Parte 1- Barra imantada

• • Identifique qué color representa el polo norte de la brújula.

La brújula representa su polo norte de color Rojo, ya que este se atrae con el polo sur de la barra imantada.

• • Mueva la brújula en el sentido sur norte y observe lo que sucede con la parte roja de la brújula.

Al pasar la brújula de un extremo sur al extremo norte se ve como va girando, por el efecto de atracción de los
polos, lo que se ve en el ejercicio es que le da la vuelta completa al polo norte de la brújula

• • Invierta la polarización del imán, observe y escriba lo que sucedió.

Al igual que el iman cambia su polarización, asi mismo lo hace la brujula con su polos, se sigue generando
atracción de su polo norte con el polo sur del iman. También se ve que los valores del campo magnético
cambian, lo que concluiría como que se invierte el campo cuando se invierten los polos.

Instrucción: Tome un pantallazo de su simulacion y suba esta imagen al foro de su grupo. Responda alli
mismo a las siguientes preguntas.
1) Qué puede suceder con las líneas de campo al aumentar la intensidad del imán?.

Lo que vemos en la imagen del experimento es que cambia la intensidad de las líneas de campo, pero esto se
puede taducir como que el flujo magnético se incrementa.

2) Utilizando el medidor de campo, escriba la magnitud del campo magnético.

En términos de ecuaciones, denotamos la magnitud del campo eléctrico con el símbolo BBB. También puede
que veas una cantidad llamada "intensidad de campo magnético", denotada con el símbolo HHH.
Tanto BBB como HHH tienen las mismas unidades, pero HHH toma en cuenta el efecto de que los campos
magnéticos se concentran en los materiales magnéticos.
B = 11.38 G

Bx = -4,51 G

By = 10,45 G

Ø = 113,33°

Parte 2- Bobina Inducida (solenoide)

Instrucción: Tome un pantallazo de su simulacion y suba UNA SOLA esta imagen al foro de su grupo.
Responda alli mismo a las siguientes preguntas (debajo de la imagen)
 1) Qué es un solenoide.

Se denomina solenoide a la bobina que, por su diseño, genera un campo magnético de gran intensidad.

Esta bobina, de forma cilíndrica, cuenta con un hilo conductor que está enrollado de forma tal que la corriente
provoca la formación de un campo magnético intenso. Cabe mencionar que en su etimología encontramos la
unión de dos términos de origen griego que pueden traducirse como “en forma tubo”, lo cual se condice con
el aspecto del solenoide.
A través del hilo conductor del solenoide circula la corriente y se genera el campo: mientras más extensa sea
la bobina, más uniforme resulta el campo en su interior. De acuerdo al núcleo, el solenoide puede actuar
como electroimán.
El solenoide se emplea en una clase de válvula que recibe el nombre de válvula solenoide. La apertura y el
cierre de estas válvulas se producen por pulsos eléctricos y pueden controlarse, en ciertos casos, por medio de
un programa.
Podemos encontrar solenoides en los automóviles. El solenoide de arranque del vehículo, cuando se gira la
llave, se acopla al motor de arranque a través de un eje y logra generar el movimiento necesario para que el
motor gire.
Este solenoide, por lo tanto, recibe corriente cuando la llave gira; dicha corriente comienza el procedimiento
para forzar el arranque, incluyendo acciones sobre un émbolo, un piñón y el cigüeñal del motor. Una vez que
el motor empieza a girar, la reacción del combustible le permite generar su propia energía. De esta manera,
deja de ser necesario el giro del cigüeñal.
Cabe destacar que, cuando la llave pasa de “inicio” a la posición de “encendido”, se produce la desactivación
del solenoide. Esto quiere decir que la bobina cilíndrica deja de enviar corriente al motor de arranque.
El beneficio más destacado del uso del solenoide se puede apreciar al realizar ciertos experimentos del campo
de la física, y es la uniformidad que ofrece, como se menciona en párrafos anteriores. Por otro lado, también
tiene algunas desventajas, como ser que no puede generar un campo magnético elevado si no se cuenta
con un sistema de refrigeración y un equipo de elevado coste económico, y que resulta menos directo que
las bobinas de Helmholtz.

https://definicion.de/solenoide/

2) Mueva el imán y escriba lo que observó.

Al mover el imán se genera luz en la bombilla, al pasarlo por entre la espiral la intensidad de luz aumenta.

3) Explique sobre la base de sus conocimientos lo que está sucediendo.

Vemos como un imán colocado en el interior de un solenoide, se puede observar que si el imán se mantiene
quieto no se nota efecto que genere corriente eléctrica, inmediatamente el imán se pone en movimiento, se
genera el paso de la corriente en los espirales.

El fenómeno de la generación de una corriente eléctrica en un circuito, derivada de efectos magnéticos, se

denomina inducción electromagnética, y la corriente así creada recibe el nombre de corriente inducida.

Veremos a continuación cómo Faraday logró llegar a una ley en la cual se

establecen las condiciones generales para que suceda la inducción
electromagnética.

4) Aumente el área de la espira, mueva el imán y escriba lo que observó.

No se observa mayor diferencia en el efecto generado con espiras de mayor área. Lo que si vemos
gráficamente es que al aumentar el tamaño de las espiras, aumenta la cantidad de electrones.

5) Invierta el imán, muévalo y escriba lo que sucede.

Al cambiar el sentido de la polaridad del iman igual se mantiene la corriente inducida. Pareciera que no
existen cambios ya que el efecto sobre el bombillo sigue funcionando.

6) ¿Cuáles factores son responsables de aumentar el brillo de la luz?

El factor que realmente incide en el aumento del brillo de la luz esta directamente reallcionado con la
velocidad en la que se mueve el iman, entre mas rápido se mueva mayor intensidad de luz resplandece.

Nota: Al final de la semana 3, cada participante debera tener en el foro las dos imágenes de la simulación
barra imantada y bobina inducida, procure poner sus comentarios justo debajo de la imagen.