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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO

VICERRECTORADO ACADEMICO

SILABO
(Curriculo Flexible por competencias)

FACULTAD : TRABAJO SOCIAL


ESCUELA PROFESIONAL : TRABAJO SOCIAL
PROGRAMA DE ESTUDIOS : TRABAJO SOCIAL

I. INFORMACIÓN GENERAL

I.1. Identificación Académica

a) Curso : ESTADISTICA GENERAL


b) Código : EST110
c) Pre-requisito : Sin Prerrequisitos
d) Número de horas : Teóricas: 3 Prácticas: 2 Total horas: 5
e) Número de créditos : 4.00
f) Número de horas virtuales/unidad : 80
g) Área curricular : Estudio Generales
h) Ciclo de Plan de Estudios : TERCERO
i) Características del curso : Diseños de Investigación.
j) Duración : Del 01 de Junio de 2020 al 02 de Octubre de 2020
k) Semestre académico : 2020 - 01

I.2. Docente

1. Nombres y Apellidos : VICTOR HUGO VALENCIA PARISACA


2. Condición y Categoria : AUXILIAR
3. Especialidad : Estadística e informática

I.3. Ambiente donde se realizará el aprendizaje


Aula virtual y entornos virtuales

II. SUMILLA

El curso es, de carácter teórico - práctico, que desarrolla un conjunto de técnicas y procedimientos y permiten conocer la
organización, procesamiento de datos cualitativos y cuantitativos, además de la interpretación de los resultados de
investigaciones experimentales y no experimentales, para el desarrollo de investigaciones, en el área de trabajo social. El curso
se organiza en dos unidades didácticas: Estadísticos para investigaciones descriptivas. Estadísticos para investigaciones
experimentales

III. PERFIL DEL EGRESADO EN RELACION AL CURSO

Valora la importancia de realizar inferencias respecto a los parámetros poblacionales, usa para aplicarlos en el estudio e
interpretación de los fenómenos sociales

IV. COMPETENCIA

El estudiante interpreta y aplica correctamente los principios, procesos y procedimientos de estadística inferencial a través del
desarrollo de casos y problemas orientados a aplicar la teoría en las actividades del que hacer de futuro profesional en sociología

V. LOGRO DE APRENDIZAJE DEL CURSO

Aplica metodologías estadísticas y procedimientos para la determinación de estadísticos para investigaciones descriptivas y
estadísticos para investigaciones experimentales

VI. TRATAMIENTO DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS

PRIMERA UNIDAD DIDÁCTICA: Estadísticos para investigaciones descriptivas


Logros de Aprendizaje de la Unidad: Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de aplicar métodos de muestreo y calcular los
parámetros poblacionales con datos provenientes de una o más poblaciones y distribuciones de probabilidad
Tiempo de desarrollo: Del 01 de Junio del 2020 al 24 de Julio del 2020
Horas de aprendizaje virtual: 40
Fecha de ingreso de notas al Sistema Académico: 27 de Julio del 2020

CRITERIO DE DESEMPEÑO CONOCIMIENTOS

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Semana 1:: Presentación de la importancia y aplicación Semana 1:: Introducción a la estadística descriptiva.
estadística Semana 2:: Medidas de tendencia central: media
Semana 2:: Análisis de las medidas de tendencia central: aritmética, mediana, moda de datos no agrupados
media aritmética, mediana, moda de no agrupados Semana 3:: Medidas de tendencia central: media
Semana 3:: Análisis de las medidas de tendencia central: aritmética, mediana, moda de datos agrupados
media aritmética, mediana, moda de datos agrupados Semana 4:: Medidas de variabilidad: varianza,
Semana 4:: Utilidad de las medidas de variabilidad: varianza, desviación estándar, coeficiente de variación
desviación estándar, coeficiente de variación. Semana 5:: Diseños Estadísticos para
Semana 5:: Evaluación de los diseños estadísticos para investigaciones descriptivas o exploratorias, análisis
investigaciones descriptivas o exploratorias, análisis de tabla de tabla de distribución
de distribución Semana 6:: Procesamiento de resultados en tablas y
Semana 6:: Presentación de resultados en tablas y gráficos gráficos estadísticos
estadísticos Semana 7:: Utilización manual y automatizada de
Semana 7:: Utilización manual y automatizada de la datos
estadística en la investigación social Semana 8:: Estadísticos para investigaciones
Semana 8:: Diseños estadísticos para investigaciones bivariadas y multivariadas
descriptivas bivariadas y multivariadas
PORCENTAJE DE AVANCE ACADEMICO DE LA UNIDAD: 50

SEGUNDA UNIDAD DIDÁCTICA: Estadísticos para investigaciones experimentales


Logros de Aprendizaje de la Unidad: Estadísticos para investigaciones experimentales
Tiempo de desarrollo: Del 03 de Agosto del 2020 al 02 de Octubre del 2020
Horas de aprendizaje virtual: 40
Fecha de ingreso de notas al Sistema Académico: 29 de Septiembre del 2020

CRITERIO DE DESEMPEÑO CONOCIMIENTOS


Semana 9:: Aplicaciones de la estadística no Paramétricas Semana 9:: Estadística no Paramétricas.
Semana 10:: Evaluación de diseños estadísticos para Semana 10:: Estadísticos para investigaciones
investigaciones experimentales experimentales
Semana 11:: Análisis de pruebas de hipótesis Semana 11:: Pruebas de hipótesis
Semana 12:: Evaluación de los procedimientos de pruebas de Semana 12:: Procedimiento de pruebas de hipótesis
hipótesis. Semana 13:: Prueba de hipótesis de una media
Semana 13:: Prueba de hipótesis de una media poblacional y poblacional y diferencia de medias poblacionales
diferencia de medias poblacionales Semana 14:: Prueba de hipótesis de una media
Semana 14:: Prueba de hipótesis de una media poblacional y poblacional y diferencia de medias poblacionales
diferencia de medias poblacionales Semana 15:: Pruebas de hipótesis de independencia
Semana 15:: Pruebas de hipótesis de independencia y de y de comparaciones pareadas
comparaciones pareadas. Semana 16:: Regresión lineal simple y correlaciones.
Semana 16:: Análisis de resultados de regresión lineal simple
y correlaciones
PORCENTAJE DE AVANCE ACADEMICO DE LA UNIDAD: 50

VII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

7.1 De Enseñanza

Actividades síncrona:
Video conferencias.
Video fórum
Chat e línea.
Actividades asíncronas:
Foros análisis y discusión
Foro de información
Tareas
Lecturas hermenéuticas
7.2 De Aprendizaje

Comprensión de textos
Organizadores de información.
Debate
Exposición
7.3 De Investigación Formativa

Actividades de Investigación bibliográfica en páginas web.


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6.4. Para Responsabilidad Social Universitaria

Compartir propuestas de reflexión y acción estratégica para el Desarrollo Humano Sostenible en las redes sociales.
6.5. De Enseñanza Virtual

Utilización del aula virtual y el uso de recurso de tecnología e información.


VIII. Medios y Materiales Didácticos

Video teleconferencias
Programas en video
Textos
Periódicos
Gráficos
Cuadernos
Palabra hablada
Gráficos estadísticos
Video conferencias
Programas para computadoras

VIII. PRODUCTO DE APRENDIZAJE

PRODUCTO FECHA DE PRESENTACION


Propuestas de diseños estadísticos en proyectos de investigación Del 25 al 28 de agosto
utilizando una y dos variables en estudio.

IX. EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE

9.1 Criterios, técnicas e instrumentos de evaluación

UNIDAD LOGRO DE EVIDENCIAS PONDE TECNICAS INSTRUMENTOS


APRENDIZAJE RACION
I Al finalizar la unidad, el Sustentación de casos 100 Observación Rúbricas
estudiante será capaz de prácticos
aplicar métodos de
muestreo y calcular los
parámetros poblacionales
con datos provenientes de
una o más poblaciones y
distribuciones de
probabilidad
II Estadísticos para Interpretación de 100 Observación Rúbricas
investigaciones resultados de estadísticos
experimentales para diseños
experimentales.

9.2 Calificación

Para los promedios parciales se utilizarán las siguientes fórmulas:


Promedio Parcial = (EC(Ponderado) + ED(Ponderado) + EP(Ponderado)) / Sumatoria de los ponderados
Donde:
EC = Evidencia de conocimiento
ED = Evidencia de desempeño
EP = Evidencia de producto
El promedio final (PF) del logro de aprendizaje de la competencia prevista de la asignatura o componente curricular se obtiene
aplicando las siguientes formulas, según el número de promedios parciales
Para DOS promedios parciales
PF = (IPP + IIPP) / 2
Donde:
PF = Promedio final
IPP = Primer promedio parcial
IIPP = Segundo promedio parcial

X. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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BÁSICA
- Berenson M.L. Y Levine D.M, Estadística para administración y economía, Mc Graw Hill., Mexico,
- Avila Acosta R.B, Estadística Elemental, Estudios y Ediciones RA, Lima Perü,
- Royun/Haber, Estadistica para las ciencias sociales, Addison-Weslwy, Mexico, 2002
- QUISPE QUIROZ, UBALDO, “Fundamentos de Estadística Básica”, 3ra. Ed. San Marcos, Lima Perú, 2008
- Mason/Lind/Marchal, Estadisitica para Adminsitracion y Economia, Alfaomega, Colombia, 2003
- , Instituto Nacional de Estadística e Informática [www.inei.gob.pe],, , ,
- , Plataforma Gubernamental de datos abiertos [https://www.datosabiertos.gob.pe/],, , ,

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