Mg.

ANGEL BOCANEGRA OTINIANO

La educación no es inculcar y modelar; la educación es
revelar, conducir y ennoblecer. “El alma humana es
demasiado sagrada para que nadie tenga la pretension
demodelarla a su capricho”.
Orrego, 1995: I,84

Mg. ANGEL BOCANEGRA OTINIANO

 • Fue profesor de educación
UN GRAN EDUCADOR secundaria en el colegio San Carlos y
San Marcelo, dictó los cursos de
inglés y humanidades .

• Francisco Xandóval, compartieron

inolvidables horas de tertulia en el
grupo los “bohemios” y labor
periodística en el diario “Norte”. • (1921) universidad Popular González
Prada, surgió la Reforma Universitaria,
para educar obreros, campesinos,
artesanos, amas de casa, trabajadores en
general, mediante cursos de filosofía,
literatura, etc.
• (1946)- 54 años, nombrado
ANTENOR catedrático y rector de la
universidad Nacional de Trujillo.
ORREGO • Su acción de docente, fue de
carácter informal.
Mg. ANGEL BOCANEGRA OTINIANO
Fue el orientador literario informal de Vallejo: "sin tu
magisterio fraternal, sin tu aliento de cada día, sin tu
admirable y generosa comprensión, el libro, talvez, nunca
habría nacido. Tú sabes muy bien, que muchos de estos
versos han surgido en esas conversaciones inolvidables que
tuvimos tantas veces”.

C.Vallejo
Mg. ANGEL BOCANEGRA OTINIANO
 “EN EL GRUPO NORTE, SUS CONTERTULIOS SIEMPRE LO VIERON
COMO MAESTRO”

CÉSAR VALLEJO HAYA DE LA TORRE ALCIDES SPELUCÍN

ORIENTADOR LITERARIO UN MAESTRO A TODAS FUE UN GRAN MAESTRO
INFORMAL HORAS
LE TUVO UN RESPETO
INFINITO MENTOR, GUÍA Y MEJOR
CRÍTICO
Mg. ANGEL BOCANEGRA OTINIANO
 EN EL PUBLO –
CÁRCELES PLAZA PÚBLICA

EL AMBIENTE NO ARGENTINA: FUE CONFERENCISTA

FUE UN OBSTÁCULO FIGURA CENTRAL, Y UNIVERSIDAD
CONFERENCISTA( NACIONAL DE
PARA SU ACTITUD UNIVERSIDADES E TRUJILLO,
INSTITUCIONES NSTITUCION DEL
POSITIVA FRENTE AL COMO LA PLATA, BARRIO LA UNIÓN
PROCESO DE LA BAHIA BLANCA
Y BUENOS AIRES
ENSEÑANZA-
APRENDIZAJE LIBROS
ARTÍCULOS,
“MAESTRO PERIODICOS,
REVISTAS
SIN AULAS“

Mg. ANGEL BOCANEGRA OTINIANO

 ● La educación es revelar,
conducir y ennoblecer.

● El hombre como un ser lleno de

¿Qué es la educación y pasiones e impulsos positivos.
cuál es su finalidad?
según Antenor Orrego ● La crítica a las instituciones que
erradican la pasión del alumno.

Todo está hecho por conocer y para que lo

● La educación es liberación.
conozcas”.
● Inteligencias Múltiples,
(Orrego, 2011: I, 288). Constructivismo.
 Contenidos de aprendizaje
• El colegio universitario(1946) debería encarar
cuatro grandes aspectos de aprendizaje:

• 1._ El proceso histórico del hombre(historia)

• 2._La concepción de los fines de la vida humana
(filosofía)
• 3._La imagen física del universo (física y química)
• 4._Los fundamentos de la vida orgánica (biología)

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 AGENTES EDUCATIVOS
Maestro/Discípulo
Profesor/Alumno

Mg. ANGEL BOCANEGRA OTINIANO

ESTRATEGIAS DEL PROCESO DE ENSEÑANZA -
APRENDIZAJE

LA PEDAGOGÍA

QUE SOLO TENÍA EN CUENTA AL PROFESOR Y NO AL ALUMNO , QUEDA DESCARTADA

Mg. ANGEL BOCANEGRA OTINIANO

TEÓRICOS PAIDOCENTRISTAS

• El maestro no debe
preocuparse tan solo de lo
que enseña, sino también, de
como enseña, de que es lo
que debe enseñar y cual va a
ser la repercusión de sus
enseñanzas en el espíritu del
alumno.

Mg. ANGEL BOCANEGRA OTINIANO

 • Profesor y Maestro

No siempre el profesor es maestro ,

Orrego los diferencio nítidamente en sus
escritos , y trazo un paralelo que hemos
arreglado para entregarlo en formato de
cuadro.

Mg. ANGEL BOCANEGRA OTINIANO

• Los alumnos deben
someter los libros a
su espíritu y no su
espíritu a los libros.

• Orrego propugna un proceso

de enseñanza – aprendizaje a
través de métodos dinámicos,
por lo cual sitúa en el primer
plano didáctico a la
investigación y al seminario.
Mg. ANGEL BOCANEGRA OTINIANO
LA UNIVERSIDAD Y SU MISIÓN
• Orrego defiende la idea de universidad conformada por profesores,
alumnos y graduados, como ahora los entendemos.
• Para Orrego, no basta tener infraestructura, legislación y régimen
académico impecables, lo importante es que la universidad se vincule
y responda a la realidad natural y social circundante.
• Para Orrego la nueva Universidad tiene la misión impostergable de
recoger en su seno las experiencias, las intuiciones, las esperanzas, la
fe y el pensamiento de América.
• Orrego se propuso hacer de la antigua universidad estática un proceso
dinámico de evolución que sepa incorporar, paso a paso, en
superación constante, la vida total de la nación.
Mg. ANGEL BOCANEGRA OTINIANO
• Según Orrego, para que la cultura viva en nosotros como medula en
nuestros huesos y no solo en los libros, son precisos dos elementos
primordiales: La universidad/pueblo; trabajador manual/trabajador
intelectual. Son elementos complementarios.
• Orrego dijo, en la tarea de hacer cultura, deben juntarse maestros y
discípulos, en un solitario y fervoroso anhelo común, en el que todos
brinden sus aportes.
• La universidad tienden a satisfacer las justas aspiraciones los hijos del
pueblo porque la universidad es, y así debe ser, la institución máxima
de los hijos del pueblo.

Mg. ANGEL BOCANEGRA OTINIANO

Particularmente a la era nuclear que, inseparable educación, tiene
repercusiones en diferentes actividades humanas

La educación buscará el punto de equilibrio entre las ciencias y las

humanidades

Mg. ANGEL BOCANEGRA OTINIANO

 ACTIVIDAD GRUPAL 5

1.El nombre de la tarea: Ideas educacionales de Antenor

Orrego: su concepción de Universidad. Consistente en,
elaborar un organizador gráfico (mapa mental).

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