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  • Clase Texto de Nelson Mandela. 7°a.b.b

    Cargado por

    Laura Jeanette Carreño Uribe
    40 vistas1 página
    Este documento presenta una actividad que requiere que los estudiantes lean un texto sobre Nelson Mandela y respondan preguntas sobre él. Las preguntas buscan extraer información explícita e implícita sobre si Mandela debe ser considerado un héroe, cómo la UNESCO define la raza hoy en día, y por qué solo gobernó durante un período. También pide que definan palabras del texto y las usen en oraciones.

    Descripción original:

    Guía de aprendizaje con el texto de la vida de Nelson Mandela

    Título original

    CLASE TEXTO DE NELSON MANDELA. 7°A.B.B

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

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    Este documento presenta una actividad que requiere que los estudiantes lean un texto sobre Nelson Mandela y respondan preguntas sobre él. Las preguntas buscan extraer información explícita e implícita sobre si Mandela debe ser considerado un héroe, cómo la UNESCO define la raza hoy en día, y por qué solo gobernó durante un período. También pide que definan palabras del texto y las usen en oraciones.

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    de 1

    Objetivo: Extraer información implícita y explícita. Incremento de vocabulario.

    ACTIVIDAD:
    a) Leer comprensivamente el texto de la página 54, 55 y 56 de tu libro de lenguaje y responde
    las siguientes preguntas. Pega esta hoja en tu cuaderno y sólo has el desarrollo de cada pregunta
    en él.
    1.- Según el texto de la página 54 ¿Crees que Nelson Mandela debe ser considerado un héroe?
    ¿Por qué? Fundamenta.
    2.- ¿Cómo debe ser llamado el término raza según la Unesco hoy en día? Fundamenta.
    3.- ¿Qué significa que Nelson Mandela haya sido un “profanador de lo Imposible y del
    racismo? Explica con tus palabras.
    4.- ¿Crees que Nelson Mandela estaba en contra de la gente de “raza blanca”. Justifica tu
    respuesta usando ejemplos del texto, es decir, cita textual.
    5.- ¿Por qué Mandela solo gobernó durante un período presidencial? Explícalo con tus palabras.
    6.- ¿Por qué los representantes conservadores del Congreso en Estados Unidos criticaron a
    Mandela por ser amigo de Fidel Castro?
    b) Escribe el vocabulario del texto y su significado e inventa una oración con cada palabra, que
    tenga sentido y coherencia.
    (Profanador – segregación – mesías – etnicidad – incriminar)

    DESARROLLO

    _____________________________________________________________________________

    Objetivo: Extraer información implícita y explícita. Incremento de vocabulario.


    ACTIVIDAD:
    a) Leer comprensivamente el texto de la página 54, 55 Y 56 de tu libro de lenguaje y responde
    las siguientes preguntas. Pega esta hoja en tu cuaderno y sólo has el desarrollo de cada pregunta
    en él.
    1.- Según el texto de la página 54 ¿Crees que Nelson Mandela debe ser considerado un héroe?
    ¿Por qué? Fundamenta.
    2.- ¿Cómo debe ser llamado el término raza según la Unesco hoy en día? Fundamenta.
    3.- ¿Qué significa que Nelson Mandela haya sido un “profanador de lo Imposible y del
    racismo? Explica con tus palabras.
    4.- ¿Crees que Nelson Mandela estaba en contra de la gente de “raza blanca”. Justifica tu
    respuesta usando ejemplos del texto, es decir, cita textual.
    5.- ¿Por qué Mandela solo gobernó durante un período presidencial? Explícalo con tus palabras.
    6.- ¿Por qué los representantes conservadores del Congreso en Estados Unidos criticaron a
    Mandela por ser amigo de Fidel Castro?
    b) Escribe el vocabulario del texto y su significado e inventa una oración con cada palabra, que
    tenga sentido y coherencia.
    (Profanador – segregación – mesías – etnicidad – incriminar)

    DESARROLLO

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