Asignatura; Lenguaje Mensaje de Motivación: “Nunca consideres el estudio como una Fecha:

obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y

maravilloso mundo del saber”. Albert Einstein.
Docente: Sede: Guía No. 4

PLAN DE TRABAJO EN CASA

Competencia Actit inal: Demostrar interés yresponsabilidad enla ejecuciónde las actividades para fortalecer sus saberes..

DESARROLLO DE LA GUÍA. DEBES LEER LA SIGUIENTE LECTURA.¨ SUDI Y EL TIGRE¨.

MOMENTO DE PRÁCTICA Y EJECUCIÓN. ( relacionado con el desarrollo de actividades del aprendizaje.)

1. DESARROLLO MIS COMPETENCIAS LECTORAS.

A. Escribe cuál fue el mensaje que Sudi quiso darle el tigre cuando le gruñó.
B. Define con tus propias palabras la timidez, acuerdo con lo que leíste en el cuento.

C .Los animales como las personas también tienen derechos. Piensa en lo que necesita un tigre
para vivir tranquilo en su medio natural y luego escribe cuáles serían algunos de sus derechos.

D. Representa lo que escribiste anteriormente por medio de un dibujo.

PARA RECORDAR…….

2. De acuerdo a la lectura anterior ¨sudy y el tigre¨, elabora una lista de sustantivos , verbos ,
sinónimos y antónimos.
3.RESUELVE EL CRUCIGRAMA :
4.RESUELVE LA SOPA DE LETRAS CON VERBOS.

5. BUSCA Y RECORTA EN PERIODICOS O REVISTAS PALABRAS Y CLASIFICALAS EN SU

STANTIVOS,VERBOS,SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS CINCO DE CADA PALABRA.