DÍA 4

Cuaderno de trabajo de Matemática:

Resolvamos problemas 1 - día 4, páginas 32, 37, 40, 41 y 42.
Disponible en la sección “Recursos” de esta plataforma.
 Estimada y estimado estudiante, iniciaremos el
desarrollo de las actividades de las páginas 32, 37, 40,
41 y 42 de tu cuaderno de trabajo Resolvamos
problemas 1
La imagen muestra el incremento de agua en un depósito al transcurrir el tiempo. Si el
depósito tiene una altura de 21 cm, ¿en cuánto tiempo, desde que se abrió la llave del
caño, el agua alcanzará su máximo nivel?

9 cm
6 cm 2 dl 3 dl
3 cm 1 dl

En el primer Luego de 2 Después de 3

minuto minutos minutos
• Organizo los datos e incógnita de la situación en • Utilizo la regla de tres simple directa para calcular
una tabla. el valor de x .

Tiempo 1 min 2 min 3 min … x min Tiempo (min) Altura (cm)

Altura 3 cm 6 cm 9 cm … 21 cm 1 3
x 21
• Determino la relación entre las magnitudes
“tiempo” y “altura”. El cociente de sus valores permanece constante:

Si el tiempo se duplica (1 min 2 = 2 min), la 1 x 21 ∙ 1

altura también se duplica (3 cm 2 = 6 cm). =
3 21 3
Si el tiempo se triplica (1 min 3 = 3 min), la
altura también se triplica (3 cm 3 = 9 cm). x=7

Entonces, se afirma que las magnitudes son Respuesta: En 7 minutos el agua alcanzará
directamente proporcionales. su máximo nivel.
La gráfica muestra la cantidad
de dinero que emplea el tutor
de primer grado “A” para
adquirir las entradas de sus
estudiantes en la visita al
Museo de Historia Natural.
Traslada los valores y completa
la tabla. ¿Cuál es el precio de
una entrada al museo?
Justifica tu respuesta.
Cantidad de
5 8 12 15
estudiantes
Costo de
entradas (S/)
• Completo la tabla con la información del gráfico. De la tabla:
Si la cantidad de estudiantes se triplica
(5 3 = 15), el costo de las entradas también se
Cantidad de
estudiantes
5 8 12 15 triplica (S/ 10 3 = S/ 30).
Costo de
10 a b 30 Entonces, las magnitudes son directamente
entradas (S/)
proporcionales. El cociente de sus valores permanece
constante:
• Determino la relación entre las magnitudes
5 8 12 15
“cantidad de estudiantes” y el “costo de las = = =
entradas”. 10 a b 30

• Calculo el valor de a.
Si la relación entre dos magnitudes es
directamente proporcional, entonces, la 5 8 10 ∙ 8
= a=
representación gráfica es una línea recta que 10 a 5
parte del origen del sistema de coordenadas.
a = 16
• Calculo el valor de b. • Calculo el precio de una entrada al museo.
Cantidad de Costo de
12 15 estudiantes
= entradas (S/)
b 30
5 10
12 ∙ 30
=b 1 x
15
Como las magnitudes son directamente
24 = b
proporcionales, entonces:
• Conociendo los valores de a y b, completo la tabla.
5 1 1 ∙ 10
= x=
10 x 5
Cantidad de
5 8 12 15
estudiantes x=2
Costo de
10 16 24 30
entradas (S/)
Respuesta: El precio de una entrada al
museo es S/ 2.
Dos hermanos, Juan de 12 años y Rafael de 15,
reciben como herencia de su padre un terreno
de cultivo de 36 hectáreas (ha). Si la repartición
fue de forma proporcional a sus edades.
¿Cuántas hectáreas le toca a cada uno?

a) 12 ha al menor y 15 ha al mayor
b) 20 ha al menor y 16 ha al mayor
c) 12 ha al menor y 24 ha al mayor
d) 16 ha al menor y 20 ha al mayor
• Identifico los datos y las incógnitas de la situación. • De la proporción se tiene:
– Edad de Juan: 12 años. J
=K J = 12K
– Edad de Rafael: 15 años. 12
– Terreno de cultivo: 36 ha. R
=K R = 15K
– Área del terreno de Juan: J ha. 15
– Área del terreno de Rafael: R ha. Según la situación, el área de los terrenos que le
– El reparto es proporcional a sus edades. corresponde a Juan y a Rafael debe sumar 36 ha.
J + R = 36
• Relaciono los datos y las incógnitas, considerando que las
12K + 15K = 36
magnitudes “edad” y “área de terreno” son directamente
proporcionales. 27K = 36
36
J R K=
= =K 27
12 15
4
K=
K es la constante de proporcionalidad. 3
• Reemplazo el valor de K, para obtener el área que le • Reemplazo el valor de K, para obtener el área que le
corresponde a Juan. corresponde a Rafael.

J = 12K R = 15K

J = 12 ( 4 )
3 R = 15 ( 4 )
3
J = 16 R = 20

A Juan le corresponde 16 ha. A Rafael le corresponde 20 ha.

Respuesta: A Juan le corresponde 16 ha y a Rafael 20 ha.

Clave d)
En una tienda de abarrotes, Sara observa la
siguiente oferta para un mismo tipo de
detergente. ¿Qué tamaño de bolsa le conviene OFERTA DE
comprar? ¿Por qué? "LA BODEGUITA"
Detergente GALLITO
a) La bolsa de 520 g, porque el costo del 120 g S/1,10
S/ 1,10
detergente por gramo es menor. 250 g S/2,10
S/ 2,10
b) La bolsa de 250 g, porque el gramo de detergente
520 g S/3,80
S/ 3,80
cuesta menos.
c) La bolsa de 120 g, porque paga menos dinero. 900 g S/6,80
S/ 6,80
d) La bolsa de 900 g, porque viene más detergente.
• Determino el costo por gramo, de cada bolsa - Bolsa de 520 g.
de detergente. 520 g S/ 3,80 (1)(3,80)
1g S/ x x=
- Bolsa de 120 g. 520
120 g S/ 1,10 (1)(1,10)
x= x = 0,00731 Menor costo por gramo
1g S/ x 120
- Bolsa de 900 g.
x = 0,00917 Mayor costo por gramo
900 g S/ 6,80 (1)(6,80)
x=
1g S/ x 900
- Bolsa de 250 g. x = 0,00756
250 g S/ 2,10 (1)(2,10)
x=
1g S/ x 250 Respuesta: Conviene comprar la bolsa de
520 g, porque el costo del detergente por
x = 0,00840 gramo es menor.
Clave a)
 3
La razón entre dos números a y b es . Relaciona con flechas las columnas para que los
8
valores correspondientes de c y d formen una proporción con los números a y b,
respectivamente.

Si: c = 7,5 c = 15

Si: d = 40 c=6

Si: c + d = 22 d = 24

Si: c = 9 d = 20
 • Expreso a, b, c y d como una proporción
geométrica.
Razón a c 3
= =
Aritmética Geométrica b d 8
a • Determino la primera relación.
a–b=R =K
b c 3 7,5 3
Proporción Si: c = 7,5 = =
d 8 d 8

Aritmética Geométrica (7,5)(8)

a
=d 20 = d
c 3
a–b=c–d=R = =k
b d
Entonces, la primera relación es:

• Expreso a y b como razón geométrica.

Si: c = 7,5 d = 20
a 3 3
= es el valor de la razón.
b 8 8
• Determino la segunda relación. • Determino la cuarta relación.
c 3 c 3
Si: d = 40 = = c 3 9 3
d 8 40 Si: c = 9 = =
8 d 8 d 8
(40)(3)
c= c = 15 (9)(8)
8 =d d = 24
3
Entonces, la segunda relación es:
Entonces, la cuarta relación es:
Si: d = 40 c = 15
Si: c = 9 d = 24
• Determino la tercera relación.
c 3 c 3
Si: c + d = 22 = =
d 8 c+d 3+8
Si: c = 7,5 c = 15
c 3
= c=6 Si: d = 40 c=6
22 11
Entonces, la tercera relación es: Si: c + d = 22 d = 24

Si: c + d = 22 c=6 Si: c = 9 d = 20

Gracias