Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Profesora: Estudiante:
Lcda. Reina González. Andrea Avendaño C.I: 26.336.151.
Es un proceso de *El diseño de las preguntas a *Permite obtener *Se exige que el
comunicación Evaluar las competencias, efectuar dependerá de las información completa de las entrevistador posea
interpersonal entre un actitudes, aptitudes y capacidades y competencias capacidades y puntos entrenamiento en la técnica.
candidato para un cargo conocimientos del que sean precisas evaluar. débiles de los candidatos. *Demanda definición previa
laboral y un solicitante respecto al perfil *Los entrevistadores poseen *A través de este encuentro, del perfil de empleado
entrevistador, en el cual de empleado del puesto de capacitación y experiencia el solicitante puede obtener idóneo para el cargo laboral,
Entrevista de selección se evalúan las trabajo determinado y para aplicar eficientemente información detallada y conocimiento de las
competencias de los corroborar el cumplimiento esta técnica. acerca de la organización y funciones de dicho cargo.
solicitantes y su de las condiciones *Es la prueba que se toma el puesto de trabajo. *Tendencia a la subjetividad
adecuación respecto a la personales para el cargo. previamente a la decisión de *Posibilita la contratación del entrevistador, por lo que
vacante. contratación. de postulantes eficientes, el margen de error es
adecuados y duraderos. considerable.
TIPO DE ENTREVISTA DEFINICIÓN OBJETIVO CARACTERÍSTICAS VENTAJAS DESVENTAJAS
También conocidas como Evaluar las capacidades *Se lleva a cabo con un *Posee alta fiabilidad y *Los entrevistadores deben
entrevistas de evaluación personales para ejercer grupo reducido de validez, debido a que varios estar especializados en la
situacional, son aquellas adecuadamente las tareas candidatos evaluadores analizan las metodología de este tipo de
que pretenden evaluar el del puesto de trabajo, preseleccionados. fortalezas y debilidades de entrevistas.
comportamiento de un evidenciar la capacidad de *Incorpora diferentes cada participante en *Las situaciones artificiales
Entrevista de grupo de candidatos resolución de problemas, técnicas de evaluación como escenarios simulados. muchas veces no reflejan
Assessment Center mediante la exposición a intervención de mando y cuestionarios, juego de *Permite que los candidatos correctamente el nivel de
diversos escenarios dinámicas de roles, casos prácticos, etc. vean el proceso de selección complejidad de las tareas
relacionados con las comportamiento grupal en *Varios entrevistadores de una forma más del puesto de trabajo.
funciones del puesto de diversas situaciones participan en el proceso de transparente. *Requiere de altos costos de
trabajo. generadoras de estrés. evaluación. *Los resultados obtenidos preparación logística.
son precisos y completos.
*El entrevistador solicita al *Permite tener una idea *Las situaciones pueden ser
candidato a explicar como general de la forma de falsificadas o no recordadas
Se basa en una serie de Obtener información se enfrentó a una situación actuar del candidato frente correctamente por el
preguntas relacionadas respecto a las actitudes y determinada, la cual es a diversas situaciones. candidato.
con situaciones decisivas comportamientos elegida por el solicitante. *Mayor fiabilidad al trabajar *El solicitante puede
que el entrevistado ha presentados durante la *Pretende conocer los con situaciones que el sujeto escoger experiencias que no
Entrevista de experimentado en el experimentación de comportamientos y los ha experimentado en la vida son lo suficientemente
incidentes críticos pasado, conforme a conflictos vivenciales en el sentimientos presentados, real y no hipotéticas. representativas de sus
predecir su rendimiento pasado, con el fin de así como los aprendizajes *Permite comparar las competencias personales.
futuro y capacidad en la predecir la adecuación del obtenidos de aquellas actitudes necesarias para el *Los sujetos presentan
resolución de problemas candidato al puesto de situaciones del pasado que puesto de trabajo con las tendencia a narrar
prácticos. trabajo. tienen relevancia para el competencias personales incidentes recientes, ya que
puesto de trabajo. que el solicitante ha son más fáciles de recordar.
desarrollado en el pasado.
*Se lleva a cabo de manera *Permite conocer las *Los ex empleados pueden
También conocidas como Minimizar el trauma de personal entre el ex razones de renuncia de los mentir, impidiendo que la
entrevistas de despido o conocer el motivo trabajador y el empleados. empresa conozca los
desvinculación laboral, es de la renuncia voluntaria, departamento de RRHH. *Facilita a la empresa ubicar motivos de renuncia o
aquella que se realiza además de obtener *No existe un formato o áreas de mejora y así información exacta de la
Entrevista de despido cuando un trabajador es información relevante sobre estructura especifica para la desarrollar estrategias para experiencia laboral.
despedido o ha decidido la empresa para futuras entrevista, ya que se elabora la retención del talento. *Los entrevistados pueden
renunciar manera mejoras. de acuerdo a las *Permite la aclaración de mostrar actitudes hostiles o
voluntaria. características de la dudas sobre trámites no desear participar en el
empresa. legales. proceso de entrevista.
TIPO DE ENTREVISTA DEFINICIÓN OBJETIVO CARACTERÍSTICAS VENTAJAS DESVENTAJAS
*El entrevistador realiza una *Motivar a los empleados a *El entrevistador requiere
serie de preguntas comunicar sus inquietudes e de preparación y
Es una herramienta que relacionadas con el involucrarlos en los capacitación previa.
permite apreciar, de Identificar el potencial de los desarrollo laboral del objetivos de la organización. *El entrevistado puede
forma sistemática y empleados y analizar las trabajador dentro de la *Permite conocer las mentir acerca de la
Entrevista de objetiva, el desempeño y causas que afectan al organización. necesidades de capacitación información suministrada
evaluación de desempeño el potencial de desarrollo desempeño de los mismos. *Emplea varios sistemas de de los empleados. para dar una buena
de los empleados de una evaluación, como también *Posibilita a la empresa la impresión, dificultando el
organización. estructura cada uno de éstos ejecución de las estrategias cumplimiento de los
en un nivel diferente, según motivadoras que estimulen objetivos de este tipo de
las características de los la productividad y entrevistas.
evaluados. compensen el esfuerzo de
los empleados.
La entrevista es un método frecuentemente utilizado en el campo organizacional, pues a través de esta es posible ejecutar una
gran cantidad de procedimientos en los cuales las empresas pretenden obtener información que les posibiliten realizar acciones
determinadas. Así, estas técnicas son aplicadas en las distintas etapas del proceso de selección de personal, desde el primer
encuentro de recepción hasta las evaluaciones finales que se llevan a cabo previamente a la contratación, permitiéndole a la
organización conocer las características, aptitudes, competencias y conocimientos que poseen los candidatos a una vacante de
trabajo, con el fin de seleccionar al postulante que posea el perfil más adecuado para ejercer las funciones del cargo. Estas
entrevistas pueden desarrollarse de distintas maneras de acuerdo al tipo de estructuración que posean, permitiéndole al
entrevistador la formulación de preguntas espontaneas en el caso de las entrevistas libres, facilitando una valoración precisa
mediante la estandarización de las entrevistas estructuradas, o estableciendo una combinación de ambas metodologías si se opta por
la aplicación de una entrevista mixta. Por otro lado, el número de participantes que intervienen en el proceso también es
determinante en el tipo de entrevista que se desee implementar, pues existen tanto las entrevistas individuales, donde un
representante de la empresa entrevista a un candidato para el puesto de trabajo; las entrevistas grupales, en las cuales un
entrevistador evalúa a un grupo de solicitantes; y la entrevista de panel, donde varios entrevistadores que se relacionan de diversas
formas con el puesto de trabajo evalúan a un postulante.
A su vez, es posible adaptar una entrevista de selección según las competencias que se deseen analizar, como lo hace la
entrevista de evaluación situacional o Assessment Center, que se caracteriza por la evaluación de capacidades de resolución de
problemas y dinámicas grupales que se desarrollan entre una serie de candidatos preseleccionados expuestos a diversos escenarios
simulados. De la misma manera, las entrevistas pueden basarse directamente en la evaluación de las actitudes y comportamientos
que los candidatos presentaron durante la experimentación de situaciones críticas en su pasado, conforme a predecir su rendimiento
futuro y capacidad en la resolución de problemas prácticos. Sin embargo, las entrevistas no solamente se utilizan durante los
procesos de selección de personal, sino que también son aplicadas en los procesos de inducción una vez que han ingresado nuevos
empleados a la organización, con el fin de familiarizarlos con la empresa y las funciones del cargo de trabajo. Asimismo, se emplea
esta técnica para la evaluación del clima laboral, la evaluación del desempeño de los empleados y para llevar a cabo un adecuado
proceso de desvinculación laboral en el caso de renuncias voluntarias o despidos.
De este modo, es evidente que la técnica de la entrevista supone una herramienta de gran utilidad para cualquier proceso
desarrollado dentro de las empresas, pues permiten obtener información relevante para la ejecución de un óptimo reclutamiento y
selección de personal, así como para elaborar estrategias que aumenten la productividad y posibiliten la retención del talento dentro
de la organización. En estos procedimientos, el psicólogo organizacional participa en el diseño y ejecución de los modelos de
entrevistas más adecuados según los requerimientos y necesidades de la compañía, tomando en cuenta las ventajas y las desventajas
de cada tipo de entrevista y considerando los aspectos a evaluar para la formulación de los cuestionamientos que serán aplicados.
Así, la organización garantiza la obtención de resultados favorables al seguir una metodología científica adaptable a los objetivos que
se tengan planteados, implementando los diferentes tipos de entrevistas según sea el procedimiento a seguir.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
• Bisneo. (2016). ¿Mal rollo en la oficina? Así te ayuda una encuesta de clima laboral. [Documento en línea]. Disponible:
https://www.bizneo.com/blog/encuesta-de-clima-laboral/. [Consulta: 2020, junio 14].
• Bisneo. (2017). ¿Qué es una entrevista estructurada, semiestructurada y no estructurada? [Documento en línea]. Disponible:
https://www.bizneo.com/blog/encuesta-de-clima-laboral/. [Consulta: 2020, junio 14].
• Carrasco, L. (2019). ¿Qué tienes que saber sobre una entrevista de incidentes críticos? [Documento en línea]. Disponible:
http://blog.infoempleo.com/a/que-tienes-que-saber-sobre-una-entrevista-de-incidentes-criticos/. [Consulta: 2020, junio 15].
• García, J. (s.f). Los distintos tipos de entrevista y sus características. [Documento en línea]. Disponible:
https://psicologiaymente.com/organizaciones/tipos-de-entrevista-trabajo-caracteristicas. [Consulta: 2020, junio 14].
• Grados, J. y Muchinsky, P. (2012). Evaluación al Desempeño, antecedentes históricos. Editorial: Doral. Sevilla, España.
• Izuriaga, B. (2018). Cómo tener éxito en una entrevista semiestructurada. [Documento en línea]. Disponible:
https://www.turijobs.com/blog/que-es-la-entrevista-semiestructurada-o-
mixta/#Que_aporta_una_entrevista_mixta_o_semiestructurada. [Consulta: 2020, junio 15].
• Machado, V. (2015). Entrevistas de despido: qué son exactamente y para qué sirven. [Documento en línea]. Disponible:
https://www.revistagq.com/noticias/articulo/entrevistas-de-despido. [Consulta: 2020, junio 15].
• Sánchez, I. (s.f). Entrevista de clima laboral: Ventajas y desventajas. [Documento en línea]. Disponible:
http://www.infocapitalhumano.pe/recursos-humanos/articulos/encuesta-de-clima-laboral-ventajas-y
desventajas/#:~:text=Desventajas%20de%20aplicar%20una%20encuesta,la%20encuesta%20pierde%20su%20validez. [Consulta:
2020, junio 14].
• Santiz, M. (2015). Importancia de la inducción de personal en las empresas. [Documento en línea]. Disponible:
https://www.gestiopolis.com/importancia-de-la-induccion-de-personal-en-las-empresas/. [Consulta: 2020, junio 15].
• Startup Guide: IONOS. (2019). Assessment center: selección del personal idóneo. [Documento en línea]. Disponible:
https://www.ionos.es/startupguide/productividad/assessment-center/. [Consulta: 2020, junio 15].