ACTIVIDAD 1

ASIGNATURA: Pruebas.

TEMATICA CENTRAL: Historia de la evaluación psicológica

OBJETIVO: Identificar y comprender los principales autores con sus respectivas contribuciones de
la historia de la evaluación psicológica.

MODALIDAD: A Distancia.

ESTRATEGIAS: grupo de tres integrantes.

FECHA LÍMITE DE ENTREGA: 21 de Octubre de 2023. Hora: 23:59 p.m.

DESCRIPCION DE LA ACTIVDAD:

Cada grupo conformado por máximo tres integrantes, deben elaborar un mapa conceptual
, donde puedan describir los principales autores con sus respectivas contribuciones en cada
época de la historia:

Principales representantes y sus aportes a la teoría.

Conceptos claves

Y después de hacer comprendido la temática a través del diseño del mapa conceptual,
deben elaborar un escrito crítico de forma breve (máx. 1 pagina) , en el cual expresen , cuál
es la importancia del conocimiento de cada uno de los hitos de la evaluación psicológica.

Nota: Ante alguna inquietud no duden en hacer uso de la opción de foro de dudas de la
plataforma.

Ejemplo de mapa conceptual:

Herramientas digitales: para el diseño del mapa conceptual, pueden utilizar los siguientes
programas, siendo de uso gratuito:
  GoConqr
 Canva
 Coggle
 Creately
 Xmind
 Entre otros.

RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

 Paz, S. y Peña, B. (2.021).Fundamentos de la evaluación psicológica. Cuenca,

Ecuador.Edit: Universidad Politécnica Salesiana.
 Aragón, L. E. (2.015). Evaluación psicológica. Historia, fundamentos teórico-
comceptuales y psicometría.México. Edit: Manual Moderno.
 Consultar otras fuentes bibliográficas.

CRITERIOS DE CALIFICACION DE LA ACTIVIDAD:

Coherencia
Narrativa

Fundamentación
Nivel de análisis
teórica

CRITERIOS DE CALIFICACION
DE LA ACTIVIDAD

Organización de
Aplicación la información
(Normas APA)
 RUBRICA DE LA ACTIVIDAD
CRITERIOS NO INSUFICIENTE ACEPTABLE BUENO EXCELENTE
PRESENTO
NIVELES 0.0 1.5 3.0 4.0 5.0 PUNTOS

Representación de la idea No entregó La representación La representación La representación La representación

central la actividad. gráfica gráfica gráfica gráfica
seleccionada no seleccionada seleccionada seleccionada
muestra la idea muestra, con muestra, de forma muestra, de forma
central del tema algunas adecuada, la idea precisa y concreta, 1
abordado. inexactitudes, la central del tema la idea central del
idea central del abordado. tema abordado
tema abordado.
0.0 0.5 0.5 1 1
Organización de la No entregó No representa con Las fechas, autores Representa las Representa de
información la actividad. claridad las fechas, ,no corresponden fechas, autores y forma coherente
autores , contexto con el contexto y contexto, pero no las fechas ,autores
y principales principales evidencia con y principales 2
aportes. aportes. claridad los aportes.
principales
aportes.
0.0 0.5 1 1.5 2
Relación entre conceptos o No entregó No establece una Establece una Establece una Establece una
ideas. la actividad. relación correcta relación confusa relación correcta, relación correcta y
ni concreta entre entre las ideas y pero no concreta, concreta entre las
las ideas y los los conceptos, y entre las ideas y a ideas y los
conceptos, y no utiliza pocos los conceptos; conceptos; utiliza
utiliza conectores, conectores, líneas utiliza conectores, suficientes
líneas y colores y colores para líneas y colores conectores, líneas 2
para hacer énfasis hacer énfasis en para hacer énfasis y colores para
en las ideas más las ideas más en las ideas más hacer énfasis en
relevantes y relevantes y relevantes y las ideas más
distinguirlas de las distinguirlas de las distinguirlas de las relevantes y
de menor de menor de menor distinguirlas de las
importancia. importancia. importancia. de menor
importancia.

0.0 0.5 1.5 1.5 2