Ponferrada,

Gustavo Eloy

Lógica I

Programa 1980

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ue artamento de Filosofia

Asignatura LOGICA I
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Prof. LJ. C;:“1vo Eloy Ponferrada

OBJETIVOS

La asignatura tiene por finalidad hacer que el alumno llegue

a poseer los conocimientos lógicos que le permitan razonar con

la mayor corrección,“ rigor y eficacia, sabiendo detectar los.po—

sibles errores de argumentación, para lo cual deberá tener:

l.—Informaciónz .

l.l.-Poseer una información sólida y actualizada de la Lógica.

l.2.-Conocer la evolución histórica de esta disciplina.
l.3.-Saber la razón de ser de las leyes lógicas.
2.—Habilidades:

'g-Utilizar con corrección los principios y leyes lógicas.

…,2.—Aplicar a casos concretos las normas aprendidads.
2.3.—Distinguir la validez de las tendencias lógicas.

5.<;aygresea=
5(ltnlnteresarse por mantener el rigor lógico del pensamiento.
”.2.—Interesarse por las distintas corrientes de la Lógica.

.—Actitudeg:
h.l.-Poseer una actitud critica ante las diversas concepciones
lógicas.
h.2.-Referir las distintas concepciones a las pautas valorati-
vas de una filosofía realiSta.

5.—Ideales:
5.1.-Poseer convicciones firmes en el plano de los principios
del pensar lógico.
5.2…-Poseer un profundo sentido del valor de la verdad y de la

necesidad de utilizar medios aptos para alcanzarla.

5.5.—Poder transmitir este sentido y esta necesidad-de los me—

dios lógicos.

6.1;—Habituarse a buscar siempre la certeza, admitiendo a la

"

vez las'limítaciones de la mente humana.

6.2…—3abituarse a evaluar el razonamiento pr0pio Í ajeno, dis-

tinguiendo lo correcto de lo incorrecto.

6.5…-Habituarse a aplicar las normas de la lógica a la expre-

sión oral y escrita del pensamiento.
 PROGRAMA

10 -La Lºgíºé
1.—El saber lógico.íDenºminacionpsde la Lógica. Historia de

Lógica; lógica de lºs presocráticos; lógica aristºtélica; lógica

megáriCº- estºica; lógica medioeval; lógica "clásica" ;.álgebra 16—

gica; lógica matemática. Objeto propiº de la Lógica: conocimiento

directo y reflejº; lo real y lº ideal; trama del razonamientº. Di-

visión de la Lógica.

2.-Relaciones.-La Lógica Metalógica.

y la La Lógica y la Psi-

cºlogia. La Lógica y la Gnoseología. La Lógica y la Gramática. La

L6gica y la ºntología. La Lógica y la Matemática. Sentido de la

"lógica" kantiana, hegpliana, voluntarista, afectivista.

II.—Lógica Semiótica

3.-El términº.-La palabra y el lenguaje. El signº y sus formas.

Prºpiedades del término significativo. Divisiones del términº no—

núnal.y verbal. Extensión, compréhensión, suposición. La división.

La definíóí6n.

h. -El concepto.—Dºnceptº y término. Concepto formal y concep-

tº prºblemas. Determinación
ºbjetivo. La universalidad y sus de

lºs predicables. Las categprias: enfoque lógicº y ºntológicº.

III.-Lógica Apºfántiga

5.-La_prºposición.-Frase y ºración. Enunciadº y prºposición.

Divisiones de la prºposición. La proposición categórica; la nega—
ción. La prºpºsición hipºtética: formas y leyes. La predicación.

Oposición, equipºlencia'y cºnversión de proposiciones.

6.-El juiciº.—Aspectº psicológico, gnºseológicº y lógico del

juicio mental. Juicios evidentes e inevidentes. Los principios,

lºs axiomas, lºs postulados y los lemmas. Validez y necesidad de

la axiomática.

IV.-Lógica Algºritmia

7.—La argumentación.—La inferencia lógica. Argumentación por

analºgía.…Argmmentación inductiva: sus formas. Argumentación de-

ductiva. El silogismo categórico: estructura, principios, leyes,

figuras y mºdºsq,El silogismº'hipºtéticº: fºrmas, leyes, figuras
y'modos. Silºgismo incºmpleto y silogismo compuestº.

8.-El razonamiento.-Valºración del razonamiento. Validez de

la analogía. Validez de la inducción: posiciones. Validez de la

deducción: pºsiciones. Los razonamientos prºbables. Los razona-

mientos sofisticºs.
 V.—L6gica demostrativa

9.-La demostración.—Sentido de la argumentacióndemostratiba.

Demostración directa y demostraci&n indirecta. La hipótesis. El

análisis. La sintesis.

lº.-Conclusiones.—La Lógica y el.hombre. Ncesidad de la Lógi-

ca. Posibilidades y limitaciones del saber lógico. La lógica y
la vida. La lógica y lo social.

Bibliografia

J. M. DE
ALEJANDRO,La lógica y el hombre, B.A.C., Madrid,
1970.
J. MARITAIN, El orden de losc:onceptos, Club de Lectores,
Buenos…Aires, 1976.
R. VERNEAUX, Introducci&n y Lógica, Herder, Barcelona, 1968.
A. MENNE, Introducción a la Lógica, Gredos, Madrid, 197h.-
H. SEIFFERT, Introducci&n & la Lógica, Herder, Barcelona,l977.
L. STEBBING,_1ntr0ducci&n a la Lógica moderna, Fondo de Cul-

tura Económica, México, 1965.

G,
BEVILLE,_£Qg1c& aplicada, Blub de Lectores, Buenos Aires,
1967.
G) DELEUZE,_QQgi¿a del sentido, Barral, Barcelona, 1971.
I. BOCHENSKI, Historia de la Lógica Formal, Gredos, Madrid,
1967.
A. GOMEZ INZQUIERDO, Direcciones de la Lógica, Suárez, Ma—

drid. 1907.
I. BOCHENSKI, Los métodos actuales del_pensamiento, Rialp,
Madrid, 1968.

Metódologia

l.-En el a3pecto teórico, se empleará el método expositivo

y el dialógico, prºpiciando la participación del alumnado por me-

dio de preguntas y planteamiento de cuestiones y motivando inte-

rrogaciones sobre la efxposición.

2.—En el aspecto_ptáctico, se harán ejercicios sºbre cada una

de las unidades expuestas en clase.

Evaluación

l.-La evaluación del

programa y de su cumplimiento se reali-
zará por el profesor mediante el grado de participación demostrab
do por el.alumnado y el desarrollo de cronograma adjunto.
2.-La evualuación del alumnado se realizará por el resultado
de los trabaúos prácticos y el examen final oral.