UNIVERSIDAD DEL TOLIMA

PROGRAMA: SALUD OCUPACIONAL

ÁREA: CIENCIAS NATURALES
CURSO: FÍSICA GENERAL
DOCENTE: LUZ MILENA RENTERIA PALACIOS

ESTUDIANTE: _______________________________________SEMESTRE___

COMPETENCIAS

 Identifica las diferencias entre el modelo estándar del átomo y los modelos tradicionales.
 Trabaja con magnitudes fundamentales en sistema internacional (S.I).
 Diferencia magnitudes escalares de las magnitudes vectoriales.
 Elabora gráficas de distancia, velocidad y aceleración contra el tiempo.
 Identifica gráficamente la diferencia entre M.U. R y M.UA.
 Aplica ecuaciones cinemáticas a la solución de problemas teóricos y prácticos.
 Reconoce las Leyes fundamentales de la dinámica (Leyes de Newton).
 Aplica ecuaciones dinámicas a la solución de problemas teóricos y prácticos.

INTRODUCCIÓN A LA FÍSICA

Desde la antigüedad el hombre ha formulado preguntas acerca de los objetos que lo rodean en
cuanto a sus interacciones, sus aplicaciones, sus comportamientos repetitivos y otras inquietudes
que le despiertan el observar eventos con los que se encuentra a diario, eventos como, la producción
del sonido, la caída de los cuerpos, los movimientos sísmicos, el congelamiento del agua,
combustión de los cuerpos, etc. Todas estas inquietudes fueron dando origen al desarrollo de la
ciencia entre ellas las ciencias naturales, las cuales se constituyen a través de la observación la
medición, la determinación de propiedades y el establecimiento de teorías.

La física hace parte de las ciencias naturales y se encarga del estudio de los fenómenos que
presentan los cuerpos, siempre que estos no cambien su composición. Hoy la física abarca el
estudio del movimiento, el calor, el sonido, la luz y el electromagnetismo, fenómenos bastante
estudiados en el siglo IXX, a los cuales se acostumbra considerar como física clásica y a los temas
desarrollados en el siglo XX, como la teoría de la relatividad, la teoría cuántica, el estudio de las
moléculas, átomos núcleos y el comportamiento de sólidos y líquidos, temas de la física moderna.

La física está estrechamente ligada a otras ciencias, y en cierto modo las engloba a todas, de allí
que se dice que la física es la madre de todas las ciencias. La química, por ejemplo, se ocupa de la
interacción de los átomos para formar moléculas (físico químico); gran parte de la geología moderna
es en esencia un estadio de la física de la tierra y se conoce como geofísica; la astronomía trata de
la física de las estrellas y del espacio exterior (astrofísica). Incluso los sistemas vivos están

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constituidos por partículas fundamentales que siguen el mismo tipo de leyes que las partículas más
sencillas tradicionalmente por los físicos (biofísica).
El gran desarrollo de las Ciencias Físicas producido en los últimos siglos ha supuesto un gran
impacto en la vida de los seres humanos y en el medio ambiente y ha influido en el cambio social y
en el desarrollo de las ideas. En una sociedad moderna, las disciplinas científicas son fundamentales
Para abordar los retos científicos y tecnológicos del siglo XXI.
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LA MATERIA.

Recibe el nombre de materia todo aquello que impresiona nuestros sentidos, nosotros mismos
somos materia. Vivimos rodeados de ella. El aire, el agua, los alimentos que consumimos, etc.
Constituyen parte de la materia. Y igualmente forman parte de ella el hierro, el cobre, la plata, el oro,
etc. La materia está constituida por átomos y moléculas.
Cuando se hace a la distinción entre diferentes clases de materia, cada una de estas se denomina
sustancia.
Un cuerpo es una porción limitada de materia y estos se dividen en dos grupos, cuerpos simples y
compuestos.

Los cuerpos simples, están constituidos por una sola sustancia o clase de materia.
Los cuerpos compuestos, están constituidos por varias sustancias o clases de materia.

ESTADOS FÍSICOS DE LA MATERIA

Los estados de la materia son:

 Liquido
 Solido
 Gaseoso
 Plasma

PROPIEDADES DE LA MATERIA
La materia posee diversas propiedades mensurables y no mensurables. Éstas se pueden dividir en
dos grupos:

2
Tomado de: https://webdelmaestro.com/las-propiedades-la-materia-4o-nivel/

I. Propiedades Generales o extrínsecas: Son las propiedades que presenta todo cuerpo material
sin excepción y al margen de su estado físico, así tenemos:

Masa: Es la cantidad de materia contenida en un volumen cualquiera, la masa de un cuerpo es la

misma en cualquier parte de la Tierra o en otro planeta.

Volumen: Un cuerpo ocupa un lugar en el espacio

Peso: Es la acción de la gravedad de la Tierra sobre los cuerpos. En los lugares donde la fuerza de
gravedad es menor, por ejemplo, en una montaña o en la Luna, el peso de los cuerpos disminuye.
Porosidad: Como los cuerpos están formados por partículas diminutas, éstas dejan entre sí
espacios vacíos llamados poros.
La inercia: Es una propiedad por la que todos los cuerpos tienden a mantenerse en su estado de
reposo o movimiento.
La impenetrabilidad: Es la imposibilidad de que dos cuerpos distintos ocupen el mismo espacio
simultáneamente.
Elasticidad: Propiedad que tienen los cuerpos de cambiar su forma cuando se les aplica una fuerza
adecuada y de recobrar la forma original cuando se suspende la acción de la fuerza. La elasticidad
tiene un límite, si se sobrepasa el cuerpo sufre una deformación permanente o se rompe. Hay
cuerpos especiales en los cuales se nota esta propiedad, como en una liga, en la hoja de un cuchillo;
en otros, la elasticidad se manifiesta poco, como en el vidrio o en la porcelana.

3
 2. Propiedades especificas o intrínsecas: Son aquellos que no dependen de la cantidad de
materia, los más importantes son:

Dureza: Es la resistencia que presenta un sólido a ser rayado. La dureza de un cuerpo se establece
mediante la escala de MOHS. El material más duro es el "diamante" y el menos el "talco"
Maleabilidad: Propiedad por la cual los metales se pueden transformar hasta láminas.
Ductilidad: Propiedad por la cual los metales se pueden transformar hasta alambres o hilos.
Tenacidad: Es la resistencia que ofrecen los cuerpos a romperse o deformarse cuando se les
golpea.
Fragilidad: es la tendencia a romperse o fracturarse.
Densidad: Es la relación que existe entre la masa de una sustancia y su volumen.
Punto de Ebullición: Es la temperatura a la cual una sustancia pasa de estado líquido a estado
gaseoso.
Punto de Fusión: Es la temperatura a la cual una sustancia pasa de estado sólido a estado líquido.
Solubilidad: Es la propiedad que tienen algunas sustancias de disolverse en un líquido a una
temperatura determinada.
Existen propiedades que son exclusivas de algunas sustancias.

Propiedades de los líquidos: viscosidad, capilaridad.

Propiedades de los gases: expansibilidad, compresibilidad.

Actividad 2
1. recolectar materiales, identificar sus características (forma, tamaño, color, otras) compararlos con el
fin de que encontrar características que sean comunes y características que los diferencien,
Presenta tus observaciones en un cuadro comparativo para comentarlos con el grupo. (mínimo 5
materiales).
2. completar la tabla y establece cuales propiedades son mensurables y no mensurables.

Propiedades Mensurables
3. No mensurables

Color
Porosidad
Masa
Volumen
Sabor
Densidad
Punto de fisión
Peso
Punto de ebullición
Tenacidad
La inercia
Maleabilidad

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MEDICION, EXPRESIÓN Y REPRESENTACION DE CANTIDADES FISICAS

Desde tiempos muy remotos el hombre ha tenido la necesidad de medir, es decir, saber cual es el
tamaño de un objeto comparándolo con otro de la misma especie que le sirva de base o patrón, pero
el problema ha sido encontrar el patrón de medida. Antes se hablo de codos, varas, pies, jemes,
pulgadas, para medir longitudes, arrobas, quintales, onzas, para medir masas; lunas soles, lustros,
para medir tiempo. Los grandes países y ricos crearon su propio sistema de medidas, creándose un
serio obstáculo para el comercio entre los pueblos, debido a la diversidad de unidades.
En 1960, un comité internacional estableció un conjunto de patrones para las cantidades
fundamentales (longitud, masa y tiempo). Este conjunto recibe el nombre de sistema internacional (
SI) de unidades. En este sistema:

La unidad de longitud: el metro.

La unidad de masa: el kilogramo.
La unidad de tiempo: el segundo.

MEDIR: Es comparar una magnitud con otra de la misma especie que de manera arbitraria o
convencional se toma como patrón de medida.

UNIDAD DE MADIDA: es toda magnitud de valor conocido y perfectamente definido, que se utiliza
como referencia para medir. Como ejemplo: metro, centímetro, pie, kilometro para longitud;
kilogramo, gramo, libra para masa.

CANTIDADES FÍSICAS O MAGNITUDES FISICAS

Pensemos en un fenómeno natural como, por ejemplo, la caída de una piedra. En este fenómeno
natural la apariencia simple, son varias las propiedades o características físicas que podemos
describir. por ejemplo, podemos describir la forma, el color, el peso y el tamaño de la piedra, la altura
de la caída, el tiempo transcurrido en el evento, la trayectoria seguida por la piedra, etc. Sin
embargo, sólo alguna de estas propiedades se puede describir mediante un número o cantidad. por
ejemplo, el sabor de la piedra no se escribe con un número, sino que se hacen apreciaciones
cualitativas en relación con el sabor de los objetos conocidos. igual ocurre con el color la forma y la
trayectoria. mientras que, por el contrario, el tamaño de la piedra (volumen), su peso, el tiempo y la
altura de caída se pueden describir a partir de ciertas mediciones y mediante una expresión
cuantitativa.
Aquellas propiedades de los fenómenos físicos que se pueden medir y expresar como un número se
denominan cantidades físicas. es decir, una cantidad física es una descripción cuantitativa de las
propiedades físicas de la naturaleza.

Para definir una cantidad física se debe especificar la característica o propiedad del objeto, entidad
o evento a medir y el procedimiento mediante el cual se obtiene el número que define dicha cantidad.
Así, la longitud, el tiempo, y la masa son algunas de las propiedades físicas de la naturaleza que
ya se han definido y que se emplean en el estudio de la física.

CANTIDADES FUNDAMENTALES Y DERIVADAS EN LA FÍSICA

Se reconocen seis cantidades físicas fundamentales independientes estas son: la longitud, la

masa, el tiempo, la temperatura, la corriente eléctrica y la intensidad luminosa. A partir de
estas cantidades físicas fundamentales es posible definir cualquier otra cantidad física. las
cantidades físicas que se definen a partir de las fundamentales, se denominan cantidades físicas
5
derivadas. Son ejemplo de cantidades físicas derivadas la velocidad (relación entre longitud y
tiempo), el volumen relación entre el triple producto de la longitud).

En el siguiente cuadro veremos algunas magnitudes fundamentales y derivadas mas comunes en el

sistema MKS (metro, kilogramo, segundos) o SI; CGS (centímetros, gramos, segundos) y las
inglesas.

TABLA DE MAGNITUDES

MAGNITUD MKS (SI) CGS INGLES

Longitud Metro m Centímetro cm Pie
Masa Kilogramo kg Gramo gr Libra
Tiempo Segundo s segundo s Segundo
2 2
Área o superficie m cm Pie2
Volumen m3 cm3 Pie3
Velocidad m/s cm/s Pie /s
Aceleración m/s2 cm/s2 Pie/s2
Fuerza Kg m/s2 = Newton g m/s2 = Dinas Librapie/s2
=poundal
Trabajo y energía Kg m2/s2 = joule g m2/s2 = Ergios Poundal/pie
Presión N/m2 = pascal D/m2 = baria Poundal/pie2
Potencia Joule/s = watt Ergios/s Poundal pie/s

CANTIDADES ESCALARES Y VECTORIALES

Se denominan cantidades físicas escalares aquellas cuya medida se expresa de manera suficiente
con un número una escala de medida determinada. por ejemplo, la distancia entre dos puntos una
cantidad física cuya medida se puede expresar en unidades de metros (SI), lo cual es suficiente para
entender. otros ejemplos de cantidades escalares son: el tiempo, la temperatura, la masa, el área, el
volumen, la densidad, la frecuencia, la presión, la energía etc.

Por otra parte se denominan cantidades físicas vectoriales aquellas cuyas medidas comprenden
además de un número, una dirección. El número cómo sabemos indica la cantidad y la dirección, la
orientación de esa cantidad.
Por ejemplo, el desplazamiento es una cantidad física cuya medida se expresa en unidades de
metros (SI) en una dirección determinada.

Imagina, por ejemplo. Que alguien te dice que para llegar al lugar que buscas, debes caminar tres
cuadras. Si la persona no te indica la dirección a seguir, no podrás saber con certeza en donde está
el lugar buscas.

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NOTACION CIENTIFICA

La notación científica es un modo de representar un conjunto de números mediante una técnica

llamada coma flotante aplicada al sistema decimal, es decir, potencias de base diez. Esta notación
es utilizada en números demasiado grandes o demasiado pequeños. La notación científica es
utilizada para reducir cantidades muy grandes, y que podamos manejar con más facilidad.

Escribir un número en notación científica es expresarlo como el producto de un número mayor o

igual que 1 y menor que 10, y una potencia de 10.

Escritura
 100= 1
 101 = 10
 102 = 100
 103 = 1 000
 104 = 10 000
 105 = 100 000
 106 = 1 000 000

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  109 = 1 000 000 000
 1010 = 10 000 000 000
 1020 = 100 000 000 000 000 000 000
 1030 = 1 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000

Adicionalmente, 10 elevado a una potencia entera negativa -n es igual a 1/10n

 10-3 = 1/1000 = 0,001

 10-9 = 1/1 000 000 000 = 0,000 000 001

Por lo tanto, un número como 156 234 000 000 000 000 000 000 000 000 puede ser escrito como
1,56234·1029, y un número pequeño como 0,000 000 000 023 4 puede ser escrito como 2,34·10 -11.

Para tener en cuenta

La mayoría de las calculadoras y muchos programas de computadoras presentan resultados muy

grandes y muy pequeños en notación científica; los números 10 generalmente se omiten y se utiliza
la letra E para el exponente; por ejemplo: 1,56234 E29.

Para expresar un número en notación científica debe expresarse en forma tal que contenga un dígito
(el más significativo) en el lugar de las unidades, todos los demás dígitos irán entonces después del
separador decimal multiplicado por el exponente de 10 respectivo.

Ejemplo:

238294360000 = 2,3829436E11

0,000312459 = 3,12459E-4.

EJERCICIOS DE PRÁCTICAS

1. Completa la igualdad y escribe el exponente corresponden a la notación:

a). 5800 m = 5,8 x 10 m b). 450.000m = 4, 5 x 10m c). 302.000.000m= 3,02x10m

d). 86.000.000.000.000m = 8,6 x 10m e.) 0,000508kg =5, 08 x10kg f.) 0,00000015kg =1,5x 10kg

g). 0,003600kg = 3,600 x10kg h.) 0,00704 kg = 7,04 x10kg i.) 300.000.000sg = 3 x 10 sg

2. Escoge la simplificación correcta para cada número.

1. 636,7cm . a. 6.37 x 10 -2cm b. 6.37 x 10 -3cm c 6.37 x 102 cm d. 6.37 x 10 3cm

–4 –3 4
2. 0,0012 mm a. 1,2 x 10 mm b. 1,2 x 10 mm c. 1,2 x 10 mm d. 1,2 x 10 – 1 mm
4 -4 5
3. 75959 km a. 7,6 x 10 km b . 7,6 x 10 km c . 7,6 x 10 km d . 7,6 x 10 3 km
2 4
4. 368,21 Hm a. 3,68 x 10 Hm b. 3,68 x 10 Hm c. 3,68 x 10 Hm d. 3,68 x 10-2 Hm
-2

5. 0,0007804 nm a. x 7,804 x 10 – 6 nm b. 7,804 x 10 – 4 nm c. 7,804 x 10 -5 nm d. 7,804 x 10 4 nm

CONVERSIÓN DE UNIDADES DE UN SISTEMA A OTRO

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Debido a la existencia de varios sistemas de unidades, todos de uso actual, frecuentemente es
necesario convertir unidades de un sistema a otro, para ello es indispensable tener presente las
siguientes equivalencias:
1m = 100cm
1km = 1000m
1 in = 25,4 mm (una pulgada)
1ft = 30,48 cm (1 pie)
1 yd = 0,9144 m (1 yarda)
1 mi= 1,6093 km (1 milla)
1 milla náutica = 1,852 km
1kg = 1000g
1 día = 24 horas
1hora = 3600 s

Para hacer conversiones de un sistema a otro, utilizamos los factores de conversión. Un factor de
conversión es una equivalencia entre unidades escritas en forma de división, así:
1m/ 100cm 1kg/1000g 1 hora/3600seg 1000m/1km 1dia / 24horas

TABLA DE PREFIJOS USADOS EN EL SISTEMA SI

Prefijo Símbolo Factor de Ejemplo

multiplicación
Exa Em 1018 Exametro
Peta Pm 1015 Pentámetro
Tera Tm 1012 Terámetro
Giga Gm 109 Gigámetro
Mega MEm 106 Megámetro
Kilo Km 103 Kilometro
Hecto Hm 102 Hectómetro
Deca Dm 101 Decámetro
deci dm 10-1 Decímetro
centi cm 10-2 Centímetro
mili mm 10-3 Milímetro
micro µm 10-6 Micrómetro
nano nm 10-9 Nanómetro
Pico pm 10-12 Picómetro
femto Fd 10-15 Femtómetro
atto Am 10 -18 Attómetro

EJEMPLO DE CONVERSIONES

Para convertir unidades de un sistema a otro existen diferentes procesos los cuales llevan al mismo
resultado.

Observemos los pasos a seguir según cada caso:

Ejercicio 1

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Convertir 12.60 kg a mg

Solución
Primero planteamos el factor que relaciona de cada lado de la igual las unidades involucradas.
Ej.
1 kg = 100.000 mg
-Se descompone el factor de esta forma:

1 Kg -----------> 100.000mg

Y se coloca la magnitud a transformar del lado donde este ubicada la misma unidad

1kg ------------> 100.000 mg

12.60 kg <---------- x=?

La relación se lee de la siguiente forma:

Si se sabe que 1 kg equivale 100.000 mg , entonces ¿12.60 kg a cuantos mg corresponderán?

La relación se opera de la siguiente forma :

Se cancelan los kg y queda el resultado 12.60kg = 1.260.000 mg R/.

Ejercicio 2

¿A cuántas toneladas equivalen 13240 kg? ¿Si se deseara obtener un segundo resultado en lb cuantos
serian?

Solución

Factor

1 Ton = 1.000kg

1Ton------------->1.000kg

X=? <-------------13.240kg

X=13,240 toneladas.

Factor

1lb = 0,454 kg

1 Lb ----------------> 0,454 kg

X=? <---------------- 13.240 kg

10
1. Convertir 0,96 dm a m

1m -------------> 10 dm

X <-------------- 0,96 dm

0,96 dm x 1m = 0,96 x 1m = 0,096m = 9,6 x 10-2m, donde se cancelan dm

10dm 10

2. Convertir 560 km a cm
En este caso, hacemos la conversión en dos pasos, convertimos los kilómetros a metros y
luego a centímetros así:

1 km= 1.000 m
1m = 100 cm

560 Km x 1.000m x 100cm = 56.000.000cm = 56x106cm, donde se cancelan los km y m

1km 1m

3. Convertir 9, 46 mg a kg

9,46 mg x 1 g x 1 kg = 9, 46 kg = 0,00000946 kg =0,946 x10-6 kg

1.000mg 1.000g 1.000.000

Amplia tu conocimiento
http://www.lamanzanadenewton.com/materiales/fisica/lmn_fis_fch01.html
http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/eltanquematematico/todo_mate/medidas_e/medidas_p.html
https://www.youtube.com/watch?v=T3hc4N6YjJg
https://www.youtube.com/watch?v=QeVaK8lDzkQ

Actividad 3

Ahora resuelve los siguientes ejercicios:

1. La longitud de una carretera intermunicipal es de 218 km. ¿Cuál es la longitud en cm?

2. Si la masa de un objeto es 1.580 g, ¿Cuál es su masa en kg)
3. Determinar tu edad en horas
4. Una persona levanta una masa de 68kg ¿Cuánto es este valor en libras?
5. Juan recorre una distancia de 38. 400 cm para llegar a su trabajo. Expresar esta distancia en m y
en km.
11
6. Un terreno rectangular tiene 200 pies de largo por 150 pies de ancho. Determinar su área en
metros cuadrados.
7. Un camión lleva 136 libras de algodón y 700 libras de papel. Establece el peso que lleva en
kilogramo.
8. Un edificio que tiene 45 pies de altura. ¿Cuántos metros tiene el edificio?

9. Expresar en metros las siguientes longitudes.

a. 564 km
b. 0.79 Hm
c. 143 x 10-2Dm
d. 3.9 x 107 cm
e. 0.00768 mm
f. 24,78 nm
g. 15 µm

10. Expresar en kilogramos las siguientes masas

a. 0.496g
b. 9046mg
c. 5894 Mg
d. 1000Dg
e. 254000 Hg

11.Expresar en segundos los siguientes intervalos de tiempo

a. 34.6 min
b. 482.6 h
c. 2 días
d. 3 meses
e. ¾ de hora
f. 5 semanas

12. Expresar en m/s las siguientes velocidades.

a. 20km/h
b. 56 km/min
c. 1000 cm/min
d. 2100 cm/h
e. 0,26 m/ h
f. 450 cm/s

DESPEJE DE VARIABLES

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El despeje de una variable (o letra), dentro de una fórmula física sigue ciertas reglas que el
estudiante establecerá con sus propias palabras una vez revisados los ejemplos y realizados los ejercicios
propuestos que se muestran a continuación.

Ejemplo tipo 1: Despejemos b en la siguiente ecuación

A= (B +b)h
2
Solución: para realizar el despeje -dejar sola la letra- , se recomienda que el término que contiene la variable
o letra a despejar se encuentre a la derecha de la igualdad, de donde la ecuación queda como sigue:

(B + b)h = A
2

el 2 que se encuentra dividiendo, en el primer miembro, a la izquierda del signo = , se transpone al otro
miembro, a la derecha, multiplicando, tal como sigue:

(B + b)h = 2A

la letra h que se encuentra multiplicando a la adición (B + b), se transpone a la derecha, dividiendo, así

B + b = 2A
h
dejando sola letra b, a la izquierda, y B que se encuentra en este primer miembro con signo positivo se
transpone al segundo miembro con signo contrario, quedando ya despejada b, tal como sigue:

b = 2A - B ó b = 2A - Bh
h h

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https://www.youtube.com/watch?v=WsgIAz61ubw
https://www.youtube.com/watch?v=HfJU0z7Sb6A

Resuelve las siguientes ecuaciones para las variables x, v, indicadas. (Despejar)

Y  mx  b para x
y  mx  b para b
d  v. t
d
t
v
v2
a para v
2d
v b

a c

13