TALLER DE RECUPERACION

TALLER 1
LOS OBSTÁCULOS EN NUESTRO CAMINO
Un rey puso una gran roca en medio del camino, obstaculizando el paso.
Luego se escondió para ver si alguien lo retiraba.

87U7YHLos comerciantes más adinerados del reino y algunos cortesanos

que tuvieron que pasar, simplemente rodearon la roca.  Muchos
culparon al Rey de no mantener los caminos despejados, pero ninguno
hizo algo para retirar el obstáculo.

De repente llegó un campesino que llevaba una carga de verduras.  La

dejó  en el piso y trató de mover la roca a un lado del camino.  Después
de empujar y fatigarse mucho, lo logró.  Mientras recogía su carga,
encontró una cartera en el piso, justo donde había estado la roca. 
Contenía muchas monedas de oro y una nota del  Rey, indicando que
esa era la recompensa para quien despejara el camino.

El campesino aprendió lo que los otros nunca atendieron.  Cada

obstáculo presenta una oportunidad para mejorar la propia
condición.  Si alguna vez caes, levántate y sigue adelante.
ACTIVIDAD: Analiza y responde:
1. Qué es un obstáculo?

2. Cuáles obstáculos impidieron su buen desempeño durante el

primer periodo?

3. Cuando se le presenta una dificultad en la vida, ¿Cómo actúa?

llorando______desmotivándose_____ echando culpas______dando
soluciones_____ otra_____Cuál?______________________

4. Cuál es el compromiso de ahora en adelante?

_________________________________________________________
____
5.Así como el hombre de la lectura obtuvo monedas de oro como
recompensa de sus esfuerzos, ¿Cuales son las recompensas por
esforzarse estudiando y portarse bien?

TALLER 2
"MI VIDA EN ROSA"
Ver en youtube la pelicula "MI VIDA EN ROSA": sigue el siguiente link o
busca con el nombre de la pelicula y agrega pelicula completa  (el
tiempo es de 1:26.15):
 
http://youtu.be/Ew6WGYDoed8
 
Realiza una lectura detallada del texto que aparece en el link que
aparece a continuación y desarrolla los siguiente interrogantes:
http://fuegoenelcuerpo.blogspot.com/2008/03/mi-vida-en-rosa-juego-
de-nios.html
1. Desarrolla una sinopsis de la película "MI VIDA EN ROSA".
2. Describe cuales son a tu juicio los principales problemas morales que
se presentan en la película.
3. Cuáles son las posturas que se presentan en la película, deacuerdo al
punto anterior.
4. Consulta que dice la ciencia frente al problema que se plantea con
Ludovic.
5 Cúal es su postura frente al problema planteado.
6. Qué fue lo que más le gustó y disgustó de la película.
7. Que retos le plantea a la sociedad una situación como la descrita en
la película.

TALLER 3

COMUNICACIÓN FAMILIAR

Lee el siguiente texto que hace referencia a la comunicación familiar.

COMUNICACIÓN FAMILIAR Si es importante el diálogo en las relaciones
interpersonales, lo es aún más la comunicación en la familia. La
comunicación está guiada por los sentimientos y por la información que
transmitimos y comprendemos. La comunicación nos sirve para
establecer contacto con las personas, para dar o recibir información,
para expresar o comprender lo que pensamos, para transmitir nuestros
sentimientos, comunicar algún pensamiento, idea, experiencia o
información con el otro, y para unirnos o vincularnos por el afecto. Los
beneficios de la comunicación en familia Cuando existe la comunicación
en una familia, seguramente se puede afirmar que existe un
compañerismo, una complicidad, y un ambiente de unión y afecto en la
casa. Pero, sobre todo y lo más importante, es que hay un respeto
mutuo y unos valores bien asentados que enraízan con el origen de unas
buenas relaciones. Sin embargo, crear este clima de comunicación en la
familia, no es una tarea tan fácil. Hay que ayudar a los hijos con
prácticas sobre el terreno, con consejos educativos y, sobre todo, con el
ejemplo para crear el clima adecuado que facilite esa comunicación. Es
fundamental, que los padres introduzcan en el seno familiar, los
mecanismos necesarios que faciliten una buena comunicación entre los
miembros de su familia. Saber escuchar, hablar con el corazón,
mantener una actitud asertiva y mostrar empatía son algunas de las
actitudes para promover un buen clima de diálogo en casa con los
tuyos.
PREGUNTAS:
1. ¿Cuál es el principal valor que debe tener una familia para mantener
una buena comunicación?
2. ¿Cuáles son los beneficios de tener una buena comunicación familiar?
3. ¿Cuáles serían las consecuencias de no tener una buena
comunicación familiar?
4. Debe explicarle al grupo del curso el tema
 

TALLER 4
LA HONESTIDAD

La honestidad es un valor o cualidad propio de los seres humanos que

tiene una estrecha relación con los principios de verdad y justicia y con
la integridad moral. Una persona honesta es aquella que procura
siempre anteponer la verdad en sus pensamientos, expresiones y
acciones. Así, esta cualidad no sólo tiene que ver con la relación de un
individuo con otro u otros o con el mundo, sino que también puede
decirse que un sujeto es honesto consigo mismo cuando tiene un grado
de autoconciencia significativo y es coherente con lo que piensa. Lo
contrario de la honestidad sería la deshonestidad, una práctica que
comúnmente es repudiada en las sociedades contemporáneas, ya que se
la asocia con la hipocresía, la corrupción, el delito y la falta de ética.
A través de la historia de la filosofía, la honestidad ha sido
largamente estudiada por diferentes pensadores. Por ejemplo,
Sócrates se dedicó a investigar sobre su significado y a indagar sobre
qué es verdaderamente esta cualidad. Más tarde, filósofos como
Immanuel Kant tratarían de componer una serie de principios éticos
generales que incluyeran entre ellos a la conducta honesta. Otro
filósofo, Confucio, distinguía distintos niveles de honestidad para su
ética: y, de acuerdo con su grado de profundidad, les llamó Li, Yi y Ren.
Es motivo de debate si la honestidad es una característica innata del
género humano o si es fruto de su interacción en la sociedad. Desde un
punto de vista de la conducta animal, otros vertebrados suelen
privilegiar su condición individual y, en distintos grados, la de su
descendencia por sobre la de otros congéneres. Sin embargo, en los
primates, este fenómeno es menos “individualista” y alcanza su cima en
el ser humano.

En este sentido, la honestidad (como cualidad ética o moral en

sociedad) está también muy ligada a la sinceridad, a la coherencia, la
integridad, el respeto y la dignidad. Pero como la verdad humana nunca
puede ser absoluta, la honestidad también es un valor subjetivo,
en la medida en que depende del contexto y de los actores involucrados.
Por esta causa se vuelve muy dificultoso establecer parámetros morales
compartidos de una sociedad o de una cultura a otra, e incluso entre
grupos o entre individuos, estas concepciones pueden cambiar
radicalmente y lo que para uno es una muestra de honestidad para otro
no lo es. Así, en algunas culturas se acepta como un hecho honesto la
depredación de otros pueblos para favorecer al desarrollo de la propia
sociedad; este factor no es bien visto en otras civilizaciones. Del mismo
modo, la piratería es claramente un acto deshonesto para la mayor
parte de las personas, pero es visto como una “justificable” actitud ante
los abusos de los costos de libros, música o programas informáticos. En
un paralelismo, la antigua piratería marítima era condenada como una
forma de robo por muchos gobiernos, mientras que era vista por otras
naciones como una suerte de extraño heroísmo.

En los distintos campos de una sociedad típica, además, el concepto de

honestidad es variable y más o menos priorizado. Por ejemplo, se
prioriza la honestidad en la ciencia, pero en los ámbitos políticos esta
noción es mucho más debatible. Sin embargo, la contaminación de la
honestidad ha llegado a diversos campos, en los cuales la condena a
este hecho es muy versátil y depende de los estándares aplicados. Así,
mientras que un evento deshonesto es repudiado sin dudar por toda la
comunidad científica cuando se demuestra un plagio o un fraude,
lamentablemente ese ejemplo no se reconoce en muchas ocasiones en
los poderes del Estado.

ACTIVIDAD:
1- REALIZAR UN MAPA CONCEPTUAL EN DONDE EXPONGA LOS
ELEMENTOS O IDEAS PRINCIPALES DE  LA LECTURA ANTERIOR

2. REALICE EN EL CUADERNO UN PARALELO DE LO QUE PRESENTA LA

LECTURA DE LO QUE ES Y/O IMPLICA EL VALORE DE LA HONESTIDAD
(CON DIBUJOS EXPLICATIVOS) Y  LO QUE EN EL DÍA A DÍA DE
NUESTRA SOCIEDAD VEMOS CÓMO ES QUE SE PRESENTA Y/O SE VIVE
ESTE VALOR (CON DIBUJOS EXPLICATIVOS)