JEFATURA DE SECTOR No.

28 DE EDUCACIÓN PREESCOLAR

Cuadernillo de Trabajo para Obtener los

Productos de la Sesión Ordinaria de Cierre
de Ciclo Escolar Ante Covid-19

Ciclo Escolar 2019-2020

 SESIÓN DE CIERRE DEL
CICLO ESCOLAR
Propósitos de la sesión:

Que el colectivo docente:

1. Intercambie experiencias de vida durante el periodo de contingencia y sobre la situación de
alumnas y alumnos de la escuela.
2. Analice los criterios de valoración a considerar del tercer periodo y del ciclo escolar 2019-
2020.
3. Identifique las tareas prioritarias que deberán organizar para la conclusión del ciclo escolar
2019-2020 y el comienzo del ciclo 2020- 2021.
4. Reconozca la importancia del cuidado de la salud emocional de las niñas, niños y
adolescentes y del colectivo docente.

Actividad 1
Propósito: Que el colectivo docente analice el mensaje del Secretario de Educación PÚblica.
Instrucciones: Escuche el mensaje de Esteban Moctezuma Barragán, Secretario de Educación
PÚblica y escriba las ideas principales.

En síntesis:
Asistencia alternada: Lunes y miércoles asisten alumnos de la A a la L, martes y jueves de la M a la Z y
viernes alumnos con rezago.
Inicio tentativo del ciclo escolar 2020-2021 10 de agosto de 2020.
Una semana antes el comité de salud sanitizará el plantel.
La evaluación del ultimo trimestre será en el mes de junio, será responsabilidad de las maestras que
valorarán el esfuerzo y aprendizaje. Ser benevolentes.
Durante la estancia en la escuela todos deben usar cubrebocas, programar recreos escalonados,
asistencia alternada, lavar las manos frecuentemente
Honores a la bandera por grupos. Se suspenden ceremonias cívicas.
Maximizar el uso de espacios abiertos.
Al detectarse un caso de COVID se cerrará el plantel.
Brindar apoyo socioemocional para niños y docentes.
 Actividad 2
Propósito: Que el colectivo docente, reflexione, de manera personal, lo que ha experimentado
durante el confinamiento.
Instrucciones: Responda las preguntas de acuerda a su sentir individual.
Preguntas Respuestas
Mtra. Cynthia: con inquietud por saber cómo se
¿Cómo me he sentido durante el periodo de iba a concluir el ciclo y cómo se va a iniciar. Mtra
mauri estuvo enferma, con miedo, con ansiedad
contingencia?
que no la deja recuperarse al igual que sus hijos.
Con frustración por la poca comunicación con
los padres de familia ya que no tenían los
recurso como celular e internet, aún así se
cumplió la meta de aprender en casa.
buscar actividades que reflejen los valores y su
¿Qué estrategias podrían favorecer el bienestar práctica en casa. Apoyarnos entre todos en este
tiempo de confinamiento, tener una buena
emocional del colectivo docente?
comunicación.
Con apoyo emocional, con un bono que aporte
un poco de estabilidad económica al docente
abrumados por la cantidad excesiva de tareas
Desde el conocimiento que tengo de mis escolares. La mayoría de los estudiantes
mantuvieron comunicación, se tienen evidencias
estudiantes y el contacto que tengo con ellos
de trabajo.
¿Cómo percibo que se sienten mis estudiantes? Con incertidumbre porque no alcanzan a
comprender lo que está pasando, con ganas de
regresar a su escuela y a su rutina.
evitar bombardear a los alumnos con trabajo en
¿Qué estrategias podrían favorecer el bienestar casa. Impactar en la buena convivencia familiar.
Platicar con los niños que estaban un poco mal
emocional de los estudiantes y sus familias?
emocionalmente.
Enviar videos a los alumnos para motivarlos
Actividad 3
Propósito: Que el colectivo docente, exprese sus alcances y limitaciones durante el periodo de
aprendizaje en casa.

Instrucciones: Revise los indicadores y complete enunciado.

 Logros, en términos de aprendizajes formales, que se dieron a partir de la estrategia:

Si se logro un avance en los aprendizajes a través de la estrategia “aprende en casa” que las
docentes implementaron con un plan de trabajo que compartían de manera semanal a sus
alumnos, así como cuadernillos de trabajo y videos

 Tipo de experiencias y conocimientos que se adquirieron a través de la

convivencia familiar durante la contingencia:

Se favoreció el autoaprendizaje, la convivencia familiar, la práctica de valores.

  Alcances concertados en la Carpeta de Experiencias:
Los alumnos estuvieron recabando evidencias de su trabajo en una carpeta la cual servirá
para realizar el diagnostico del siguiente ciclo escolar.

De respuesta a la lista de cotejo

Indicadores Sí No Observaciones
1. ¿Las actividades permitieron profundizar X
sobre los aprendizajes adquiridos?

2. ¿Las actividades fueron adecuadas para X

desarrollarse en periodo de contingencia?

3. ¿Revisé las actividades de aprendizaje que X

realizaron mis alumnos en casa?

4. ¿Realimenté a mis estudiantes? X

5. ¿Ofrecí orientaciones a mis estudiantes X

para la integración de la Carpeta de
Experiencias?
 Actividad 4
Cite los criterios para la valoración. P. 13, Guia CTE.

La evaluación será a
favor del alumno

Carpeta de experiencias
no se va entregar y en 2º
grado será usada como
diagnostico

Valorar la forma de
trabajar del alumno

Criterios para
la valoración Tomar en cuenta la
de los participación y esfuerzo
alumnos de los alumnos
No se va a considerar la
asistencia

La evaluación será
responsabilidad del
docente.

Mantener contacto con No se va a capturar el 3er

los padres de familia. momento de evaluación
pero si se va a avalorar

Dudas sobre el cierre de ciclo escolar:

No hay dudas acerca del cierre de ciclo escolar.

 Actividad 5

Propósito: Que el colectivo docente conozca el Protocolo de regreso a clases para la Nueva
Normalidad. Instrucciones: Elabore una infografía con el contenido del protocolo.

PROTOCOLO DE REGRESO A CLASES EN LA NUEVA NORMALIDAD

Participación Maximizar espacio

Suspensión de
activa con los abiertos
ceremonias cívicas
comités de salud
de la escuela

Acceso de agua y Fomentar la Sana Si hay una

jabón para todos distancia y hacer persona enferma
los niños uso de los se cierra la escuela
espacios al
exterior

Tomar en cuenta Uso de Brindar apoyo

la previsión del cubrebocas emocional a
cuidado del alumnos y
maestro y maestros.
personal en riesgo
 Actividad 6

Propósito: Que el colectivo docente identifique las principales acciones rumbo al inicio del Ciclo
Escolar 2020-2021
Instrucciones: Escriba las principales ideas que debe considerar para organizar el inicio del
siguiente ciclo.

 Definir como actuar en caso de que un alumno no porta un

cubrebocas.
 Considerar las medidas básicas de higiene para el ingreso al
plantel
 Rediseñar el comité de salud del plantel ya que hay mamás que
sus hijos egresaron
 Brindar una platica a padres y alumnos de las medidas a tomar
durante el ciclo escolar
 Elaborar carta compromiso para tomar en cuenta las medidas.
 Organización de espacios dentro del aula. Y fomentar la sana
distancia.
 Contar con insumos básicos para favorecer la limpieza del aula y
los materiales.
 Actividad 6
Propósito: Que el colectivo docente valore su participación en el CTE.
Instrucciones: Después de leer los indicadores, autoevalúe su participación en la sesión.

Escala Preguntas
¿Cómo valora su participación en el intercambio de
opiniones en esta sesión?
Fue muy enriquecedor el intercambio en esta sesión ya
que compartimos dudas y tenemos las mismas
preocupaciones lo que nos ayuda a buscar soluciones en
común.
¿Cómo valora su responsabilidad y compromiso en el
desarrollo de las actividades propuestas para esta
sesión?
Todos somos responsables y tenemos el compromiso de
participar en este CTE. Las cuestiones de fallas técnicas
son imprevistos que no podemos manejar.