1.

RESUMEN:
EN ESTE TRABAJO PRESENTO DISTINTOS
ASPECTOS RELACIONADO A MI PROYECTO,
EN OTROS CASOS, SOBRE LA IMPORTANCIA
DE LA MATERIA, DISTINTOS CONCEPTOS
SOBRE LA MATERIA, LOS PASOS QUE SE
REALIZAN AL DESARROLLAR LOS TEMAS
DEL PROYECTO, MATERIALES, UN GRÁFICO
CIRCULAR SOBRE LOS ELEMENTOS DE LA
TABLA PERIÓDICA, LA HIPÓTESIS CON SUS VARIABLES, ETC.
AL FINAL SE APRECIA CIERTAS IMÁGENES EN RELACIÓN CON
EL TEMA DESARROLLADO.

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA:
¿CUÁL ES LA FUNCIÓN QUE CUMPLE EL MANGO DE
. GOMA EN EL ALICATE?

JUSTIFICACIÓN:
El presente trabajo está hecho para saber los distintos procedimientos que
realizamos en el proyecto según los materiales que utilizamos porque así
cada estudiante del 3° “H” podrá reconocer claramente los distintos pasos
que realiza en el proyecto según su problemática y saber también cuáles
fueron las distintas indagaciones necesarias para comprobar la hipótesis.

OBJETIVO:
Con este trabajo se desea lograr emitir o relatar los distintos
procedimientos e indagaciones que se obra en el proyecto para así poder
verificar si la hipótesis es correcta o falsa.
Se tiene en cuenta primordialmente que los metales son unos de los
conductores de electricidad.
 IMPORTANCIA:
La importancia que tiene este proyecto de ciencia es hablarles más sobre
las PROPIEDADES DE LA MATERIA. El mundo que nos rodea está
comprendido por un lado por el reino de los seres vivos, teniendo cada uno
de ellos su organización específica y la posibilidad de poder conformar
distintas sociedades o comunidades, adoptándose distintos roles y teniendo
como parte común la realización de un ciclo de vida que está signado por
las acciones de alimentación como forma de incorporar nutrientes y energía
para afrontar su vida cotidiana, su relación conn el medio, como con otros
individuos de su especie; y, reproducción dejando trascendencia y linaje.

3. MARCO TEÓRICO
LA MATERIA
La Materia es todo aquello que tiene masa y peso, ocupa
un lugar en el espacio, impresiona nuestros sentidos y
experimenta el fenómeno de inercia (resistencia que ofrece
a cambiar de posición).

El mundo físico que nos rodea está compuesto de

materia. Con nuestros cinco sentidos podemos reconocer o percibir varios
tipos de materia. Algunos fácilmente observados como una piedra, que puede
ser vista y tenerla en la mano, otros se reconocen con menos facilidad o no pueden
ser percibidos por uno de los sentidos; por ejemplo, el aire.

La materia esta formada por ciertas partículas elementales que se combinan

para formar átomos, que a su vez se combinan para formar moléculas. La
materia no es toda igual, posee diferencias de forma y estructura interna. A las
distintas clases de materia se les llama materiales. Para poder identificar la
materia o distinguirla uno de otros y determinar su utilidad, es necesario
estudiar y conocer sus propiedades. Éstas últimas, puede ser físicas o
químicas. Las primeras son aquellas que pueden ser determinadas sin causar
cambios en la identificación de la materia (color, olor, densidad, dureza,
peso, etc.).
Mientras que, la segunda nos indica el cambio y comportamiento de la materia,
en donde la identidad se altera (combustión, oxigenación, putrefacción, etc.)

Las moléculas que componen a la materia están sometidas a la acción de dos

fuerzas antagónicas (cohesión y repulsión). Esta acción y el predomino de una
sobre otra, da lugar a que la materia se presente en tres formas: liquido,
gaseoso y sólido; conocidas con el nombre de estados de la materia.

Como se comentó anteriormente el universo físico esta formado en su totalidad

de materia, pero también de energía, que al estar unidas ambas, constituyen
la base de todos los fenómenos objetivos.

La materia puede transformase en energía, y la energía en materia; es decir,

que la cantidad total de materia-energía del universo es constante, sólo puede
transformarse una en otra.

Por otro lado, se tiene que el término de materia también se refiere a un tema,
asunto o argumento de algo que se habla, escribe o piensa. Asimismo, a cada
una de las asignaturas que se enseñan en un centro docente o de que consta
una carrera o plan de estudios.
 LA MATERIA Y
SUS PROPIEDADES
MATERIA: Es todo aquello que tiene masa y ocupa un lugar en el espacio.

• Tiene masa, ocupa un lugar en el espacio y es cuantificable; es decir, que

se puede medir.
• •Todo cuanto podemos imaginar, desde un libro, un auto, el computador y
hasta la silla en que nos sentamos y el agua que bebemos, o incluso algo
intangible como el aire que respiramos, está hecho de materia.
•Los planetas del Universo, los seres vivos como los insectos y los objetos
inanimados como las rocas, están también hechos de materia.

PROPIEDADES DE LA MATERIA
Las propiedades de la materia se clasifican en dos grandes grupos: generales o
extrínsecas y específicas o intrínsecas.
I. Propiedades Generales: Son las propiedades que presenta todo cuerpo
material sin excepción y al margen de su estado físico, así tenemos:

• Masa: Es la cantidad de materia contenida en un volumen cualquiera, la

masa de un cuerpo es la misma en cualquier parte de la Tierra o en otro
planeta.
• Volumen: Un cuerpo ocupa un lugar en el espacio
• Peso: Es la acción de la gravedad de la Tierra sobre los cuerpos. En los
lugares donde la fuerza de gravedad es menor, por ejemplo, en una
montaña o en la Luna, el peso de los cuerpos disminuye.
• Porosidad: Como los cuerpos están formados por partículas diminutas,
éstas dejan entre sí espacios vacíos llamados poros.
• La inercia: Es una propiedad por la que todos los cuerpos tienden a
mantenerse en su estado de reposo o movimiento.
• La impenetrabilidad: Es la imposibilidad de que dos cuerpos distintos
ocupen el mismo espacio simultáneamente.
• Elasticidad: Propiedad que tienen los cuerpos de cambiar su forma
cuando se les aplica una fuerza adecuada y de recobrar la forma original
cuando se suspende la acción de la fuerza. La elasticidad tiene un límite,
si se sobrepasa el cuerpo sufre una deformación permanente o se rompe.
Hay cuerpos especiales en los cuales se nota esta propiedad, como en una
liga, en la hoja de un cuchillo; en otros, la elasticidad se manifiesta poco,
como en el vidrio o en la porcelana.
2. Propiedades Específicas: Son aquellos que no dependen de la cantidad
de materia, los más importantes son:

• Dureza: Es la resistencia que presenta un sólido a ser rayado. La dureza

de un cuerpo se establece mediante la escala de MOHS. El material más
duro es el "diamante" y el menos el "talco"
• Maleabilidad: Propiedad por la cual los metales se pueden transformar
hasta láminas.
• Ductilidad: Propiedad por la cual los metales se pueden transformar hasta
alambres o hilos.
• Tenacidad: Es la resistencia que ofrecen los cuerpos a romperse o
deformarse cuando se les golpea.
• Fragilidad: es la tendencia a romperse o fracturarse.
• Densidad: Es la relación que existe entre la masa de una sustancia y su
volumen.
• Punto de Ebullición: Es la temperatura a la cual una sustancia pasa de
estado líquido a estado gaseoso.
• Punto de Fusión: Es la temperatura a la cual una sustancia pasa de
estado sólido a estado líquido.
• Solubilidad: Es la propiedad que tienen algunas sustancias de disolverse
en un líquido a una temperatura determinada.

HIPÓTESIS:
LA FUNCION QUE CUMPLE EL MANGO DE GOMA EN EL
ALICATE ES AISLAR LA ENERGÍA QUE PASA POR EN METAL
Y ASI NO SUFRIR ACCIDENTES

VARIABLE INDEPENDIENTE: Función que cumple el MANGO

de goma en el alicate

VARIABLE DEPENDIENTE: Aislar la ENERGÍA.

4. MATERIALES Y MÉTODOS
MATERIALES:
°ALICATE °GUANTES DE GOMA °INTERRUPTOR °CABLES

MÉTODOS:
°Primero sacamos nos magos de goma del alicate

°Nos podemos los guantes de goma para evitar accidentes y cogemos el alicate

°El alite lo colocamos en una cable y vemos si con el guante pasa la electricidad o no

5. RESULTADOS

Metales 17%
Metaloides
. 35%

NO METALES 28%

Gases Nobles 20%

Metales NO METALES Gases Nobles Metaloides

6. DISCUSIÓN DE RESULTADOS
Tanto la madera, el corcho y el plástico no son conductores de la
electricidad

Los metales más comunes que conducen la energía son: oro y plata (son
caros y casi no se utilizan) cobre y aluminio (son baratos y se utilizan
mucho).

7. CONCLUSIONES
Después de realizar mi experimentación llegué a la
conclusión de que existen objetos que son conductores
de electricidad por que permite el paso a través de él con
facilidad, sin ofrecer mucha resistencia. En cambio, llamamos mal
conductor al material que ofrece resistencia al paso del flujo eléctrico
a través del mismo, un mal conductor posee una conductividad escasa
8. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS