HISTORIA Y POLÍTICA DE LA EDUCACIÓN ARGENTINA

NOVEDADES Y CONSECUENCIAS DE LA LEY FEDERAL DE EDUCACIÓN

La Ley Federal de Educación N°24195 del año 1993, fue la primera ley
orgánica del país y una de las leyes que cambió el foco de la educación como
derecho que el Estado debía garantizar, hacia el entendimiento de la misma
como producto de consumo. A partir de la LFE se crea la Educación General
Básica (EGB), que está dividida en tres ciclos y el último de estos incorpora
dos años de la antigua secundaria, también se produce la extensión de la
obligatoriedad escolar a diez años.

La implementación de estos cambios es poco comprensible, pues

hubiera sido más razonable mejorar las estrategias de articulación de primaria
y secundaria, que era donde se producía la pérdida de matrícula, antes que
promover el cambio estructural que implicó cargas económicas y de recursos
educativos que muchas jurisdicciones no poseían. La modificación estructural
decantó en un caos en el sistema. Se registró una mayor incorporación de los
sectores populares a los últimos años de la EGB, pero es difícil asociarlo con el
cambio estructural, debido a que este fenómeno se venía registrando desde
años anteriores.

En este periodo se focalizó el gasto público en los sectores más

necesitados y se derivó a los sectores con mayor capacidad adquisitiva, al
mercado. Esto derivó en un proceso de descentralización que promovió bajo
la idea de “competencia”, la introducción de mecanismos en el ámbito
educativo para alcanzar la “eficiencia” y “racionalidad” que remarcaba el valor
de la desigualdad. La descentralización tuvo dos efectos: Por un lado se
profundizó el proceso de desinstitucionalización del Estado y se produjo el
desplazamiento de los sectores medios del circuito educativo público al
privado, pues el Estado había focalizado su rol educativo a una tarea
asistencial.

En los ´90 se produjo una sectorización y las instituciones escolares se

abocaron a la creación de proyectos. Competían entre sí en la elaboración de
los mismos para obtener financiamiento oficial y prestigio.

ARIAS, Graciela Luciana 1