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Equipo Investigador:
Junio, 2020
INTRODUCCIÓN.
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
CAPITULO I DIAGNOSTICO
Exploración Inicial
El Sector Floresta II, se encuentra ubicado en San José de Guanipa Municipio Guanipa, del
Estado Anzoátegui. Entre varios sectores fue seleccionado por los autores de la investigación
mediante una votación, por tener este un enlace directo con la comunidad y uno de los
investigadores de este proyecto.
De esta manera mediante visitas practicadas al sector, se estableció una relación entre la
comunidad, los miembros del consejo comunal y los estudiantes a fin de darle cumplimiento a los
lineamientos de la coordinación de la unidad curricular y por ende cooperar con la participación y
ejecución de los fines del bienestar social.
Entre las características más relevantes del sector, se puede mencionar que este posee varias
Empresas de Producción Social, Empresas Privadas y un Concejo Comunal, en lo que respecta al
área económica, permitiendo la participación a la ciudadanía directamente en las instituciones
públicas, para mejorar su calidad de vida, en lo que se refiere a políticas públicas existen dos puntos
de concentración del Partido Socialista Unido de Venezuela (PSUV), Puntos Rojos y dos
(02) centros de votación.
· Reseña Histórica
El Sector Floresta II, fue fundado en el año 1967, hace aproximadamente más de 43 años con el
nombre de “La Floresta II”. Este espacio era montañoso con depredaciones entre las calles,
Caracas, San Mateo, Santa Teresa y Luis Hurtado Higuera siendo para ese entonces las únicas que
existían, eran calles de tierra y muy pocas transitadas, a consecuencias de que no eran habitadas lo
que daba lugar a que vecinos de otros sectores lo tomaran como botadero de basuras.
Las primeras personas en llegar al sector fueron: la Sra. Elena Salazar, Fernando (nando), Fatta
(Fallecido), Francisca Gómez, José Natera, José Chico Moya entre otros, lo que hace patrimonio
viviente del mismo. Actualmente posee doce (12) calles y una avenida.
Posee una escuela, “Rural de Educación Básica La Floresta”, ubicada al sur de la población de
San José de Guanipa, Municipio Guanipa. Estado Anzoátegui, fundada en 1976 con el nombre de
Escuela Mixta “La Floresta”, perteneciente al núcleo rural 239 a cargo del profesor José R. Solano
para el logro de la construcción de esta sede donde pudiera funcionar la institución, la misma
contaba con tres (3) aulas ubicadas seis (6) secciones únicas de primero a sexto grado. Para 1981
siendo la directora la profesora Migdalia Acosta de Mata la institución llegó a contar con tres(3)
aulas más de educación básica y una de educación inicial funcionado solo en el turno de la mañana,
con el transcurrir del tiempo se logro una sección para el turno de la tarde.
En la actualidad está bajo la dirección de la profesora Mely Persaud con una matrícula de
cuatrocientos veinte (420) alumnos ubicados en doce (12) secciones de educación básica y cuatro
(4) de educación inicial. La institución cuenta con un personal laboral de veintinueve (29) personas
en general.
· Dimensiones y Potencialidades
Ø Dimensión Físico Espacial
El Sector Floresta II, está ubicado en San José de Guanipa, Municipio Guanipa del Estado
Anzoátegui, tiene una superficie de 8832,96 Mts2. Y está limitado, por el Norte: Calle Caracas; al
Sur: Calle Libertador; Este: Santa Teresa; Oeste: Calle Mariño. En su gran mayoría las calles se
encuentran asfaltadas y con una infraestructura bien diseñada, viviendas de bloque con techos de
platabanda y viviendas otorgadas por el Gobierno Estadal y Nacional), en cuanto a servicios
públicos se refiere el sector disfruta de (agua, luz, teléfono, aseo domiciliario, Internet, transporte,
entre otros).
Algunas de sus calles, aunque están asfaltadas no poseen cloacas y esto puede ocasionar un
desbordamiento de aguas negras y deterioro de las calles. Los sitios más relevantes son:
Ambulatorio Fritz Petersen, Liceo Bolivariano Guanipa y la Escuela Rural La Floresta.
Ø Dimensión Demográfico
El sector Floresta II, cuenta con una población aproximada de 1.070 habitantes, integrada por
287 familias, 536 mujeres y 534 hombres. Representados de la siguiente manera:
Población por estrato de edad. Cantidad de individuos.
0 a 6 años 139
7 a 10 años 106
11 a 15 años 77
16 a 18 años 79
19 a 55 589
56 en adelante 80
Ø Dimensión Económica
Posee varias alternativas de sustentación económica, existen dos (02) Cooperativas, una (01)
Empresa de Producción Social (EPS), dos (02) comercios artesanales y un consejo comunal, el cual
permite mejorar la calidad de vida de los habitantes del sector, debido a la generación de empleo y
participación activa de los ciudadanos.
Ø Dimensión Cultural
Está integrado por la Licenciada Rodina Medina quien en conjunto con la Escuela Básica La
Floresta, se encargan de realizar los eventos deportivos, juegos tradicionales, y realizar jornadas en
días festivos como el 21 de Julio (Día del Niño), segundo domingo del mes de Mayo (Día de las
Madre), tercer domingo del mes de Junio (Día del Padre) y eventos culturales como la celebración
de la Virgen del Valle el día 08 de Septiembre.
Ø Dimensión Ambiental
El sector mantiene un ambiente limpio debido a que cada familia se encarga de cuidar el área que
habita, los servicios públicos: entre lo que se destaca el servicio de Aseo Urbano funciona
adecuadamente y los habitantes evitan tirar desperdicios en las calles, uno de los principales
problemas que asecha a la comunidad en general es la ausencia de cloacas en algunas de las calles.
Ø Dimensión Potencial
Cuenta con grandes fortalezas, que han evolucionado con el pasar del tiempo, conformados por
una Escuela Rural de Educación Básica La Floresta, ubicada en la calle San Mateo cruce con
callejón Las Flores, siendo su núcleo 239, fundada en el año 1974. También un Liceo Bolivariano
Guanipa fundado en 1976.
La comunidad se ha consolidado y ha evolucionado, contando con muchos comercios,
mercados asiáticos, bodegas, tornos, taller mecánico, farmacias entre otros, se consigue un módulo
asistencial de odontología cubana, y un ambulatorio del Ministerio del Poder Popular para la Salud
(MPPS).
En lo que respecta al potencial humano el sector ha evolucionado significativamente, partiendo
por los centros de educación que existen en él. Esto ha facilitado la preparación profesional de
los jóvenes habitantes de este, de acuerdo al censo practicado en el año 2013, se pudo observar la
cantidad de profesionales que posee el sector.
Referente a la formación académica existente en la población cabe destacar los siguientes
profesionales: veinte (20) Ingenieros, seis (6) Abogados, cinco (5) licenciados, veinte y cinco (25)
maestros y Profesores, quince (15) técnicos Superiores Universitarios, cuatro (4) Costureras, ocho
(8) Albañiles, seis (6) Mecánicos, y tres (3) Latoneros.
Problemas vinculados a las líneas de investigación del PNF y el Plan Nacional Simón Bolívar
2013-2019
Las líneas de investigación asociadas al PNFCP ( Proyecto Nacional de Formación de
Contaduría Pública), comprenden aquellos estudios que describen la realidad comunal, municipal,
estadal, regional y nacional, así como la caracterización, cualitativa y cuantitativa, de las relaciones
sociedad–recursos disponibles, a los fines de satisfacer las necesidades reales y sentidas a través de
las diferentes formas asociativas que se traducen en relaciones económicas, sociales, de
participación popular, en redes de cooperación e innovación y en nuevas formas de planificación,
integración y manejo de recursos, entre otras en el ámbito contable y financiero.
Basados según la línea de investigación N°1 del Proyecto Nacional de Formación de Contaduría
Pública (PNFCP), denominada: Control Contable en las Entidades Públicas y Privadas, que indica la
fomentación de valores que conlleven a la moral colectiva en las entidades públicas y privadas
mediante la lucha dialéctica, por la transformación material de la sociedad. Y la Línea N° 3: Modelo
de Gestión Contable y Financiero que fomente valores humanísticos y la ética del nuevo ciudadano.
Que Promueve una conciencia ética moral que se refleje en todos los ámbitos contables y
financieros, dirigidos hacia la transparencia de las operaciones cónsonas con el ordenamiento
jurídico vigente.
Este proceso requiere profundizar las políticas de equidad para el ingreso e instrumentar nuevos
mecanismos de apoyo a los participantes, destinados a permitir su permanencia y buen desempeño.
En este sentido, se requiere generar una transformación en el modelo educativo vigente. La
formación de los futuros profesionales ha de ser científica y técnica e impregnada de valores
humanistas que garanticen la responsabilidad ética y social y la sensibilidad ante los problemas
nacionales e internacionales, con una clara, invariable y profunda concepción ciudadana,
desarrollando así, una visión integral.
De acuerdo al nuevo Plan de la Patria 2013-2019, el proyecto socio integrador se encuentra
constituido en el Objetivo Histórico N° 1, La Independencia, el más preciado bien, portones abiertos
para comenzar a construir el camino de la dignidad nacional, que nos enfatiza el vivir viviendo bien,
donde todos de manera igualitaria, y la construcción de un nuevo modelo económico socialista. Y el
Objetivo Histórico N° 2 del Plan de la Patria que va de la mano con la primera, El Socialismo, El
mejor sistema de gobierno, el mejor sistema político, en su característica fundamental.
Para crear el modelo económico nuevo, que permita dejar atrás la dependencia del modelo o de
la producción rentística o del modelo rentístico petrolero, Venezuela tiene un potencial muy grande
para tener una gran economía productiva, diversificada, socialista y eso es parte pues de este
segundo gran objetivo histórico de la Revolución Bolivariana, continuar construyendo el modelo
socialista del siglo XXI en Venezuela y dejar atrás el sistema explotador y perverso del capitalismo.
·
Diagnóstico Integral
Uno de los autores del proyecto socio-integrador es habitante del sector Floresta II, por tal
motivo se realizó un recorrido para conocer como está estructurado este y detectar cuáles eran las
posibles debilidades que posee para la realización de este proyecto; principalmente se pudo observar
que este posee varias fortalezas, como: una Escuela, un Liceo Bolivariano, muchos Comercios,
Mercados Asiáticos, Bodegas, Tornos, Taller Mecánico, Farmacias, un Módulo Asistencial de
Odontología Cubana, un ambulatorio del Ministerio del Poder Popular para la Salud (MPPS), calles
asfaltadas, servicios públicos como: agua, luz, teléfono e internet y además un Consejo Comunal.
Durante el recorrido realizado en las distintas partes del sector, se pudo conversar con algunos de
los habitantes de éste, en lo cual se tuvo referencia de los problemas existentes en el Consejo
Comunal, y mediante entrevistas con los integrantes de dicho ente, se llegó a la conclusión que el
problema más relevante que afecta a la organización del Consejo Comunal es la ausencia de
organización en lo que respecta al área financiera, progresivamente se sugirió la aplicación de los
sistemas de información contable, que les permita establecer una mejor organización y aprovechar
los recursos financiados por el Estado y así lograr la estabilidad y el bienestar de la comunidad.
Para obtener un diagnóstico más completo fue necesario el uso de algunas herramientas, y
aplicar un cuadro de criterios descritos a continuación:
Cuadro N°1. (Herramientas para la priorización de problemas)
Debilidades: Amenazas:
- Por falta de alumbrado público. -.Incremento de la delincuencia.
- Poca existencia de agua. - Desbordamiento de aguas negras.
- Falta del recorrido policial.
Fuente: Los Proyectistas.
Cuadro N°3
Matriz de Decisión para la Priorización de Problema (DPP)
Problema criterio 1 criterio 2 criterio 3 criterio 4 Suma DPP= (Nro.
Criterios favorables/Nro.
Valor del Probabilidades de Apoyo Impacto sobre
Total Criterios)*100%
problema para enfrentarlos con éxito Comunitario otros
la comunidad problemas
Sistemas de aguas servidas 75 50 40 60 56.25%
(cloacas)
·
Justificación
En la actualidad el uso adecuado del sistema contable se ha descartado por diferentes razones,
ya sean de tipo fiscal, por falta de tiempo, desconocimiento, u otras; a su vez esto constituye una
falta grave a las leyes y normativas que regulan el ejercicio fiscal de diferentes empresas u
organizaciones que pueden ir desde lo macro hasta lo micro.
El desconocimiento de las leyes no justifica estar al margen de las mismas, por consecuencia es
de gran importancia conocer, comprender y emplear adecuadamente la ciencia contable en toda
organización que, además de garantizar la legalidad en el manejo y control de dinero también
permite verificar el crecimiento o la baja de capital.
El equipo de investigadores del presente proyecto socio integrador, luego del recorrido por la
comunidad y finalmente, las entrevistas informales realizadas a los integrantes del Consejo
Comunal “La Floresta II”, tomó como enfoque principal la carencia respecto al conocimiento
sobre los sistemas de información contable y su aplicación, ya que esto, dificulta en gran medida
la administración, distribución o uso adecuado y contabilización de los recursos pecuniarios.
A su vez, el presente proyecto socio integrador, está vinculado con los Objetivos Históricos 1 y
2 del Plan de la Patria 2.013-2.019, las cuales hacen referencia al socialismo como nuevo sistema
de gobierno, fundamentado en los principios y valores humanistas para el desarrollo de la nación y
el logro de la independencia en todos los ámbitos de desarrollo tanto nacional como internacional.
La investigación realizada servirá como guía para quienes deseen tener referencia sobre el tema
de los sistemas de información contable, su aplicación, marco legal y, también todo lo relacionado
en cuanto a los consejos comunales como modelo de trabajo mancomunado en beneficio de sus
integrantes y de la comunidad en la que se encuentran.
· Alcance y Limitaciones
Ø Alcances
El propósito que se desea alcanzar con la realización del presente proyecto socio integrador es,
fundamentalmente, ofrecer información oportuna y necesaria sobre los sistemas de información
contables y la importancia de su aplicación en cualquier organización, especialmente en los
consejos comunales.
Dicho propósito será enfocado mediante diversas actividades como conversatorios y talleres,
tomando el periodo que regularmente ofrece el trayecto del Proyecto Nacional de Formación
(PNF) en Contaduría Pública, es cual es de nueve (9) meses, comprendido en tres (3) trimestres.
Estas actividades se ejecutarán a cabo en las instalaciones del Consejo Comunal “Floresta II”,
ubicado en el sector “La Floresta”, en San José de Guanipa, Municipio Guanipa Estado
Anzoátegui.
Ø Limitaciones
· Antecedentes
Contabilidad: Es un sistema adaptado para clasificar los hechos económicos que ocurren en un
negocio. De tal manera que, se constituya en el eje central para llevar a cabo los diversos
procedimientos que conducirán a la obtención del máximo rendimiento económico que implica el
constituir una empresa determinada.
Comunidad: Núcleo espacial básico e indivisible constituidos por personas y familias que
habitan en un ámbito geográfico determinado, vinculadas por características e intereses comunes;
comparten una historia, necesidades y potencialidades culturales, económicas, sociales,
territoriales y de otra índole.
Cuenta: Registro de todas las transacciones y de la fecha de cada una de ella que afecta una fase
particular de una empresa. Se expresa en forma de cargo y abonos evaluados en términos
monetarios y mostrando en saldo actuar si existe.
Objetivo: Es el fin hacia el cual se dirige una actividad organizacional o individual; constituye el
plan básico de la organización.
· Tipo de investigación
· Diseño de la investigación
Ø Diseño de Campo
El proyecto socio integrador propuesto se enfoca en un modelo de diseño de investigación
preciso, “Diseño de Campo”, que contribuye al plan general del investigador para obtener
respuestas a cada una de las interrogantes, que desglosa las estrategias básicas que se adoptan para
lograr la información exacta y de fácil interpretación.
El diseño de campo refiere a las investigaciones realizadas directamente al Comité de
Economía y Finanzas, específicamente a los voceros y voceras de este.
Según Arias (2.006), Define el diseño de campo como aquel que “Consiste en la recolección de
datos directamente de los sujetos investigados, o de la realidad donde ocurren los hechos (datos
primarios), sin manipular o controlar variable alguna.
· Población y muestra
Ø Población
La población tomada en este proyecto fue la comunidad del sector La Floresta II, la cual está
conformada por mil setenta habitantes (1.070) y posee varias problemáticas interesantes
permitiendo validar conclusiones referentes al tema generador.
Según Arias (2006): “Es el conjunto finito o infinito de elementos con características comunes,
para los cuales serán extensivas las conclusiones de la investigación”.
Ø Muestra
La muestra tomada para este proyecto fue el Consejo Comunal del Sector Floresta II,
específicamente los integrantes del Comité de Economía y Finanzas, está conformado por diez
(10) voceros (cinco (05) principales y cinco (05) suplentes), por tratarse de una población pequeña
y finita. En tal sentido no se pueden aplicar criterios muéstrales.
En cuanto a la muestra de la investigación, Tamayo y Zambrano (1998), señalan que es una
reducida parte de todo, del cual se sirve el investigador para describir las características, siendo
parte representativa de la población que se investiga y de la situación o dificultad que se está
investigando.
La misma se aplicó por tener una interacción directa con la población objeto de estudio. La
técnica de observación directa permitió la obtención de datos de interés tales como: el
desconocimiento total de los sistemas contables y de su aplicación.
Igualmente, señala Sabino (1.986), como “el uso sistemático de nuestros sentidos, en la
búsqueda de los datos que necesitamos para resolver un problema de investigación”.
Entrevista no Estructurada
Esta técnica se aplicó al personal del Consejo Comunal Floresta II, específicamente al Comité
de Economía y Finanzas con miras a obtener diferentes criterios acerca del objeto de estudio, en
relación con las entrevistas no estructuradas.
Sabino (2.002) señala “Es aquélla en que existe un margen más o menos grande de libertad
para formular las preguntas y las respuestas. No se guían por lo tanto por un cuestionario o
modelo rígido, sino que discurren con cierto grado de espontaneidad”.
CAPITULO V PLAN DE ACCIÓN.
Fuente:Los Proyectistas
CONCLUSIÓNES.
El Comité de Economía y Finanzas del Consejo Comunal Floresta II, es uno de los que
mayor importancia tiene, debido a que está encargado del desarrollo económico, social y
cultural de la comunidad, es por ello que sí sus voceros no cuentan con el suficiente
conocimiento en lo que respecta al manejo de los recursos económicos otorgados por los
entes del estado, no se podrán realizar las obras sociales en la comunidad, trayendo
consecuencias desfavorables en esta y en la gestión de los integrantes del Consejo
Comunal.
Poner en práctica la orientación aportada por los investigadores y así pueda aplicar un
sistema de información contable en el Consejo Comunal Floresta II, el cual les permitirá
cumplir con la normativa, agilizar y controlar las actividades financieras y también
contribuirá a su mejor funcionamiento y la rendición de memoria y cuenta a los entes
respectivos.