Conservación de la energía

mecánica.
Integrantes:
Asignatura:
✔ 1. Jazmín Caita Física mecánica
✔ 2. Sara López
✔ 3. Carlos Zamudio Grupo:
✔ 4. William Salazar A3
✔ 5. Cesar Sanchez
 HABILIDADES

✘ Aplicar coherentemente los conceptos para la solución de

situaciones problema, y aprender a calcular la energía mecánica.

✘ Comprender el trabajo que realiza un cuerpo para llevar a cabo un

un trabajo por el hecho de estar en movimiento.

✘ Analizar la energía mecánica de un cuerpo teniendo en cuenta la

posición en la que se encuentra el objeto, por medio de la suma de
la energía potencial y cinética.

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Tablas de datos y gráficas
obtenidas

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 Tabla de datos 1. Datos obtenidos de la práctica.

ℎ𝑜(𝑚) ℎf(𝑚) 𝑣𝑜 (m⁄s) 𝑣f (m⁄s) 𝐸𝐴 [𝐽𝑢𝑙𝑖𝑜𝑠] 𝐸B [𝐽𝑢𝑙𝑖𝑜𝑠] % 𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟

1. 0.255 0.085 0 1. 80 1. 288 1. 263 1.9 %

2. 0.228 0.075 0 1. 68 1. 151 1. 105 3.9 %

3. 0.195 0.07 0 1. 48 0. 985 0. 917 6.9 %

4. 0.15 0.062 0 1. 26 0. 757 0. 722 4.6 %

masa del carro= 0.515 kg

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CÁLCULOS Y RESULTADOS

5 Anexe el detalle de los cálculos.

ANÁLISIS DE RESULTADOS
En la práctica, y en el cálculo de la energía mecánica del sistema, podemos
comprobar la ley de la conservación de la energía, y de cómo se transforma
la energía potencial en energía cinética, esto se verifica en el porcentaje de
error en los dos puntos del sistema, en donde podemos atribuir esta
variación de resultado al rozamiento y al calor expulsado por el sistema.

Entre más alejado esté un objeto del suelo, más energía potencia posee,
esto se debe a la fuerza gravitacional que ejerce la tierra sobre los objetos
que están dentro de su campo de acción, y por ese mismo campo, la
energía potencial que posee un objeto se transforma en energía cinética, al
disminuir su altura en un plano inclinado.

La energía mecánica de un sistema es igual en todo momento, a menos que

por algún factor externo esta cambie, y en los sistemas que realizamos lo
podemos comprobar sumando todas las energías cinéticas y potencial que
actúan, y podemos evidenciar que en cada parte del sistema, dan el mismo
resultado

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 RESPUESTA A LAS PREGUNTAS
ORIENTADORAS

ℎ𝑜(𝑚) 𝑣f (m⁄ Como se observa en la tabla a medida que aumenta la altura

inicial, el cuadrado de la Velocidad final también aumenta,
están directamente relacionadas.
1. 0.255 3.24

2. 0.228 2.82

3. 0.195 2.19

4. 0.15 1.58

7 Anexe el detalle de los cálculos.

RESPUESTA A LAS PREGUNTAS
ORIENTADORAS

El valor de la pendiente de la
gráfica es 16, esto significa la
constante de
proporcionalidad aproximada
que hay en la velocidad final
cuando se aumenta la altura
inicial.

8 Anexe el detalle de los cálculos.

 Cuestionario

RTA:
Para hallar el trabajo debemos aplicar W=F x d x Cos(θ).
3m Por lo que primero debemos hallar el ángulo.
Co
10 m Ca

tan(θ)= co (θ)= tan^(-1) 3

ca 10
W= 120 N x !0m x Cos (16.7)
(θ)= 16.7° W=1149.38 J

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μ

Cuestionario
RTA:
Al momento de iniciar su recorrido la caja únicamente posee energía potencial ya que se
encuentra elevada a una altura de 3m, al momento de iniciar su movimiento esta pierde
energía potencial convirtiéndola en energía cinética, en un punto estas dos se igualaran
para posteriormente al terminar el recorrido ambas terminen en 0.

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 Cuestionario

Conservativas= Son las fuerzas en las que la energía total del sistema solo
depende de dos puntos en el sistema, y no de algún factor externo al sistema

No conservativas=Las fuerzas bajo cuya acción en el sistema se disipa o

pierde energía mecánica se denominan fuerzas no conservativas o fuerzas
disipativas.

Ejemplos:
Conservativas: Gravitatorias, elásticas y electrostáticas
No conservativas: Fuerzas de rozamiento

Las fuerzas no conservativas se denominan de esta forma, por el hecho de que su

valor de energía total varía de un punto a otro, y esto puede ser por pérdida de calor del
sistema. Redundantemente no conservan su valor inicial de energía total
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 CAUSAS DE ERROR Y ACCIONES PARA
OBTENER MEJORES RESULTADOS
Causas de error:
❑ Adecuar de manera incorrecta el montaje
experimental para la práctica de
laboratorio, ya que al medir la altura inicial
y final puede generarnos un cambio en
las medidas, y al momento de accionar el
carrito en la rampa, puede desviarse
arrojando un valor muy elevado al real.
❑ Usar de manera incorrecta la ecuación 5 y
6 de la guía de laboratorio (conversión de
unidades) para hallar la energía mecánica
en el punto A y punto B ya que con estos
datos realizamos la comprobación del
porcentaje de error de la práctica de
laboratorio.
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Acciones de mejora:
❑ Realizar el experimento mínimo 3
veces por cada altura para comprobar
el promedio entre la velocidad que
lleva el carrito en velocidad inicial y
final, de esta manera reducir los
errores al momento de realizar los
cálculos.
❑ Comprobar que los equipos que nos
brinda el auxiliar de laboratorio estén
en buenas condiciones, como por
ejemplo, que la mesa tenga buena
estabilidad ya que pueden variar los
resultados de la práctica debido a
este factor externo.
 CONCLUSIONES
1.Se evidencia que la
energia que adquiere un
sistema es la misma en todo
el sistema , sin embargo la
forma en que se representa
la energía es diferente,se
pudo observar con la
energía cinética y potencial,
en donde cuando el cuerpo
tiene una altura acá está
toda su energía.Sin
embargo, cuando este
adquiere velocidad y pierde
altura su energía cinética va
aumentando y la potencial
disminuyendo, pero siempre
la suma de estas deber ser
la energía total
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2. 3.
Se pudo sacar el El experimento que se
porcentaje de error con realizó, comprobó el tema
los datos experimentales a tratar, conservación de
la energía ya que los
sin tener directamente los
resultados obtenidos
teóricos , debido a que la
fueron constantes en
suma de las energías en ambos puntos energia
dos puntos debe ser igual potencial y cinética,por lo
a la total, por lo que que se obtuvo un
cuando la cinética es porcentaje de error muy
máxima la potencial es 0 pequeño
y cuando la potencial es
máxima la cinética es 0
 APLICACIÓN PROFESIONAL
Conservación de la energía .
La conservación de la energía está
presente en todas nuestras prótesis
y/o equipos médicos, Sin embargo,
estas no solo están representadas
en energía potencial y cinética, por
lo que es necesario entender los
distintos tipos de energía por
ejemplo termodinámica, la cual
estaría presente en nuestros
equipos médicos, por lo que es
necesario saber cómo disipar o
transformarla para que no se vea
afectado nuestro equipo .
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 BIBLIOGRAFÍA
● Imagen aplicación profesional:
(S/f). Depositphotos.com. Recuperado el 20 de septiembre de 2022, de

https://st2.depositphotos.com/6660138/9512/v/600/depositphotos_95123368-stock-ill

ustration-illustration-of-a-man-using.jpg

● Fuerzas Conservativas. (s. f.). Fisicalab. Recuperado 1 de noviembre de 2022,

de https://www.fisicalab.com/apartado/fuerzas-conservativas

15 Utilice el siguiente recurso para referenciar correctamente la bibliografía usada para el desarrollo de su guía de laboratorios.
https://normas-apa.org/etiqueta/normas-apa-2020/