IE MANUEL GERMAN CUELLO GUTIÉRREZ GEOMETRÍA – GRADO 7

MG. ALEXANDER ARENAS QUINTERO JORNADA TARDE

ACTIVIDADES VIRTUALES ACTIVIDAD 1 – SEMANA 1

ÁNGULO

A la abertura que se forma entre dos semirrectas y el punto en común se conoce con el nombre de
ángulo.

Al punto común se le denomina vértice y a los segmentos lados del ángulo.

Las semirrectas que lo forman se llaman lados del ángulo y el punto común, vértice. Lo que caracteriza a
un ángulo es la apertura de sus lados. Si los lados de un ángulo a están más abiertos que los de otro β se
dice que a es mayor que β.

Dos mismas semirrectas con origen común determinan dos ángulos distintos; el menor de ellos se llama
ángulo convexo y el mayor, cóncavo:

El ángulo convexo no contiene en su interior a las semirrectas opuestas a sus lados, mientras que el

ángulo cóncavo sí las contiene.

Si los dos lados del ángulo son semirrectas de la misma recta, el ángulo que forman se llama ángulo
llano:

Se llama ángulo completo a aquel cuyos dos lados coinciden, y que está formado por todo el plano.

Los ángulos convexos son menores que un ángulo llano, mientras que los cóncavos son mayores que un
llano.

Un ángulo recto es el ángulo convexo que tiene sus lados perpendiculares. Los ángulos convexos
mayores que uno recto se llaman obtusos y los menores, agudos.

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 CONSTRUCCIÓN DE ÁNGULOS

Para construir un ángulo, solamente tenemos que trazar la semirrecta en la dirección en que se requiere
construir el lado inicial del ángulo.

1. Trazamos la semirrecta en la dirección que queremos el lado inicial y marcamos en ella el punto
correspondiente al vértice.
2. Colocamos el trasportador de tal forma que su centro coincida con el vértice y su línea de referencia
horizontal coincida con la semirrecta ya trazada, es decir el valor cero debe quedar a la derecha del
vértice.
3. Teniendo el trasportador en posición y de acuerdo con la escala, buscamos el valor correspondiente
para marcarlo con un punto sobre el papel. Retiramos el trasportador, unimos el punto marcado
con el vértice y obtenemos la gráfica del ángulo correspondiente a un valor dado.
4. Finalmentes, nombramos el ángulo.

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 ACTIVIDAD

Mide con el trasportador el valor de los siguientes ángulos.

1. Elabora con el trasportador y regla los siguientes ángulos:

a. 120º
b. 35º
c. 45º
d. 60º
e. 90º
f. 180º
g. 360º
h. 150º
i. 55
j. 95
k. 125º