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PALABRAS AGUDAS
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3.-Acentúa las palabras que lo necesiten:
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acabar algodon autocar leon
albañil cartera biberon mesa
perejil caracol bandera peon
cazador bebera autobus alli
jugar oyo nariz jabali
mazapan reloj jamas ahi
mejillon portal meson sofa
4.-Mete en un círculo la sílaba tónica de las siguientes palabras agudas:
Esquí, compás, jardín, vivir, corazón, sofá, volar, cajón, beberás, Nicolás,
jugué, papel, algodón, bambú, quizás, correrá, detrás, pantalón, lavar, salón,
Champú.
5.-Pon tilde en las palabras agudas, de estas frases, que deban llevarla:
Recogio el billete y subio al autobus a indicacion del conductor. 4
El ladron le dio un empujon a la mujer en la estacion. 3
Jose llevo el arroz en el camion y lo entrego al hospital. 4
Comere mazapan y turron en navidad. 3
Se tomo un cafe despues de coser el pantalon. 4
El balon cayo en el jardin de Manuel. 3
Vi la procesion desde el balcon. 2
Comprare un limon para aliñar el cazon. 3
Me tome un tazon de cafe con un bombon. 4
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PALABRAS LLANAS
Las palabras llanas llevan tilde cuando terminan en
consonante que no sea n o s.
Ejemplos: automóvil, árbol, Pérez, Ángel,
3.-Pon tildes a las palabras llanas, de estas frases, que deban llevarla:
La captura del águila que estaba en el arbol fue muy facil. 2
La escalera de mi casa es de marmol. 1
Es muy util el televisor portatil que he comprado. 2
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PALABRAS ESDRÚJULAS
Todas las palabras esdrújulas llevan tilde.
Ejemplos: estómago, teléfono, único, mecánico
S A B A N A E M B L
D F O S A G D A G I
S R L C N U U Q H Q
A I I V I I T U J U
L C G D G L Y I I I
O A R S A A T N P D
B R A A P A J A R O
M D F C A S D H O R
O R O D F R T U Y G
T E R M O M E T R O
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2.-Pon tilde a estas palabras y explica porque la llevan:
Camión: lleva tilde porque es aguda y termina en n.
Arbol : ___________________________________________________
Compas: _________________________________________________
Liquido. __________________________________________________
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serrucho el racimo de datiles. Al terminar, bajo de la palmera y separo los
datiles de las ramas. Regreso a casa al mediodia con el cesto lleno.
ACENTUACIÓN DE MONOSÍLABAS
LA TILDE DIACRÍTICA
No se acentúan Sí se acentúan
De: preposición: mesa de madera Dé: Verbo dar. Que te dé un euro
Si: conjunción: Entenderás si escuchas Sí: Adverbio o pronombre. Me dijo que sí.
El: Determinante artículo. Guardaré el libro Él: Pronombre personal. Lo guardará él
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Mi, tu: Determinantes posesivos. Mi muñeca Mí, tú: Pronombres personales. Tú n juegas.
y tu libro están manchados Ese libro es para mí.
Se: Pronombre. Ese niño se cayó. Sé: Verbo saber. Ya sé el resultado.
Verbo ser. Sé un buen hombre.
Te: Pronombre personal. Te daré un regalo Té: Nombre. Tomaré una taza de té
Aun: Significa todavía. Aun me quedan tres. Aún: Significa incluso. Aún con la ayuda del
profesor no ha aprobado.
Mas: Conjunción, equivalente a “pero”. Más: Adverbio de cantidad. No corras más.
Es bueno correr, mas no tanto.
Que: Sin exclamación ni interrogación. Qué: Con interrogación o exclamación.
Tendré que ir otra vez. Comeré lo que haya. ¿Qué has hecho? ¡Qué bonito!
Quien: Sin interrogación ni exclamación. Quién: Con interrogación o exclamación.
Quien lo desee puede empezar a comer. ¿Quién se ha comido el flan? ¡Quién lo iba a
pensar!
Cual: Sin interrogación ni exclamación. Este Cuál: Con interrogación o exclamación.
es el compañero del cual te hablé. ¿Cuál quieres para ti? ¡Cuál no sería mi
sorpresa!
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¿Eres _____ ése del gorro? No _____ estás confundido.
____ compañero apareció de repente con ____ mochila.
Con ____ ayuda terminaremos pronto.
____ y ____ familia estáis invitados.
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El ___ está muy caliente y no ____ lo puedes tomar. Me gusta el ___ con limón.
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Cuando digas si, hazlo con fuerza.
No digas si para que después te arrepientas.
Di si o no y no te distraigas más.
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24.-Escribe dos frases con aún y aun:
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- ¿Que dices? ¿ Que quieres? ¡Que paisaje más bonito! ¡Que fantástico partido!
Cuando quieras que te traiga algo que te guste déjaselo dicho a tu madre.
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¿ __________ te ha costado? Unos ___________ euros. Tengo ___________
necesito. ¿ __________ caramelos has cogido? ¿ ___________ quieres? _________
quieras darme. ¿ Por ___________ has perdido? _____________ más se tiene más se
quiere tener.
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porqué no aceptó mi regalo. Buscaré el libro ___________ lo necesito. ¿ ___________
no entras en clase? No entro ____________ la puerta está cerrada. Pregúntale el ______
de su enfado.
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Ejemplo: ¿Cómo saldremos de aquí? ¡ Cómo me gustaba jugar!
Como: sin interrogación y exclamación.
Ejemplo: Como podamos.
3.-Escribe una frase con cada uno: dónde, donde, cómo, como, cuándo, cuando:
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-¿Sabes como se castiga a los espías entre los indios?
- No soy un espía –dijo el.
Varios del grupos echaron a reír con amenazas
-No soy un espía. No se lo que os pasa. He venido con mi perro al veterinario. Está
enfermo y no se lo que tiene. Le ha hecho tragar una medicina y me ha dicho que si con
eso no se pone bien, no hay nada que hacer. Mirad que inquieto está y como se revuelve.
- ¿De donde eres? – le preguntó el jefe.
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