proyectos de aula, los semilleros de Investigación y su dinámica

es el soporte, por el que están consolidando varios semilleros de investigación
al grupo de Gestión Cultural avalado por Colciencias, el Grupo de Diseño de la
Multimedia, el cual tiene como propósito de ser aplicadas en el contexto
geográfico, histórico y cultural. Asimismo implementa la teoría sistémica y
variables complejas, dentro de la metodología general de de creación, con el
objetivo de generar, gestionar y producir con los elementos del diseño, para
ampliar los horizontes.

La investigacion en la UNIBAC se rige por los principio descritos en el Reglamento

de Investigaciones, y se promueve la valoracion critica por pares, el trabajo en
equipo, el debate, el intercambio de ideas, la apropiación de metodologías y
técnicas, el cumplimento ético de los derechos de autor por respeto a las ideas
y a la propiedad intelectual cuando no sea permitido el uso de estas,ni sean bien
ni patrimonio público con regulaciones internas y externas de la práctica
investigativa.

DONDE PODEMOS VERIFICAR LO QUE SE ANOTA EN EL COMENTARIO:

R. Reglamento de investigación.

% DE CUMPLIMIENTO:
30% de cumplimiento.
Nota: la ivestigacion en el programa no surge debido a que no existe un docente
descargado para investigar, este program cuenta solo con 8 docentes de Tiempo
Completo, dedicados a procesos academicos..

6) La institución deberá establecer para el programa, los mecanismos y

estrategias para lograr la vinculación de la comunidad y el sector
productivo, social, cultural, público y privado, en coherencia con las
modalidades (presencial, a distancia, virtual, dual u otros desarrollos que
combinen e integren las anteriores modalidades), el nivel de formación
del programa, la naturaleza jurídica de la institución, la tipología e
identidad institucional.
En coherencia con el proceso formativo y la investigación, el programa
establecerá los mecanismos y las estrategias, para lograr la articulación
de los profesores y estudiantes con la dinámica social, productiva, creativa
y cultural de su contexto.

R. En este tema la universidad abrio modalidades de trabajo de grado, donde se

ofrece la oportunidad que los estudinates realicen pasantias como una opcion de
grado, llevandolos a la relacion con el sector productivo de cartagena, de la
misma manera, la universidad cuenta con una oficina de practicas
emprasariales.

DONDE PODEMOS VERIFICAR LO QUE SE ANOTA EN EL COMENTARIO:

R. Reglamento de investigación y oficna de practicas empresarilaes.

% DE CUMPLIMIENTO:
100% de cumplimiento.

7) La institución deberá especificar para el programa un grupo de profesores,

que en número, desarrollo pedagogico, nivel de formación, experiencia
laboral, vinculación y dedicación, le permitan atender adecuadamente, el
proceso formativo, las funciones de docencia, investigación y extensión,
en coherencia con las modalidades (presencial, a distancia, virtual, dual u
otros desarrollos que combinen e integren las anteiores modalidades), el
nivel de formación del programa, la naturaleza jurídica de la institución,
la tipologia e identidad institucional.
Para esto, la institución deberá evidenciar en su programa, por lo menos,
lo siguiente: Una estrategia para la vinculación, permanencia y
desarrollo de los profesores, que contemple referentes con
relación al título académico e idoneidad, formación profesional y
pedagógica, experiencia profesional, investigación y/o creación
artística, acordes con el nivel de formación del programa, la(s)
modalidad(es) y las actividades bajo su responsabilidad.

Cuando se trate de programas técnicos profesionales, tecnológicos y

programas en las áreas de conocimiento de arte y cultura, en cualquier
nivel y modalidad, se admitirán de manera excepcional, certificaciones de
 cualificación en actividades asociadas a las labores formativas,
académicas, docentes, científicas, culturales y de extensión a desarrollar
y la experiencia laboral certificada.

R. Las estrategias para la vinculacion de docente Unibac para el programa de

Diseño Gráfico, consiste en la formacion de los aspirantes, estos deben tener
titulo de magister y un curso en diplomado de docencia Universitaria.
Desde varios años y por la buena labor desarrollara por nuestros docentes, labor
que se evalua por cada estuiantes, se garantiza la continuidad de estos,
semestre a semestre.

DONDE PODEMOS VERIFICAR LO QUE SE ANOTA EN EL COMENTARIO:

R. Oficina de recursos humanos y oficina de desarrollo humano (Evaluación
docente)

% DE CUMPLIMIENTO:
100% de cumplimiento.

8) La institución deberá contar con la dotación de los ambientes fisicos y/o

virtuales de aprendizaje que incorporan equipos, mobiliario, plataformas
tecnológicas, sistemas informáticos o los que hagan sus veces, recursos
bibliográficos físicos y digitales, bases de datos, recursos de aprendizaje
e información, entre otros, que atienden los procesos formativos, el
desarrollo de la investigación y la extensión.

La institución deberá contár con mecanismos de capacitación y

apropiación de los medios educativos para los estudiantes y profesores
que estén adscritos al programa, así como evidenciar un plan de
mantenimiento, actualización y reposición de los medios educativos.

La institución deberá contar con la disponibilidad de los medios

educativos para cada modalidad (presencial, a distancia, virtual, dual u
otros desarrollos que combinen e integren las anteriores modalidades)
estableciendo estrategias que atiendan las barreras de acceso y las
características de la población.

R. Efectivamente la universidad cuenta con los medios tecologicos,

bibliograficos y planta fisica en buen estado.

Asi como menanismos de capacitación, LAS ETIC, FESTIVAL DE LAS ARTES Y

TODOS LOS EVENTOS DE LOS DEMAS PROGRAMAS..

DONDE PODEMOS VERIFICAR LO QUE SE ANOTA EN EL COMENTARIO:

R. Oficina de recursos fisicos, sistema, academica y biblioteca.

% DE CUMPLIMIENTO:
100% de cumplimiento.
 9) La institución proveerá los ambientes fisicos y virtuales de aprendizaje,
especificos para el desarrollo de los procesos formativos, la investigación
y extensión de acuerdo con las modlidades en el que el programa se
ofrezca.

R. Si la Universidad Ofrece un buen ambiente fisico y virtual de aprendizaje.

DONDE PODEMOS VERIFICAR LO QUE SE ANOTA EN EL COMENTARIO:

R. Oficina de sistema y recursos fisicos.

% DE CUMPLIMIENTO:
100% de cumplimiento.

10) El cumplimiento de las condiciones de programa descritas en el

presente Decreto es condición necesaria para obtener modificar o renovar
un registro calificado, lo cual debera ser coherente con la (s) modalidad
(es) (presencial, a distancia, virtual, dual u otros desarrollos que
combinen e integren las anteriores modalidades) en la que será o es
ofrecido, su nivel de formación, como, la naturaleza jurídica, tipología e
identidad institucional.

COMO PREGUNTA, NO ENTIENDO LA PREGUNTA.

11) Para su solicitud, las insitituciones, soportadas en un sistema

interno de aseguramiento de la calidad, evidenciarán el mejoramiento en
referencia a las condiciones del programa, evaludas en el proceso de
registro calificado o de renovación anterior.

COMO PREGUNTA, NO ENTIENDO LA PREGUNTA.