Trabajo práctico evaluativo

Nombre:……………………………. Fecha:……………………………………… grado:…………………………………

Indicadores

• Leer compresivamente.
• Comprender lo leído.
• Interpretar consignas
• Identificar clases de palabras: sustantivo común: colectivo e individual.
• Reconocer unidades menores del texto.
• Escribir texto sencillo respetando coherencia y cohesión.
1- Leer atentamente.1p/ Mandar un audio con lectura del párrafo coloreado. 5p/
El gato y el ratón

Un astuto gato, deseoso de comerse a un simpático ratoncito, ideó una estrategia para conseguir, de una vez
por todas, sus malvados fines.
Se acercó a la ratonera en la que vivían una familia de ratones, el ratoncito Pumba y su mamá Bombón , y le
dijo con voz dulce y persuasiva:
-¡Ven pequeñín te daré estas nueces y este queso apetitoso.-¡Dale! No seas tonto y sal a comértelo todo.
El ratoncito preguntó a su madre:
-¡Voy a buscar las nueces y el queso, mamá?
-¿Ni se te ocurra, hijo mío! Es una trampa de ese gato que lo único que pretende es comerte. -Fue la sabia
respuesta que le dio su mamá.
Pero en un descuido de la madre, el pequeño ratoncito Salió corriendo de la ratonera y cayó en las manos del
astuto gato.
-¡Ya eres mío, tierno ratoncito!-dijo el gato relamiéndose de gusto.
-¡Socorro, mamá, socorro! ¡Qué me come el gato!
La madre salió en ayuda de su hijito, y dándole un tremendo mordisco en el rabo al gato, consiguió que soltara
al ratoncito.
Por esta vez la madre pudo salvarlo de las garras del astuto gato. El ratoncito después del tremendo susto
aprendió: “siempre hay que hacerle caso a los padres. Hay que escuchar las recomendaciones y advertencias de
los mayores”.
Adaptación de “mis fabulas favoritas”. Ediciones Susaeta
2- Numerar y marcar con corchetes los párrafos.2p/
3- Pintar de amarillo las mayúsculas y de azul los puntos de las oraciones del último párrafo. 3p/
4- Marcar con una cruz la respuesta correcta.5p/
• El texto leído es
…..narrativo. …… poético.
• El texto es
……. Una fábula.. …… cuento tradicional.
• El texto está organizado en
…… estrofas. ……párrafos.
• El texto tiene
……8 párrafos. …….6 párrafos.
• El último párrafo tiene
…… 3 oraciones. …..7 oraciones.
5- Responder.10p/

a- ¿Quiénes son los personajes del cuento?

 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
b- ¿Qué le paso al ratoncito?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
c- ¿Qué hizo el gato para atrapar al ratoncito?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
d- ¿Quién ayudo al ratón? ¿Qué aprendió el ratoncito?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
6- Ordenar la secuencia de hechos.2p/

La mamá salvo al ratoncito.

El gato atrapo al ratoncito porque no hizo caso a su mamá.
Un gato astuto gato quería atrapar al ratoncito.
Había una vez una familia de ratones.

7- Completar con palabras del texto.6p/

sustantivo
Común Propio

- -

- -

- -

8- Unir según corresponda.4p/

Familia gato

Sustantivo colectivo Rosedal

Ratón pájaro

Sustantivo individual bandada

Nueces biblioteca

9- Subrayar en el texto 2 palabras que contengan el uso “ mb”.2p/

10- Describir ¿Cómo es tu mascota? 10p/

Puntaje total 50p………………100%