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Colegio Sochides Puente Alto

Departamento apoyo SEP


Profesora Nadia Olivares Quiroz.

FICHA DE COMPRENSIN LECTORA N 1 CUARTO BSICO


Lee atentamente el siguiente texto. DURANTE la lectura no debes olvidar:
1. Enumerar los prrafos y subrayar las ideas ms importantes.
2. Escribir al margen de cada prrafo un resumen del contenido o las palabras claves de l.
3. Subrayar las palabras que no conozcas y buscarlas en el diccionario.
El len y el mosquito (Jean de la Fontaine)
Cierta vez, un Mosquito se le acerc a un Len y le dijo:
"No le tengo miedo seor Len, usted no es ms fuerte que yo, y si cree lo
contrario, demustremelo. Qu araa con sus garras y muerde con sus dientes? Eso tambin lo
hace una mujer defendindose de un ladrn! Sin duda alguna, yo soy ms fuerte que usted, en este
mismo momento le desafo a un combate" (No olvides enumerar los prrafos y resumirlos al
margen).
Dicho esto, el Mosquito hizo sonar su zumbido
y atac al Len picndole muchas veces
alrededor de su nariz, donde no tiene pelo.
El Len muy incomodado, empez a araarse
con sus propias garras, hasta que por fin,
renunci al combate (Recuerda subrayar las
palabras que no conozcas).
El orgulloso Mosquito hizo sonar nuevamente
su
zumbido,
y
vol
por
doquier
alegremente jactndose de su victoria, pero sin
darse cuenta, fue a enredarse en la tela de
una Araa. En cuestin de segundos,
la Araa se acerc al Mosquito atrapado y antes
de devorarlo, el Mosquito se dijo:
"Pero qu vergenza conmigo. Yo, que he luchado contra los ms poderosos y los venca, voy a
perecer a manos de una insignificante Araa".

1. Qu tipo de texto acabas de leer? Justifica tu respuesta.

2. Cul crees t que es la moraleja del texto? Por qu?

3. Explica las caractersticas del mosquito de la historia.

4. Qu palabras desconocidas encontraste? Define su significado segn el contexto en el que


aparecen.

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Profesora Nadia Olivares Quiroz.

FICHA DE COMPRENSIN LECTORA N 2 CUARTO BSICO


Lee atentamente el siguiente texto. DURANTE la lectura no debes olvidar:
1. Enumerar los prrafos y subrayar las ideas ms importantes.
2. Escribir al margen de cada prrafo un resumen del contenido o las palabras claves de l.
3. Subrayar las palabras que no conozcas y buscarlas en el diccionario.
Las abejas
Las abejas son insectos pertenecientes al grupo de los artrpodos. Su
cuerpo est dividido en tres segmentos: cabeza, trax y abdomen,
tienen 6 patas y dos pares de alas membranosas y en el abdomen un
aguijn " (No olvides enumerar los prrafos y resumirlos al margen).
Las abejas, como las termitas y las hormigas, se caracterizan por vivir
en grupos altamente organizados, constituyendo grupos sociales
formados por varios miles de individuos, donde cada uno tiene una
funcin determinada.
Las casas de las abejas se
conocen como colmenas o
panales. En una colmena de abejas existen tres tipos de
individuos: la reina, los znganos y las obreras. La funcin de
la reina es poner huevos, los znganos tienen por misin
fecundar a la reina (Recuerda subrayar las palabras que no
conozcas).
Las abejas obreras se encargan de colectar polen y nctar de
las flores. Al volver a sus colmenas depositan el nctar en las
celdillas, donde permanece expuesto al aire para que se
evapore el agua, hasta convertirse en miel.

1. Qu tipo de texto acabas de leer? Justifica tu respuesta.

2. Cules son las principales caractersticas de las abejas? Explcalas.

3. A partir de lo ledo, crees t que en el reino de las abejas hay algunas ms importantes que
otras? Por qu?

4. Cul es la funcin de las imgenes que aparecen en el texto ledo?

5. Qu palabras desconocidas encontraste? Define su significado segn el contexto en el que


aparecen.

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Profesora Nadia Olivares Quiroz.

FICHA DE COMPRENSIN LECTORA N 3 CUARTO BSICO


Lee atentamente el siguiente texto. DURANTE la lectura no debes olvidar:
1. Poner mucha atencin al contenido del texto.
2. Subrayar las palabras que no conozcas y buscarlas en el diccionario.
MONO DE NIEVE
Para alegrar la habitacin de los nios o decorar la puerta de la casa en Navidad
Materiales
- Cartn corrugado blanco
- 2 botones pequeos
- 2 ojos mviles
- Fieltro rojo (para el gorro y la bufanda)
- Un trozo de tela.
- Un trozo de lazo fino
- Unas ramitas de rbol seco
- Pegamento
- Tijeras
Pasos a seguir
1.- Dibujar unas plantillas en el cartn corrugado, de todas las piezas del mono.
Recortarlas.
2.- Pegar los zapatos a las piernas. Cortar del trozo de tela tres tiras, pegarlas por la parte posterior
del cuerpo del mono.
3.- Pegar unos botones encima en la barriga, que queden bien firmes.
4.- Pegar los ojos mviles y la nariz (un circuito de fieltro).
5.- Hacer con el fieltro un gorro y una bufanda pegarlos.
6.- Hacer con las ramitas de rbol y el palito una pequea escoba. Pegar la escoba a la mano,
colocar la bufanda Y ya est listo este Hombre de nieve!

1. Qu tipo de texto acabas de leer? Justifica tu respuesta.

2. Cul es la finalidad del texto que has ledo?

3. Segn tu punto de vista cumple el texto con su finalidad? Por qu?

4. Cul es la funcin de la imagen que aparece en el texto ledo?

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Profesora Nadia Olivares Quiroz.

5. Qu palabras desconocidas encontraste? Define su significado segn el contexto en el que


aparecen.

FICHA DE COMPRENSIN LECTORA N 4 CUARTO BSICO


Lee atentamente el siguiente texto. DURANTE la lectura no debes olvidar:
1. Enumerar los prrafos y subrayar las ideas ms importantes.
2. Escribir al margen de cada prrafo un resumen del contenido o las palabras claves de l.
3. Subrayar las palabras que no conozcas y buscarlas en el diccionario.
Gabriela Mistral (Vicua, Chile 1889 Nueva York 1957)

Su verdadero nombre era Lucila Godoy Alcayaga. Fue una poetisa y educadora chilena. Hija de un
maestro de escuela, con diecisis aos Gabriela Mistral decidi dedicarse ella tambin a la
enseanza; trabaj como profesora de secundaria en su pas y como directora de escuela (No
olvides enumerar los prrafos y resumirlos al margen).
Gabriela Mistral se dio a conocer en los Juegos Florales de Chile en 1914 con el libro de
poemas Los sonetos de la muerte, nacidos del dolor causado por el suicidio de su prometido, el
empleado ferroviario Romelio Ureta, a quien haba conocido en 1906. Estos sonetos fueron
incorporados en 1922 a una coleccin ms amplia de sus versos realizada por el Instituto Hispnico
de Nueva York bajo el ttulo de Desolacin (Recuerda subrayar las palabras que no conozcas).
Ese mismo ao dej Chile para trasladarse a Mxico, a peticin
del gobierno de este pas, con el fin de que colaborara en la
reforma de la educacin iniciada por Vasconcelos. En Mxico,
Gabriela Mistral fund la escuela que lleva su nombre y
colabor en la organizacin de varias bibliotecas pblicas,
adems de componer poemas para nios (Rondas de nios,
1923) por encargo del ministro de Instruccin Pblica mexicano,
y textos didcticos como Lecturas para mujeres (1924).
Terminada su estancia en Mxico, viaj a Europa y a Estados
Unidos, y en 1926 fue nombrada secretaria del Instituto de
Cooperacin Intelectual de la Sociedad de Naciones.
Paralelamente, fue redactora de una revista de Bogot, El
Tiempo (sus artculos fueron recogidos pstumamente
en Recados contando a Chile, en 1957), represent a Chile en un
congreso universitario en Madrid y pronunci en Estados
Unidos una serie de conferencias sobre el desarrollo cultural
estadounidense (1930). En 1945 Gabriela Mistral recibi el
Premio Nobel de Literatura.

1. Qu tipo de texto acabas de leer? Justifica tu respuesta.

2. Luego de leer el texto, cul crees t que ha sido el aporte de Mistral a la literatura chilena?
Explica.

3. Cul libro de Mistral te gustara leer? Por qu?

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4. Qu palabras desconocidas encontraste? Define su significado segn el contexto en el que


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FICHA DE COMPRENSIN LECTORA N 5 CUARTO BSICO


Lee atentamente el siguiente texto. DURANTE la lectura no debes olvidar:
1. Enumerar los prrafos y subrayar las ideas ms importantes.
2. Escribir al margen de cada prrafo un resumen del contenido o las palabras claves de l.
3. Subrayar las palabras que no conozcas y buscarlas en el diccionario.
Circe (Homero)
Circe era una diosa y hechicera griega que viva en la isla de Eea, cerca del monte Circeo en el
Lacio. Hija de Helios y Perseis. Esta diosa viva en una hermosa casa de piedra rodeada por bestias
feroces que alertaban a la hechicera sobre la presencia de extraos (No olvides enumerar los
prrafos y resumirlos al margen).
Odiseo llega a la isla de Eea luego de un desgraciado pasaje
por la isla de los lestrigones, la tribu mitolgica de gigantes
antropfagos, donde perdi a muchos de sus hombres. A la
llegada de los compaeros de Odiseo (Ulises), Circe los recibe
y convierte en cerdos, hacindolos prisioneros. Pretende hacer
lo mismo con Odiseo, pero el hroe se resiste a sus encantos,
protegiendo sus odos del canto mgico de la diosa, con un
brebaje mgico que le diera Hermes (Recuerda subrayar las
palabras que no conozcas).
Odiseo logra que Circe les devuelva la apariencia humana a
sus amigos y permanecer con ella durante un ao. Circe
estaba enamorada de Odiseo pero no consigui que el hroe
olvidara a Penlope, su amada esposa que lo esperaba en taca,
patria de Odiseo.
Cuando finalmente Odiseo le exige que cumpla su palabra de
dejarlo ir, la hechicera le da permiso, pero le pide que antes de
retornar a su casa pase primero por la morada de Hades para
que haga un sacrificio por los muertos, adems de que
pregunte a Tiresias, adivino ciego, el camino de regreso. Por ltimo, le pide que al regresar a taca
realice un sacrificio por los difuntos.

1. Qu tipo de texto acabas de leer? Justifica tu respuesta.

2. Luego de leer el texto, qu caractersticas tienen los dioses? Explica.

3. Cul es la funcin de la imagen que aparece en el texto ledo?

4. Luego de leer el texto, cmo describiras a Odiseo? Explica brevemente.

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5. Qu palabras desconocidas encontraste? Define su significado segn el contexto en el que


aparecen.