2020-1

IMÁGENES: FUENTE INTERNET

SEMANA 2

Estrategias para el desarrollo del nivel literal en la

comprensión de textos continuos y discontinuos
 UN PASAJE DE LA METAMORFOSIS

«Cuando Gregor Samsa se despertó una mañana después de un sueño intranquilo, se

encontró sobre su cama convertido en un monstruoso insecto. Estaba tumbado sobre su
espalda dura, y en forma de caparazón y, al levantar un poco la cabeza, veía un vientre
abombado, parduzco, dividido por partes duras en forma de arco, sobre cuya
protuberancia apenas podía mantenerse el cobertor, a punto ya de resbalar al suelo. Sus
muchas patas, ridículamente pequeñas en comparación con el resto de su tamaño, le
vibraban desamparadas ante los ojos. “¿Qué me ha ocurrido?”, pensó. No era un sueño.
Su habitación, una auténtica habitación humana, si bien algo pequeña, permanecía
tranquila entre las cuatro paredes harto conocidas».
RECORDEMOS LA ESCENA:

Sueño
Gregor Samsa intranquilo Monstruoso
insecto

No estaba soñando Muchas patas,

ridículamente pequeñas

Espalda en forma de Habitación

caparazón Vientre abombado y pequeña, tranquila
parduzco
LOGRO DE
SESIÓN

Al finalizar la sesión, el estudiante

responde un cuestionario acerca de
temática vinculada a la lectura literal de
textos continuos y discontinuos, con
coherencia y precisión.
NIVELES DE COMPRENSIÓN LECTORA

LITERAL Reconocer lo que está explícito en el texto

INFERENCIAL Establecer relaciones entre elementos

textuales

CRÍTICO Formar juicios propios

COMPRENSIÓN LITERAL

 Identificar palabras o frases

 Secuenciar ideas
 Precisar tiempo y espacio
 Reconstruir hechos
 Reorganizar información
 Parafrasear ideas

Preguntas de nivel literal:
¿Qué? ¿Quién? ¿Cómo? ¿Cuándo? 
¿Dónde?
TEXTO DISCONTINUO

¿Quién es el autor de la infografía?

¿De qué fuente se obtuvieron los

datos para elaborar la infografía?

¿Cuál fue la cantidad de denuncias

por supuestos casos de discriminación
entre el 2000‐2010?

Recuperado de https://www.facebook.com/acr.pe/photos/a.160470937443187/160470984109849/?type=3&theater
TEXTO CONTINUO
¿Qué es el Perú hoy? No lo sé, ni tampoco alguien lo sabe. Si unos siglos
atrás se mencionaba esta palabra, Pirú o Perú, el habitante de otros
mundos pensaba en los incas, el Dorado o el Cusco, o bien imaginaba la
Lima vista por los viajeros, europeos y decimonónicos, y por Ricardo
Palma, las tapadas y algunas leyendas pintorescas. Ahora, para nativos y
extranjeros, la traducimos en imágenes: pisco sour, cebiche, papa a la
huancaína, Titicaca, Vargas Llosa, Machu Picchu, líneas de Nazca, líneas
de cocaína.
Ampuero, F. (2013). El peruano imperfecto. Recuperado de https://books.google.com.pe/books?id=dy7qKwlw8AIC&printsec=frontcover#v=onepage&q&f=false

Unos siglos atrás, ¿cuál era el significado que se le daba a la palabra Perú?
En la actualidad, ¿coincide esa descripción? ¿Cuáles son las diferencias?
EL TEMA LA IDEA PRINCIPAL (IP)
El tema se refiere, en general, a lo  Expresa lo más importante 
tratado en el texto. Muchas veces  contenido en un párrafo.
está expresado en el título.

El tema responde a pregunta ¿de  Responde a la pregunta:

qué trata el texto? ¿Qué es lo que se dice en esta 
parte del texto?
Se expresa en frase nominal. Se expresa en forma de oración.

Solo presenta, no afirma ni niega  Tiene jerarquía. Si la eliminamos, 
algo. habría dificultad para entender la 
parte del texto en que aquella se 
sitúa.
 ESTRATEGIAS DE LECTURA

SUMILLADO

Consiste en la elaboración de sumillas (anotaciones breves) al margen del

texto leído. Las sumillas tratan de sintetizar en pocas palabras (mediante

paráfrasis) las ideas centrales. Por lo general, y considerando que suele haber

una idea principal en cada párrafo, podría haber tantas sumillas como párrafos

en un texto. Sin embargo, no es necesario que se elabore una sumilla para

cada párrafo.
 ESTRATEGIAS DE LECTURA
SUBRAYADO
SUMILLADO
La trata de personas puede clasificarse en dos tipos. La trata interna,
que se realiza dentro del propio país, y a través de la cual muchas La trata de personas es de
personas son llevadas con engaños a zonas con más desarrollo para dos tipos: interna y externa,
ejercer la prostitución o realizar trabajos forzados de servicio y busca satisfacer
requerimientos indignos
doméstico. Por otra parte, la trata externa está dirigida a cubrir
dentro y fuera del país.
demandas internacionales relacionadas con redes sofisticadas de
discriminación y abuso, como las que provienen de Asia y Europa.
Las víctimas, en ambos casos, son captadas mediante la publicación
Las víctimas son captadas
de avisos atractivos en los diarios, que ofrecen jugosos salarios,
con atractivos y falsos avisos
tiempos flexibles y viajes al exterior, pero que son una estafa. Se
de trabajo para destinarlas a
esconde, así, el verdadero carácter de las actividades que deberán la prostitución, a la
realizar las mujeres una vez que lleguen al lugar de destino: esclavitud, o someterlas a
prostitución, esclavitud o extracción de órganos. extracción de órganos.

Adaptado de https://www.trabajo.gob.pe/migrante/pdf/trata_personas_peru_manual.pdf
 ESTRATEGIAS DE LECTURA

RESUMEN

La trata de personas es de dos tipos: interna, que es ejercida dentro del país,

y externa, que responde a demandas internacionales. A través de estos

procedimientos, las víctimas son captadas mediante falsos y atractivos avisos

de trabajo, con el objetivo de incorporarlas a la práctica de la prostitución,

destinarlas a la esclavitud o para someterlas a la extracción de órganos.

Llamamos resumen al texto que transmite la información contenida en otro,
pero de manera abreviada. En él se recurre al parafraseo. En el resumen se
deben tener en cuenta las ideas principales y, opcionalmente, las ideas
secundarias. Considérese lo siguiente:
• Su extensión no debe sobrepasar la tercera parte del texto original.
• No ha de incluir ideas ni comentarios personales.
• No se lo debe convertir en una descripción o narración
 ESTRATEGIAS DE LECTURA
EL ORGANIZADOR GRÁFICO

«El organizador gráfico es una representación esquemática que presenta las relaciones jerárquicas y
paralelas entre los conceptos amplios e inclusivos, y los detalles específicos […]. El resultado es una
configuración que permite a los alumnos tener un sentido de estructura conceptual y organizacional de un
contenido específico. [Su empleo permite, por tanto, elaborar] una representación visual del conocimiento
estableciendo relaciones entre las unidades de información o contenido». (Arenas, 2005, p.30).

Algunas características del organizador gráfico son las siguientes:

• Permite distinguir un patrón lógico de integración.

• Favorece una visión sintética de la información.

• La presentación visual facilita la comprensión.

• Se hace uso, según el caso, de líneas y palabras, figuras geométricas e imágenes.

• Hay diversos tipos: mapas conceptuales, mapas de ideas, esquemas conceptuales, etc.
 Volvamos a este texto:
SUBRAYADO
SUMILLADO

La trata de personas puede clasificarse en dos tipos. La trata interna,

que se realiza dentro del propio país, y a través de la cual muchas La trata de personas es de
dos tipos: interna y externa,
personas son llevadas con engaños a zonas con más desarrollo para
y busca satisfacer
ejercer la prostitución o realizar trabajos forzados de servicio
requerimientos indignos
doméstico. Por otra parte, la trata externa está dirigida a cubrir dentro y fuera del país.
demandas internacionales relacionadas con redes sofisticadas de
discriminación y abuso, como las que provienen de Asia y Europa.
Las víctimas, en ambos casos, son captadas mediante la publicación
Las víctimas son captadas
de avisos atractivos en los diarios, que ofrecen jugosos salarios, con atractivos y falsos avisos
tiempos flexibles y viajes al exterior, pero que son una estafa. Se de trabajo para destinarlas a
esconde, así, el verdadero carácter de las actividades que deberán la prostitución, a la
realizar las mujeres una vez que lleguen al lugar de destino: esclavitud, o someterlas a
prostitución, esclavitud o extracción de órganos. extracción de órganos.

Adaptado de https://www.trabajo.gob.pe/migrante/pdf/trata_personas_peru_manual.pdf
 Este es un mapa conceptual:

TRATA DE PERSONAS

consiste en  es de dos tipos

captar víctimas con  Interna  Externa

engaños

para para para

obligarlas a ejercer para trabajos  para trabajos en 

dentro del país el extranjero

prostitución trabajos forzados donación de

(esclavitud) órganos
AHORA TRABAJEMOS:

Desarrollemos los
ejercicios propuestos en
la guía de trabajo Nro. 2.
REFERENCIAS

• Campos, A. (2005). Mapas conceptuales, mapas mentales y otras formas de

representación del conocimiento. Bogotá: Coop. Editorial Magisterio.

• Sebastián, A. Ballesteros, B., Sánchez, M. (s/f). Disponible en

https://qinnova.uned.es/archivos_publicos/qweb_paginas/3439/tecnicasdeestudio.pdf

• Universidad de Extremadura. (2018). Biblioguías: Técnicas de estudio: el subrayado.

Disponible en https://biblioguias.unex.es/c.php?g=572102&p=3944888

• Vásquez y P., Cumpa, M., Marino, M., Julca, Y., Martel, A. (2017). Laboratorio de la palabra:
de la argumentación y la exposición. Lima: Universidad San Ignacio de Loyola.