RUBRICA PARA MAPA CONCEPTUAL

COLEGIO MAYOR DE ANTIOQUIA

Fecha de entrega física del parcial: miércoles 11 de septiembre a las 12:15 horas en el auditorio institucional.

Curso: Cátedra Extensionista y de Proyección Social

Profesor: Arturo Carvajal Arboleda

Momento a evaluar: Parcial I

Contenido del mapa conceptual: debe visibilizar en qué consiste el plan, su objetivo, líneas y metodología.

Niveles de desempeño:

CATEGORÍA Pes 5 4 3 2 1
o
Conceptos y 40 Muestra un Comete pocos Comete frecuentes Comete muchos No muestra
terminología entendimiento correcto errores en la errores en la errores en la ningún
del concepto y usa una terminología terminología terminología y conocimiento
terminología empleada y pocos empleada y presenta muestra notorios en torno al
perfectamente vacíos en el vacíos en el vacíos concepto
adecuada. (2.0) entendimiento del entendimiento del conceptuales. (0.8) tratado.
concepto. (1.6) concepto. (1.2) (0.4)

Relaciones 40 Identifica con claridad Identifica conceptos Tiene dificultades en Tiene muchas Falla al
entre todos los conceptos importantes, pero la utilización de dificultades en la establecer en
conceptos importantes y realiza pocas algunos conceptos y utilización de cualquier
demuestra un conexiones erradas. realiza varias algunos conceptos concepto o
conocimiento acertado (1.6) conexiones erradas. y realiza muchas conexión
 de las relaciones entre (1.2) conexiones erradas. apropiada.
estos. (0.8) (0.4)
(2.0)

Elementos 10 Utiliza flechas, iconos o Hace uso de Utiliza escasos Evidencia No utiliza
visuales cualquier elemento elementos visuales, elementos visuales desinterés en la elementos
visual que permiten no muchos, pero los para diferenciar utilización de visuales.
diferenciar y hacer más usa, para diferenciar subconceptos elementos visuales (0.1)
clara la relación entre subconceptos principales. (0.3) para diferenciar
ideas. (0.5) principales. (0.4) subconceptos
principales. (0.2)
Elementos 10 Utiliza el color para Utiliza el color sólo No utiliza diferentes Utiliza colores sin No utiliza
visuales diferenciar los temas, para diferenciar los colores, sólo que funcionalidad colores.
sus asociaciones o para temas. (0.4) para el concepto específica. (0.2) (0.1)
resaltar algún principal. (0.3)
contenido. (0.5)

Calificación:

Observaciones: _____________________________________________________________________________

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