I.

- TRABAJO CON LAS PALABRAS: AGUDAS, GRAVES Y ESDRÚJULAS:

a.- Lee el texto y escribe las palabras agudas que encuentres, debes clasificarlas en agudas con tilde
y agudas sin tilde. Luego escribe la regla de acentuación de estas palabras.

Mi nombre es Ramón y tengo interés en ser el presidente de curso. Para lograrlo he puesto toda mi
voluntad y he creado un comité cuyo objetivo es ayudar a mejorar el promedio de los alumnos que
están bajo rendimiento del curso. Con mi gran tenacidad, seguramente lo conseguiré.

AGUDAS CON TILDE AGUDAS SIN TILDE

……………………………….. …………………………………
……………………………….. …………………………………
……………………………….. …………………………………
……………………………….. …………………………………
………………………………... …………………………………

Las agudas se tildan cuando:

b.- En la siguiente sopa de letras descubre y encierra en un círculo cinco palabras agudas sin tilde.

M B A I C A P A Z J C A
E N T O N A C I O N M B
J I E D S C T E V O L H
O A N E U T R A L A I E
R R D C A M I O N S B N
G O E X U S B O N D A D
C A R A C O L F S T I M
F E S L I A R L G A V U

c.- Descubre en la sopa de letras cinco palabras agudas con tilde y enciérralas en un círculo.
Escríbelas en la línea y no olvides colocar el tilde donde corresponde.

R N T S U A T A A C O O
P U L M O N T T S A L E
J A M A S R P E H N I N
X F A T A L A N L C C O
N A R I Z S J C E I O J
Z A L R A S M I S O R O
F E B L X A R O G N C N
X O Y R A T O N O Y U E

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………………..
d.- Completa el siguiente cuadro :

PALABRAS Esdrújulas/ Graves Agudas

sobresdrújulas
¿Dónde se acentúan?

¿Cuándo se tildan?

Ejemplos ( 3 de cada
una)

f.- Lee y memoriza el siguiente poema:

EN EL BOSQUE NACIÓ UN CONEJITO

Los loritos de doña Martina En el valle comenta la luna

Anunciaron a gran voz con Jorgito Picaflor,
Que en el bosque nació un conejito que en la casa de doña Coneja
Como un copo de algodón. Un gran baile se efectuó

Las ranitas del viejo molino Los loritos de doña Martina

Le contaron al laurel pregonaron, sin cesar,
Que en la fuente cuajada de estrellas que en el bosque nació un conejito
Lo bautizan a las diez. Con los ojos de cristal.

La madrina será la tortuga,

El padrino será el caracol,
Los testigos serán: la cigüeña
Y un gracioso ruiseñor.

g.- En el poema encontraste algunas palabras subrayadas, según su acentuación anótalas en el

recuadro que corresponde.

Agudas tildadas Agudas acentuadas Graves tildadas Graves acentuadas

h.- Lee el siguiente texto y subraya las palabras graves. Luego escríbelas y clasifícalas en aquellas
que tienen tilde y las que no tienen tilde.
“ Muchas veces resulta difícil ser presidente de curso. Un tipo hábil y de mucho carácter, no
siempre cumple con todos los requisitos. También es importante que sea generoso y honesto. Si el
joven es frágil y débil el asunto se complica. En ese caso, será mejor que no sea presidente”.

Graves con tilde Graves sin tilde

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……………………………………. ……………………………………
……………………………………. ……………………………………
……………………………………. …………………………………….
…………………………………….. …………………………………….
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Las palabras graves se tildan:

i.- Coloca tilde a las palabras esdrújulas donde corresponda:

habitos practica musica ultima pagina tonica

silaba
America esofago Veronica cientificos platano maquina

Completa : …………………….. las palabras esdrújulas se tildan en la

……………………………………….

j.- Marca con rojo el predicado de las siguientes oraciones:

 Mis amigos entraron al cine.
 Nosotros estaremos en México mañana.
 Una ciudad visitaremos en nuestra gira.
 Tú harás ahora los ejercicios

k.- Ahora subraya en las oraciones el núcleo del predicado.

 Mis amigos entraron al cine.
 Javier visitó el museo durante sus vacaciones.
 Ellos estudiaron para la prueba.
 Los animales necesitan muchos cuidados.

l.- Sustituye las palabras subrayadas por pronombres.

 Manuel y Pablo fueron a la playa.
 Mi hermana sale a las seis.
 Anita y Luisa seleccionan libros.
 La casa es nueva.

m.- Completa las oraciones con el sujeto.

Bajaron corriendo las escaleras.
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Lanzó una gran carcajada.
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………………..
Bajó a desayunar.
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Limpiaba el jardín.
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………………
n.- Encontremos los verbos:
¡PONGAMOSLE ACCIÓN A ESTE VIAJE!
Las trompetas dieron la señal de ataque, y los dos adalides partieron uno contra otro a carrera
tendida. Ivanhoe y su caballo cayeron al suelo, como todos lo temían, ante el formidable empuje del
trotón, del templario; pero, aunque la lana del primero no hizo más que tocar el broquel del
segundo, Bois – Guilbert, con gran asombro de los concurrentes, después de haber titubeado en la
silla, perdió los estribos y cayó del caballo. Ivanhoe, desembarazándose del suyo, se puso
inmediatamente en pie, con ánimo de reparar su mala suerte con la espada; mas Bois – Guilbert no
se levantó.
Entonces Wilfredo le puso el pie en el pecho, y colocando la punta de la espada en su garganta, le
gritó:
-¡Ríndete o mueres!

Anota en tu cuaderno las formas verbales subrayadas, clasificándola en 1ª, 2ª, 3ª terminación.
(ar,er,ir)