2020-1

IMAGEN: FUENTE INTERNET.

SEMANA 11

El artículo de opinión: uso de estrategias de

revisión, edición y presentación
 Observa

https://www.youtube.com/watch?v=NBEwOrLkO_8
(Hasta 1’20’’)

¿Qué tema se aborda en el video?

¿Consideras que el animador exagera en sus comentarios?
¿Cuáles son las razones para encontrar los errores en la redacción, según el video?
¿Cuáles son las consecuencias de la presencia de errores en la redacción?
LOGRO DE
SESIÓN

Al término de la sesión, el estudiante redacta

un artículo de opinión, empleando las
estrategias de redacción, con coherencia,
cohesión y el uso adecuado de las normas
ortográficas.
Características de una buena
redacción
• Exposición precisa
• Sintaxis correcta
Claridad • Léxico pertinente

• Propicia una lectura ágil

• Evita repeticiones innecesarias
Concisión • Las expresiones excluyen la
vaguedad

• Cuida el uso de las normas de

Corrección la RAE: puntuación, tildación,
grafías, etc.
Consideración general de los aspectos implicados en la
redacción del artículo de opinión.

1. Estructura

Esquema de redacción
Se trabajó sobre la base de un
esquema de redacción previo.
Estructura

Se presentan todas las partes del

artículo de opinión de manera
Elementos de tipo textual adecuada.
2. Contenido

La información presentada es
Pertinencia de la información
apropiada y se relaciona directamente
con el tema.
Contenido

Solidez en el desarrollo del El tema se ha desarrollado sobre la

tema propuesto base de casos, ejemplos, aclaraciones
y explicaciones.

Coherencia a nivel de texto y Las oraciones están adecuadamente

vinculadas.
de párrafo Se usan conectores y referentes de
manera correcta.
3. Progresión temática

Progresión temática

Manejo de fuentes de información

El texto evidencia investigación.

Se emplean fuentes de información serias. Se evita
copiar de forma literal la información de las
fuentes.
4. Sintaxis y vocabulario
Sintaxis y vocabulario

Las oraciones son gramaticalmente

Adecuación gramatical
correctas.
Las oraciones tienen sentido.

El vocabulario es preciso y variado,

Propiedad léxica
El manejo del lenguaje es apropiado y
exhibe claridad.
5. Normativa

Normativa

Acentuación, puntuación y uso de grafías

La puntuación ha sido empleada correctamente.

Se han empleado correctamente las tildes.
El uso de las grafías respeta las normas de la RAE.
 Proceso de redacción de un texto

Planificación Textualización Revisión

 Adecuación
 Coherencia
 Cohesión
Esquema de Redacción del  Pertinencia
ideas texto  Contenido
 Investigación
 Legibilidad
 Léxico
 Ortográfica
 Consideraciones para la revisión textual

Adecuación Coherencia Cohesión Pertinencia Contenido

El texto Se aprecia una El uso de Toda la Se desarrollan

cumple con el adecuada relación conectores y información todas las ideas y
propósito para temática dentro referentes es es necesaria; no solo se
el que fue de cada párrafo, y adecuado. las ideas no se mencionan.
escrito. también entre desvían del
estos. tema.
 Consideraciones para la revisión textual

Investigación Legibilidad Léxico Ortografía

Se evidencia el Ideas claras. Se evita Se usa

manejo de fuentes Empleo de un repetición de adecuadamente
de información, y lenguaje términos y la puntuación,
se excluye la apropiado: ni palabras las tildes y las
presencia de muy técnico, imprecisas. grafías.
pasajes ni preciosista.
trasladados
literalmente.
 Recordemos las partes de un artículo de opinión

La peor pandemia silenciosa del Perú

Introducción

Eyvi Ágreda entró a nuestras vidas hace cuarenta días cuando fue
víctima de un horrendo acto de feminicidio. Fue rociada con gasolina y
Contextualización quemada viva en el interior del autobús que la regresaba del trabajo.
del tema Sobrevivió por 38 días en la unidad de cuidados intensivos de un
hospital, pero su cuerpo no resistió más y murió este viernes. Ya
olvidada por los medios, la noticia de su muerte nos trajo, otra vez, la
urgente dosis de realidad que necesitamos. A pesar de ello, algunos
consideran justificado el accionar de su agresor, pues alegan que son las
Controversia mujeres quienes dan pie a los varones y se excusan en la idea del
“soldado caído”. Por otro lado, hay quienes afirman que, sea lo que haya
sucedido, no hay razón alguna para actuar de ese modo y truncar la vida
de una persona con aspiraciones. Ante este mísero acto de crueldad
Opinión cabe preguntarnos: ¿es el feminicidio de esta joven un caso aislado en
del autor
nuestro país? No, no lo es. He ahí el gravísimo problema. A
continuación, expondré los siguientes argumentos.
Anticipación
de argumentos
Desarrollo 1

Idea
En primer lugar, no es un hecho aislado, porque en el Perú la vida de una principal
mujer no tiene valor alguno. Este cruento problema social representa
una auténtica aberración, en todo ámbito. Esto se ve reflejado en el Idea
secundaria
clima laboral, donde las mujeres parecen estar condenadas a un segundo
plano. Según las encuestas, un 88 % de las mujeres se sienten excluidas,
casi nunca llegan a cargos directivos, no tienen ascensos de forma Ideas
frecuente, son separadas del cargo por motivo de embarazo, obtienen terciarias
menos ingresos que la mayoría de sus colegas, entre otros. Y, para
agregar la cereza al pastel, deben convivir con posibles agresores o
acosadores que, quién sabe, pueden convertirse en sus victimarios como
en el caso de Eyvi. Por otro lado, es evidente el aumento alarmante de Idea
secundaria
cifras respecto a este problema que se amontonan sobre mi mesa como
si fueran la autopsia de una sociedad arrasada. Muestra de ello son las
más de 120 mujeres asesinadas el año pasado por sus acosadores o Ideas
parejas. Este año no habrá cambio. La encuesta de INEI, publicada el terciarias
viernes pasado, señala que 65 % de las mujeres peruanas (¡2 de cada 3!)
es abusada sexual, física o psicológicamente.
Desarrollo 2

Idea
En segundo lugar, es el propio Estado quien no busca alternativas principal
de solución para revertir esta situación desfavorable. Por una parte,
Idea
la escuela debe encargarse de educar a los más pequeños en temas secundaria
de igualdad de género. De esta manera, se buscaría que estos
socialicen y no vean el maltrato a la mujer como algo “normal”, ni
que consideren la masculinidad como el acto de poder y posesión Ideas
terciarias
sobre ella, porque eso, señores cucufatos, es enfoque de género.
Salvar la vida de todas las futuras Eyvi antes de que sus agresores
crezcan, antes de que aprendan en sus hogares que el patriarcado
es la norma. Por otra parte, el rol de la familia es vital para prevenir Idea
secundaria
feminicidios. Es ahí donde se debe empezar a inculcar los valores de
respeto y empatía. Lastimosamente, en nuestra sociedad de
machos alfas una mujer no está libre del acoso en ninguna parte, ni Ideas
siquiera en los lugares en los que debería estar protegida: el terciarias
transporte público, su centro educativo, su trabajo, su casa.
Cierre

Conector Reiteración
de tesis

En conclusión, la muerte de Eyvi no es un hecho aislado, pues Síntesis de

debido al machismo el valor de la mujer se ha visto anulado y argumentos

es el propio Estado quien no brinda las soluciones pertinentes

para curarnos de esta enfermedad. El problema de esta
pandemia es que no solo marca y destruye el cuerpo, sino
también la autoestima. Destruye el espíritu de libertad, socava Reflexión
final
el deseo de luchar. La estructura patriarcal culpabiliza a la
mujer. Sin embargo, las mujeres del Perú se están organizando
y movilizando. Ya está visto. Su fuerza radica en la solidaridad
que las une. Ellas lograrán la cura para que Eyvi no siga
muriendo, una y otra vez, en cada titular en que la misma
noticia se repite, se repite y se repite.

[Extraído y editado de: https://larepublica.pe/politica/1253982-peor-pandemia-silenciosa-peru]

AHORA, ESCRIBAMOS NUESTRO ARTÍCULO DE
OPINIÓN- T3

Imagen tomada de Internet

 Referencias

Bibliografía
Salazar, A. (1999). La redacción: concepto, características, sus fases. Recuperado de
http://www.Posgrado.Unam.Mx/arquitectura/aspirantes/la_redaccion.Pdf

Martín Vivaldi, Gonzalo (2000). Curso de Redacción: Teoría y práctica de la composición y del estilo
https://jlsoberanisg.files.wordpress.com/2015/09/martin_vivaldi_gonzalo_-_curso_de_redaccion.pdf