ANALISIS COMBINATORIO Iván puede viajar de Lima a Chiclayo por vía aérea,

Parte de la matemática que se encarga del estudio y usando 2 líneas de transporte aéreo o por vía terrestre
propiedades de los grupos que puede formarse con a través de 3 líneas de ómnibus. ¿De cuantas formas
elementos dados (números, letras u objetos), puede realizar el viaje de Lima a Chiclayo?
distinguiéndose entre sí por el número de elementos A: por vía aérea
que entran en cada grupo, por la clase de estos B: por vía terrestre
elementos y por el orden de colocación. El hecho de viajar poder usar solo un medio y no de
manera simultánea ni uno seguido del otro, entonces:
Permutación N(A)=2
Son todos los diferentes arreglos u ordenamientos que N(B)=3
se pueden realizar con una parte o con todos los 2+3=5
elementos de un conjunto. Dependido de los elementos Principio de multiplicación
y de la forma de realizar los arreglos (el orden) Si un acontecimiento A puede efectuarse de “m”
n! maneras diferentes y cuando ha sido efectuado por
Pnk = cualquiera de esas maneras, se realiza otro
( n−k ) ! acontecimiento B, que puede efectuarse de “n”
Dónde: maneras diferentes, entonces ambos acontecimientos
n: número de elementos del conjunto principal.
(A y B) se pueden realizar de mxn maneras
k: número de elementos de los conjuntos parciales.
diferentes.
Ejemplo:
Ejemplo:
Dadas las letras A, B y C, realice todos los
Ángela cuanta con tres blusas distintas y dos
ordenamientos de dos letras diferentes que se pueden
pantalones también diferentes. ¿De cuantas maneras
realizar con las letras dadas.
puede vestirse Ángela con dichas prendas de manera
3! 1 ∙2 ∙ 3 6
P32= = = =6 adecuada?
( 3−2 ) ! 1! 1 A: blusas
B: pantalones
Combinación: Como por cada pantalón que use puede usar tres
Son todos los grupos o subconjuntos que se pueden blusas, se tiene:
formar con una parte o con todos los elementos de un N(A)=3
conjunto determinado. Hay que tener en cuenta que al N(B)=2
formar los grupos el orden no interesa (el orden de los 3x2=6
elementos de cada grupo no hace que se diferencien)
n!
C nk =
k ! ( n−k ) !
Dónde:
n: número de elementos del conjunto principal.
k: número de elementos de los conjuntos parciales
Ejemplo:
Para un trabajo grupal un docente les pide a sus 6
estudiantes que formen parejas para hacer el trabajo.
Cuantos son los posibles grupos que se puedan
formar.
6! 1 ∙ 2∙ 3 ∙ 4 ∙5 ∙ 6
C 62= = =15
2! ( 6−2 ) ! 1∙ 2∙ ( 1 ∙2 ∙3 ∙ 4 )

Principio de Adición
Si un acontecimiento A puede realizarse de “m” e
maneras diferentes, otro acontecimiento B puede
realizarse de “n” maneras diferentes, y no es posible
realizar ambos acontecimientos de manera simultánea
o uno seguido del otro; entonces, llevar a cabo
cualquiera de ellos (o A o B) se podrá realizar de
m+n maneras diferentes
Ejemplo:

RAZONAMIENTO COMBINATORIO
1. Una persona puede invertir la mitad de su
dinero en Fondos Mutuos de tres financieras
y la otra mitad en cuentas plazo de cuatro
bancos. ¿De cuántas formas distintas puede
organizar su cartera de inversión?
2. En el congreso, Martin Vizcarra tiene 16
congresistas, dada sus características
profesionales, él ha decidido convocar a tres
de ellos para cargos ministeriales ¿Cuántas
ternas distintas podría evaluar?
3. ¿Cuántos números de tres dígitos puedes
hacer usando los dígitos 1, 2 y 3?
4. Hay nueve personas en una fiesta y cada una
da la mano a otra. ¿Cuántos apretones de
mano hubo?
5. ¿Cuántos números diferentes puedes escribir
usando los dígitos 4, 5, 6, 7?
6. Samuel, Juan, Pamela y Nancy pueden ser
presidente o vicepresidente de un Club. Los
cargos cambiarán cada mes hasta que todas
las combinaciones hayan sido agotadas.
¿Cuántos meses tomará esto?
7. Se quiere seleccionar 15 niños de un grupo
de 20. ¿De cuántas maneras distintas
podremos hacerlo?
8. A una reunión asistieron 30 invitados si cada
invitado da la mano a todos los otros
¿Cuántos apretones de manos se dieron en
la fiesta?
9. En el diagrama se muestra la red de
carreteras que unen los pueblos A, B, C y D.
A B
D C
¿De cuántas formas diferentes se puede
viajar de A a C?
10. Edgard y Verónica recortan una foto de
Ronaldo, una de Messi y una de Guerrero en
3 partes cada una (frente, nariz, boca) y las
juntan formando nuevas caras.
¿Cuántas caras diferentes se pueden armar?
Edgard toma la frente de Ronaldo para volver
a armar su cara. ¿Cuántas posibilidades
tiene ahora de elegir a la vez la nariz y la
boca equivocadas?
11. Un conductor choca otro auto y se da a la
fuga. Tomás observó el choque, pero no
pudo ver la placa con exactitud. Después del
signo de la ciudad, seguían dos letras, M o N,
y un número de tres dígitos con las cifras 6; 8
ó 9. ¿Cuántos autos tendrían que ser
revisados por la policía?
12. ¿Cuántas posibilidades hay para repartir 3
premios entre 20 personas, si…?
Organiza sistemáticamente todas las combinaciones
posibles que pueden formarse con los elementos,
partes, objetivos o ideas de una situación, caso o
problema complejo.
Logrado (5ptos): Utiliza los principios aditivo y
multiplicativo para realizar los 12 ejercicios de conteo
de casos posibles y problemas mediante el cálculo de
combinaciones, variaciones o permutaciones
Proceso (3ptos): Utiliza los principios aditivo y
multiplicativo para realizar menos de 9 ejercicios de
conteo de casos posibles y problemas mediante el
cálculo de combinaciones, variaciones o permutaciones
Inicio (1ptos): Utiliza los principios aditivo y
multiplicativo para realizar menos de 6 ejercicios de
conteo de casos posibles y problemas mediante el
cálculo de combinaciones, variaciones o permutaciones